(江蘇專用)2019高考語(yǔ)文二輪培優(yōu) 第一部分 語(yǔ)言文字運(yùn)用 技法提分點(diǎn)3 語(yǔ)言舉止得體正確用語(yǔ)交際.doc
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技法提分點(diǎn) 3 語(yǔ)言舉止得體,正確用語(yǔ)交際 六角度識(shí)語(yǔ)言得體 典型例題 對(duì)點(diǎn)解題 1.(2014江蘇)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.涂鴉之作,不足當(dāng)先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激! B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉! C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意! 解析 主要考查謙敬辭的用法,謙辭,表示謙遜的態(tài)度,用于自稱;敬辭,表示尊敬客氣的態(tài)度,也叫“尊稱”,用于對(duì)方及他人。題中的謙辭有:“涂鴉之作”“小子”“敝?!薄般脼椤薄凹夷浮薄奥詡洹保活}中的敬辭有“先生”“賜正”“躬臨”“恭?!薄拌等恕薄肮馀R”“敬答”。很顯然B項(xiàng)中的“敝?!焙汀肮R”使用不得體。 答案 B 2.(2018江蘇南通等六市二模)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.為了方便請(qǐng)教,想惠存您的電話號(hào)碼。 B.拍攝工作已經(jīng)完成,感謝您的鼎力相助。 C.令郎天資聰穎,他日定成國(guó)家棟梁。 D.小店剛剛開(kāi)業(yè),歡迎各位大駕光臨。 解析 遣詞用語(yǔ)要注意對(duì)象、場(chǎng)合、分寸等。尊稱只能用于稱呼對(duì)方,而謙稱只能用于稱呼己方。A項(xiàng),“惠存”,敬辭,請(qǐng)保存。多用于贈(zèng)人照片、書(shū)籍等時(shí)所題的上款。不能說(shuō)惠存別人的電話號(hào)碼。B項(xiàng),“鼎力相助”,大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助或表示感謝時(shí)的客氣話。C項(xiàng),“令郎”,指稱對(duì)方兒子的敬辭。D項(xiàng),“大駕光臨”,形容尊貴的客人到家或單位做客。 答案 A 1.(2018江蘇金陵中學(xué)、海安高級(jí)中學(xué)、南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三校四模聯(lián)考)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.近日拜讀了您的大作,我心中有了一種醍醐灌頂之感。 B.歡迎各位高朋,請(qǐng)大家盡快入座,演出馬上開(kāi)始。 C.仁兄初次蒞臨舍下,小弟招待多有不周,還望海涵。 D.你發(fā)給我的文章我已經(jīng)看了,并潤(rùn)色了其中的一些段落。 解析 A項(xiàng),大作:稱人作品的敬辭,使用得體。B項(xiàng),高朋:高貴的朋友,對(duì)賓客的敬稱。使用得體。C項(xiàng),蒞臨:來(lái)到,來(lái)臨,光臨,敬辭。舍下:謙詞,指自己的家。海涵:多用作請(qǐng)人原諒之辭。這三個(gè)詞語(yǔ)的使用均得體。D項(xiàng),潤(rùn)色:修飾文字,使有文采。一般不帶賓語(yǔ),并且“我已經(jīng)看了”屬口語(yǔ),“潤(rùn)色”傾向于書(shū)面語(yǔ),語(yǔ)體色彩不一致。故此題答案為D項(xiàng)。 答案 D 2.(2018江蘇南通市四模)下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是( ) A.我們是多年的好朋友,你想畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè),我定當(dāng)鼎力相助。 B.小區(qū)停電了,只能走樓梯,讓你在此恭候多時(shí),實(shí)在過(guò)意不去。 C.剛才李老對(duì)順風(fēng)車的看法算是拋磚引玉,請(qǐng)大家繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn)。 D.由于水平有限,本書(shū)難免有掛一漏萬(wàn)之處,期盼大家批評(píng)指正。 解析 A項(xiàng),“鼎力相助”,指別人對(duì)自己的大力幫助,敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。B項(xiàng),“恭候”,是敬辭,恭敬地等候。