九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課外古詩(shī)詞誦讀 長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅課件 新人教版.ppt

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長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅劉長(zhǎng)卿 詩(shī)人介紹 劉長(zhǎng)卿 709 約780 字文房 河間人 天寶年間登進(jìn)士第 肅宗時(shí)為長(zhǎng)洲尉 攝海鹽令 因事下獄 貶為藩洲南巴尉 今廣東電白 后為轉(zhuǎn)運(yùn)使判官 淮西轉(zhuǎn)運(yùn)留后 被誣 貶睦洲 今浙江建德 司馬 遷隨刺史 死于任上 世稱劉隨州 有 劉隨州集 劉長(zhǎng)卿的詩(shī)多寫(xiě)個(gè)人窮愁不遇 善寫(xiě)五律 以 五言長(zhǎng)城 自負(fù) 背景介紹 劉長(zhǎng)卿 剛而犯上 而遭遷謫 高仲武 中興間氣集 第一次遷謫在唐肅宗至德三年 758 春天 由蘇州長(zhǎng)洲縣尉被貶為潘州南巴 今廣東茂名南 縣尉 第二次在唐代宗大歷八年 773 至十二年間的一個(gè)深秋 因被誣陷 由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運(yùn)留后被貶為睦州 浙江建德 司馬 詩(shī)似是作者赴潘州 今廣東茂名市 貶所 路過(guò)長(zhǎng)沙時(shí)所作 三年謫宦此棲遲 萬(wàn)古惟留楚客悲 秋草獨(dú)尋人去后 寒林空見(jiàn)日斜時(shí) 賈誼被貶長(zhǎng)沙 居此雖只三年 千秋萬(wàn)代 長(zhǎng)給楚客留下傷悲 古人去后 我獨(dú)向秋草中覓跡 舊宅蕭條 只見(jiàn)寒林披著余暉 漢文有道恩猶薄 湘水無(wú)情吊豈知 寂寂江山搖落處 憐君何事到天涯 漢文帝雖是明主 卻皇恩太薄 湘水無(wú)情 憑吊屈原豈有人知 沉寂的江山 草木搖落的地方 可憐你 為何來(lái)到這海角天涯 弄清史實(shí) 對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物 賈誼被貶長(zhǎng)沙三年劉長(zhǎng)卿 剛而犯上 而遭遷謫 體會(huì)意圖 后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情的現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介 賈誼故宅由賈誼故宅見(jiàn)到的悲涼情景聯(lián)想到賈誼被貶的遭遇 由此又想到自己剛而犯上被貶長(zhǎng)沙的現(xiàn)狀 于是詠古抒情 文本分析 本詩(shī)用了哪個(gè)典故 如何借古抒懷 三年謫宦此棲遲 萬(wàn)古惟留楚客悲 賈誼的身世 象鳥(niǎo)兒那樣斂翅歇息 暗喻賈誼失意 賈誼的身分 奠定了全篇的感情基調(diào) 作者借賈誼政治失意 抑郁而死 留下千古悲愴憂憤 表現(xiàn)自己遷謫的悲苦命運(yùn) 賈誼被貶長(zhǎng)沙 居此雖只三年 千秋萬(wàn)代 長(zhǎng)給楚客留下傷悲 領(lǐng)悟感情 本詩(shī)把史實(shí)和現(xiàn)實(shí)扭和在一起 感慨個(gè)人遭遇 文本分析 后六句如何在情景交融中表現(xiàn)作者的情感 秋草寒林人去 渲染出故宅一片蕭條冷落的景色 獨(dú)尋 一種景仰向慕 寂寞興嘆的心情 油然而生 空見(jiàn)寒林日斜 賈誼當(dāng)時(shí)的實(shí)際處境 也是李唐王朝危殆形勢(shì)的寫(xiě)照 回天乏術(shù) 無(wú)可奈何的痛苦和悵惘 孤獨(dú)寂寞痛苦惆悵 湘水江山黃葉 無(wú)情流逝 寂寂 搖落 暮色沉沉 江山寂寥 秋風(fēng)吹過(guò) 黃葉飄零 象征著當(dāng)時(shí)國(guó)家的衰敗局勢(shì) 作者抑郁悲涼痛苦的心境 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ) 以悲景襯悲情 分析寫(xiě)法 在構(gòu)思上 以景襯情在章法上 以悲情襯悲情首聯(lián) 暗喻頷聯(lián) 渲染環(huán)境頸聯(lián) 反語(yǔ) 雙關(guān)尾聯(lián) 象征 名家評(píng)論 清金圣嘆 金圣嘆選批唐詩(shī) 一是久謫似賈誼 二是傷心感賈誼 三是乘秋尋賈誼 四是空林無(wú)賈誼 可見(jiàn) 本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼宅時(shí)的悲涼心情 表面是寫(xiě)對(duì)賈誼命運(yùn)的感慨 實(shí)際上的抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣情懷 總結(jié) 這首懷古詩(shī)表面上詠的是古人古事 實(shí)際上還是著眼于今人今事 字里行間處處有詩(shī)人的自我在 但這些又寫(xiě)得不那么露 而是很講究含蓄蘊(yùn)藉的 詩(shī)人善于把自己的身世際遇 悲愁感興 巧妙地結(jié)合到詩(shī)歌的形象中去 于曲折處微露諷世之意 給人以警醒的感覺(jué) 全詩(shī)景中寓情 情中見(jiàn)景 寄寓深刻 雙關(guān)見(jiàn)意 拓展練習(xí) 用本課學(xué)過(guò)的方法分小組從剩下的兩首詠史詩(shī)中任選一首進(jìn)行鑒賞