C項(xiàng),“拋磚引玉”,拋出磚去,引回玉來(lái),比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品,適用對(duì)象不當(dāng)。 答案 D 3.(2018江蘇海安高級(jí)中學(xué)月考)下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.面對(duì)徐悲鴻的邀請(qǐng),齊白石辭謝道:“謝謝您的厚愛(ài),我只不過(guò)是一個(gè)60多歲的老頭子,您的不情之請(qǐng),恕難從命?!? B.進(jìn)入2017年以來(lái),公司的效益連續(xù)下滑。在危急關(guān)頭,他不計(jì)個(gè)人得失,主動(dòng)俯就財(cái)務(wù)總監(jiān)一職,可謂奉命于危難之間。 C.臨近期末考試,本來(lái)想安安靜靜地復(fù)習(xí),家里卻不斷有人來(lái)叨擾,復(fù)習(xí)效率極低,實(shí)在令人心煩。 D.我翻開(kāi)籌委會(huì)贈(zèng)閱的《百家論壇活動(dòng)指南》,看到許多名家都來(lái)出席,我的名字也忝列其中,讓我受寵若驚。 解析 應(yīng)關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。A項(xiàng),“不情之請(qǐng)”,指不合情理的請(qǐng)求,謙辭,用于自身,句中說(shuō)的是“您的……”,錯(cuò)誤。B項(xiàng),“俯就”,請(qǐng)對(duì)方同意擔(dān)任職務(wù),敬辭,用于對(duì)方,句中用在自身,錯(cuò)誤。C項(xiàng),“叨擾”,打擾(受到款待,表示感謝),敬辭,句中說(shuō)“有人來(lái)叨擾”,錯(cuò)誤。D項(xiàng),“忝列”,謙辭,有愧于排列在其中。句中使用正確。 答案 D 4.(2018江蘇南通等六市第二次調(diào)研)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.校團(tuán)委會(huì)決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動(dòng)。歡迎各位同學(xué)光臨惠顧,積極參加。(校團(tuán)委會(huì)通知) B.我將永遠(yuǎn)銘記您的教導(dǎo),上大學(xué)后認(rèn)真讀書(shū),立志將來(lái)回母校就教,做一名像您一樣博學(xué)的老師。(學(xué)生寫(xiě)給老師的信) C.熱忱歡迎各位文友踴躍投稿,對(duì)大家的拙作,我們將聘請(qǐng)知名作家認(rèn)真評(píng)選,擇優(yōu)發(fā)表。(征文啟事) D.有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢(qián)包一個(gè),望失主前往學(xué)校教務(wù)處找李干事認(rèn)領(lǐng)。(招領(lǐng)啟事)。 解析 A項(xiàng),將“光臨惠顧”改為“踴躍報(bào)名”。B項(xiàng),將“就教”改為“任教”或“執(zhí)教”。C項(xiàng),將“拙作”改為“大作”。 答案 D 5.(2018江蘇常熟階段性抽測(cè))根據(jù)文體對(duì)語(yǔ)言的要求,下列各項(xiàng)中語(yǔ)言表達(dá)不夠準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是( ) A.紫藤,別名藤蘿、朱藤、黃環(huán),屬豆科、紫藤屬。干皮深灰色,不裂;春季開(kāi)花,青紫色蝶形花冠,花紫色或深紫色。紫色以高貴性、神秘性吸引著世人。紫藤為暖帶及溫帶植物,產(chǎn)于河北以南黃河長(zhǎng)江流域及陜西、河南、廣西、貴州、云南。(《植物百科詞典》) B.踏上跑道,是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn),是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng),是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健兒們,用你的實(shí)力、你的精神,去開(kāi)拓一片屬于你的長(zhǎng)跑天地。(某校運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿) C.有歷史才有現(xiàn)在,唯遺產(chǎn)才知興衰。(“保護(hù)文化遺產(chǎn)”公益廣告詞) D.根據(jù)考勤記錄,發(fā)現(xiàn)以下學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象。為嚴(yán)肅學(xué)風(fēng),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,對(duì)以下無(wú)故曠課的學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)。希望受到通報(bào)批評(píng)的學(xué)生能夠認(rèn)真反省,積極改正錯(cuò)誤,自覺(jué)維護(hù)良好的教學(xué)秩序。其他學(xué)生要以此為戒。(學(xué)校通告) 解析 語(yǔ)體,就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域,針對(duì)不同對(duì)象、不同環(huán)境,使用語(yǔ)言進(jìn)行交際時(shí)所形成的常用詞匯、句式結(jié)構(gòu)、修辭手段等一系列運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)。不同文體的語(yǔ)言要求是有很大差異的:新聞稿要簡(jiǎn)潔扼要,廣播稿要明白易懂,廣告詞要通俗凝練,賀詞要熱情洋溢。A項(xiàng)是《植物百科詞典》中介紹紫藤的文字內(nèi)容,詞典在語(yǔ)言運(yùn)用上有自己的特點(diǎn)和要求,就是準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、樸實(shí)、莊重,不能帶有抒情性、主觀性和隨意性?!白仙愿哔F性、神秘性吸引著世人”不符合詞典的語(yǔ)言特點(diǎn),顯得不得體。B、C、D三項(xiàng)符合語(yǔ)體規(guī)范,且表達(dá)恰當(dāng)。 答案 A 1.(2018江蘇南通市如東高級(jí)中學(xué)考前全真模擬卷)下列各句中,表達(dá)不得體的一句是( ) A.他采訪某知名作家時(shí)說(shuō):“您的這張玉照的背景是東吳大學(xué),想必那里是您文學(xué)創(chuàng)作的源泉之地吧?” B.前天從摯友那里獲悉您于上周在百忙之中已惠書(shū)一封,今雖未收到,但鄙人已深感足下之款款深情。 C.假期結(jié)束,李馽把與驢友一周來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,制成影集,每人贈(zèng)送一冊(cè),并寫(xiě)道“李馽敬贈(zèng)”。 D.您在本次博鰲亞洲論壇中的一得之見(jiàn),于我這些后生晚輩而言都是金玉良言,令我茅塞頓開(kāi)。 解析 D項(xiàng),“一得之見(jiàn)”為謙辭,指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解,不能用于他人。句中用來(lái)形容對(duì)方的見(jiàn)解,不當(dāng)。A項(xiàng),“玉照”,敬辭,稱別人的照片,使用正確。B項(xiàng),“惠書(shū)”,稱對(duì)方來(lái)信的敬辭;“鄙人”,對(duì)自己的謙稱;“足下”對(duì)對(duì)方的尊稱,譯為“您”。使用正確。C項(xiàng),“敬贈(zèng)”,贈(zèng)送禮物表示尊重敬意鐘愛(ài)或欽慕。使用正確。 答案 D 2.(2018江蘇泰州中學(xué)四模)下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.我剛在姑姑家坐下來(lái),她就有事失陪了,我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū),看看電視。 B.這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會(huì)盡快璧還,請(qǐng)您放心。 C.這種壁紙是最近才研制出來(lái)的,既環(huán)保又美觀,貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。 D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金,的確放任了些,以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。 解析 A項(xiàng),“失陪”為謙辭,只可用于自己;C項(xiàng),“寒舍”只可用于謙稱自己的居所簡(jiǎn)陋;D項(xiàng),“千金”為敬稱,只可用于稱別人家的女兒。 答案 B 3.(2018江蘇揚(yáng)州、泰州、淮安、南通、徐州、宿遷、連云港市第三次調(diào)研測(cè)試)下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.女士們、先生們,大家好!歡迎光臨古都洛陽(yáng)!(導(dǎo)游對(duì)游客) B.下一階段的工作我已經(jīng)安排好,如有疑問(wèn),歡迎垂詢!(上級(jí)對(duì)員工) C.這次回母校叨擾老師,耽擱您寶貴的時(shí)間,真不好意思!(學(xué)生對(duì)老師) D.請(qǐng)記得按時(shí)服藥,及時(shí)復(fù)診,祝您早日康復(fù)!(醫(yī)生對(duì)患者) 解析 B項(xiàng),垂詢:敬辭,稱別人對(duì)自己的詢問(wèn),舊稱上對(duì)下有所詢問(wèn)。此句中用于上級(jí)對(duì)員工,不得體。A項(xiàng),光臨:敬稱他人的來(lái)訪,使用正確。C項(xiàng),叨擾:客套話,指打擾,多用于受了別人的款待,表示感謝。使用得體。D項(xiàng),內(nèi)容為叮囑他人按時(shí)服藥及時(shí)復(fù)診等,符合醫(yī)生的人物身份及叮囑患者的語(yǔ)境。 答案 B 4.(2018江蘇南京多校質(zhì)檢)下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是( ) A.日前丟失支票,蒙您及時(shí)送回,不勝感激。明天我將專程前來(lái)致謝,請(qǐng)?jiān)诩业群颉? B.今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái),我校李教授將發(fā)表高見(jiàn),請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)。 C.聽(tīng)說(shuō)貴公司在經(jīng)營(yíng)方面存在困難,如您們需要幫助,我們將鼎力相助,不遺余力。 D.久仰兄長(zhǎng)大名,奉上拙著一本,鄙人才疏識(shí)淺,書(shū)中可能謬誤甚多,特此敬請(qǐng)斧正。 解析 A項(xiàng),說(shuō)自己“將專程前來(lái)”不得體。B項(xiàng),“高見(jiàn)”“洗耳恭聽(tīng)”不當(dāng)。C項(xiàng),“鼎力相助”指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助或表示感謝時(shí)的客氣話。 答案 D 5.(2018江蘇鎮(zhèn)江一模)下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) A.你的計(jì)劃書(shū),我有幾處地方不太明白,還望不吝賜教。 B.你送來(lái)的拙作我已讀完,文章的語(yǔ)言還略有瑕疵,咱們找時(shí)間細(xì)談。 C.昨天我們已把兩位的作品送給王先生拜讀了,他會(huì)提出具體指導(dǎo)意見(jiàn)的。 D.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人,在別人遇到困難時(shí),我會(huì)第一個(gè)站出來(lái)鼎力相助。 解析 B項(xiàng),“拙作”是對(duì)自己作品的謙稱,不能用于對(duì)方。C項(xiàng),“拜讀”,是讀別人作品或書(shū)信的敬辭,不能用于自己。D項(xiàng),“鼎力相助”,“鼎立”指能夠扛鼎的巨大力氣、能力,是贊美他人之辭。屬于敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助或表示感謝時(shí)的客氣話,不能用于自己。 答案 A 6.下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是( ) A.日前登門(mén)拜訪閣下,未遇,十分遺憾。如有空,請(qǐng)惠臨寒舍一敘。 B.凡在本店購(gòu)物滿二百元者,本店將惠贈(zèng)一份精美禮品,歡迎光臨。 C.竭誠(chéng)歡迎廣大客戶和廠商惠顧,愿與國(guó)內(nèi)外客戶攜手共進(jìn),共鑄輝煌。 D.蒙先生惠允,本報(bào)首家摘要發(fā)表先生大作,在學(xué)術(shù)界引起極大反響。 解析 B項(xiàng),惠贈(zèng):敬辭,指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物),應(yīng)改為“敬贈(zèng)”。 答案 B 7.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是( ) A.本人昨天在學(xué)生閱覽室遺失英語(yǔ)詞典一本,務(wù)請(qǐng)拾獲者從速歸還。 B.你推薦的那家飯店菜品新穎,價(jià)格公道,下次我們一定還會(huì)惠顧的。 C.新業(yè)務(wù)的開(kāi)展,承蒙貴公司鼎力相助,終于小有所成,不勝感激。 D.府上喬遷之喜,理當(dāng)拜賀,只因瑣事纏身,無(wú)法賞光,祈請(qǐng)海涵。 解析 A項(xiàng),“務(wù)請(qǐng)”“從速”表達(dá)生硬。B項(xiàng),“惠顧”,惠臨(多用于商店對(duì)顧客)。C項(xiàng),“鼎力”,敬辭,大力(用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)),這里使用正確。D項(xiàng),“賞光”,客套話,用于請(qǐng)對(duì)方接受自己的邀請(qǐng)。 答案 C 8.在下列高一年級(jí)各班為參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)制作的標(biāo)語(yǔ)牌中,最得體的一項(xiàng)是( ) A.重振雄風(fēng),再創(chuàng)輝煌 B.八班一聲吼,地球抖三抖 C.青春活力揚(yáng),雄風(fēng)震賽場(chǎng) D.黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不奪冠軍誓不還 解析 勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)要注意場(chǎng)合,情感適當(dāng),不要過(guò)激。 答案 C 9.下面是“江老師70歲生日慶祝會(huì)”上的一段發(fā)言,其中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①今天是江老師的70誕辰。 ②我作為老師三十年前的莘莘學(xué)子,參加今天的活動(dòng)倍感榮幸。 ③時(shí)間過(guò)得真快,當(dāng)年風(fēng)華正茂的江老師,如今已是耄耋老人了。 ④就連我們這些學(xué)生好多都已經(jīng)年過(guò)半百,進(jìn)入天命之年。 ⑤真是“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”啊。 ⑥今天我們相聚一起,一要表達(dá)對(duì)老師養(yǎng)育之恩的感激; ⑦二要祝愿老人家身如南山石,壽比不老松。 ⑧今后,老師在生活上有什么困難盡管直言,學(xué)生們定會(huì)鼎力相助。 A.①④⑤⑦ B.①②⑥⑧ C.②③④⑧ D.③⑤⑥⑦ 解析 誕辰很具有迷惑性,一般考生會(huì)認(rèn)為該詞只能適用于已經(jīng)去世的人,但實(shí)際上可以適用于生者,只要受人尊敬即可。另外“耄耋”“天命”考查年歲,“年年歲歲花相似”帶有讓人珍惜時(shí)間之意,適合此處場(chǎng)合。本題兼顧得體、文化常識(shí),綜合性較強(qiáng)。②中“莘莘學(xué)子”指眾多學(xué)子,使用錯(cuò)誤。⑥中“養(yǎng)育”不對(duì)。⑧“鼎力”是敬辭,使用錯(cuò)誤。 答案 A 10.唐店中學(xué)學(xué)生會(huì)致函高流中學(xué)學(xué)生會(huì)主席周則元,邀請(qǐng)他參加唐店中學(xué)學(xué)生代表大會(huì)介紹高流中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。可是開(kāi)會(huì)前夕周則元病了,為此,他寫(xiě)信給唐店中學(xué)學(xué)生會(huì),說(shuō)明不能到會(huì)的理由。下列四句中表述得體的一項(xiàng)是( ) A.因病不能到會(huì),不能為大會(huì)助興,深表遺憾。 B.因病不能到會(huì),不能為大會(huì)助興,深表歉意。 C.因病不能光臨,不能為大會(huì)效力,深表歉意。 D.因病不能到會(huì),錯(cuò)失學(xué)習(xí)良機(jī),深表遺憾。 解析 A、B兩項(xiàng)“不能為大會(huì)助興”表述不當(dāng),C項(xiàng)“光臨”一詞使用不當(dāng)。 答案 D 11.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.我常光顧這家小餐廳,因?yàn)檫@里的就餐環(huán)境非常雅致,老板也很熱情。 B.中秋節(jié)快到了,您日前對(duì)犬子多有照顧,特請(qǐng)您到我府上小酌,以示謝意。 C.您老是知名的教育家、文學(xué)家,當(dāng)我得知忝列門(mén)墻之時(shí),心中狂喜。 D.您在報(bào)告中的一得之見(jiàn),于我而言都是金玉良言,令我茅塞頓開(kāi)。 解析 A項(xiàng),“光顧”為敬辭,不能用于第一人稱“我”。B項(xiàng),“府上”為敬辭,不能用于第一人稱“我”。D項(xiàng),“一得之見(jiàn)”為謙辭,指自己對(duì)某個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)膚淺的見(jiàn)解。不能用于他人。 答案 C 12.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) A.主持人說(shuō):“剛才劉教授的發(fā)言很獨(dú)特,起到了拋磚引玉的作用?!? B.畢業(yè)時(shí),她拿著同學(xué)贈(zèng)送的畫(huà)作說(shuō):“恭敬不如從命,你送的禮物我就笑納了?!? C.今天我收到了一張請(qǐng)柬,上面寫(xiě)著:為表慶賀,特于1月1日在開(kāi)源大酒店宴請(qǐng)賓朋,務(wù)必光臨! D.開(kāi)業(yè)在即,酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō):“大家要用心做好服務(wù)工作,讓客人有賓至如歸的感覺(jué)?!? 解析 A項(xiàng),“拋磚引玉”是自謙之詞;B項(xiàng),“笑納”是敬辭;C項(xiàng),“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于生硬。 答案 D 13.下列各句中,表達(dá)得體的一項(xiàng)是( ) A.李華與張紅鬧別扭,摒棄前嫌時(shí),李華說(shuō):“讓我們握手言和,結(jié)為秦晉之好吧?!? B.請(qǐng)放心,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)光臨宴會(huì),送上我對(duì)你們這些即將走上高考考場(chǎng)的學(xué)子的祝福。 C.初次參與高端的班主任論壇,鄙人才疏學(xué)淺,幸蒙賢兄拋磚引玉,讓我得以從容。 D.這是我編寫(xiě)的拙作《學(xué)霸筆記語(yǔ)文》,感覺(jué)文辭微淺,冒昧打攪先生,請(qǐng)您雅正。 解析 A項(xiàng),“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻,用在此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng),“光臨”是敬辭,用在此處不得體。C項(xiàng),“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見(jiàn)或作品引出別人更好的意見(jiàn)或好作品,是謙詞,這里運(yùn)用不得體。 答案 D 14.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.我昨日身體欠安,未能赴宴,作為老同學(xué),您今日就蒞臨寒舍看望我,讓我感慨萬(wàn)千。 B.有一次,我給他發(fā)微信稱:“愚兄以為,奔事業(yè)的男人不應(yīng)該為一個(gè)鼠肚雞腸的小女人而喪失了銳氣,要有大格局、大胸懷?!? C.一個(gè)清華畢業(yè),一個(gè)哈佛歸來(lái),學(xué)歷背景應(yīng)該是很般配的。然后,我們倆在工作中相識(shí)、相知、相戀,最終玉成佳偶,成為單位的佳話。 D.一輩子為人正派的老教授昨日收到公安機(jī)關(guān)的信函,說(shuō)他的兒子因?yàn)槲颈痪?,真不知道這事兒讓他的老臉往哪兒擱。 解析 A項(xiàng),欠安:稱人生病的婉辭,一般用于別人,不能用于自己。蒞臨:來(lái)到、來(lái)臨、光臨,書(shū)面語(yǔ)、敬辭,多用來(lái)指長(zhǎng)輩、上級(jí)及貴賓的光臨,同學(xué)平輩間不用該詞。C項(xiàng),玉成:敬辭,成全,不能用于自己。D項(xiàng),老臉:老年人指自己的面子,謙辭。 答案 B 15.下列各句中,表達(dá)得體的一句是( ) A.我的朋友許申高先生著作等身,最近又出版了一本故事集《把電話號(hào)碼告訴鄰居》,我已經(jīng)惠存了。 B.我寄來(lái)拙作《大地回春》,盼你不吝賜教,您一句話也沒(méi)有說(shuō),只是璧還,看來(lái)拙作定讓您大大失望了吧! C.學(xué)生問(wèn)一老教授:“昨日偶逢令愛(ài),見(jiàn)她亭亭玉立,好生令人喜歡,不知她芳齡幾何,是否許配人家?” D.劉教授,您才高八斗,學(xué)富五車,如今進(jìn)入耄耋之年,作為后生晚輩的我理當(dāng)專程拜望您老人家! 解析 A項(xiàng),“惠存”謙敬錯(cuò)位。B項(xiàng),“璧還”謙敬錯(cuò)位。D項(xiàng),“專程拜望”有抬高自己之嫌疑。 答案 C 16.下面是四個(gè)日常生活交際情景,其中語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是( ) A.這次校慶承蒙貴集團(tuán)慷慨解囊,熱情鼎力相助,取得圓滿成功。他日有托,本人定當(dāng)投桃報(bào)李,全力相助。 B.這本古籍是我的恩師惠贈(zèng)給我的,我現(xiàn)在把它敬贈(zèng)給你,希望你能有所得。 C.小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?!? D.我們家家教很嚴(yán),家父常常告誡我們,到社會(huì)上要清清白白做人。 解析 “拋磚引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)或文章,引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)或作品,常用作謙詞,只能對(duì)己,句中卻把它用在“陳教授”身上,犯了“謙詞敬用”的錯(cuò)誤。 答案 C- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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