（課改地區(qū)專(zhuān)用）2018-2019學(xué)年高考物理總復(fù)習(xí) 1.1.4 溫度和溫標(biāo)學(xué)案.doc

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1.1.4　溫度和溫標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 核心提煉 1.知道平衡態(tài)、熱平衡的定義。 3個(gè)概念——平衡態(tài)、熱平衡、溫度 1個(gè)定律——熱平衡定律 1個(gè)關(guān)系——攝氏溫度與熱力學(xué)溫度的關(guān)系 2.明確溫度的定義及判斷系統(tǒng)處于熱平衡的條件。 3.能區(qū)分?jǐn)z氏溫度與熱力學(xué)溫度，記住它們之間的關(guān)系。 一、狀態(tài)參量與平衡態(tài) 1.熱力學(xué)系統(tǒng)和外界 (1)熱力學(xué)系統(tǒng)：由大量分子組成的研究對(duì)象叫做熱力學(xué)系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱(chēng)系統(tǒng)。 (2)外界：系統(tǒng)之外與系統(tǒng)發(fā)生相互作用的其他物體統(tǒng)稱(chēng)外界。 2.狀態(tài)參量：用來(lái)描述系統(tǒng)狀態(tài)的物理量。常用的狀態(tài)參量有體積V、壓強(qiáng)p、溫度T等。 3.平衡態(tài)：在沒(méi)有外界影響的情況下，系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間而變化的穩(wěn)定狀態(tài)。 思維拓展 　平衡態(tài)與穩(wěn)定狀態(tài)有什么區(qū)別？試舉例說(shuō)明。 答案　(1)相同點(diǎn)：平衡態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)的狀態(tài)參量都不隨時(shí)間發(fā)生變化。 (2)不同點(diǎn)：二者最主要的區(qū)別是受不受外界的影響，如不受外界的影響系統(tǒng)的狀態(tài)參量不變?yōu)槠胶鈶B(tài)，反之為穩(wěn)定狀態(tài)。 (3)實(shí)例：如教室內(nèi)的空氣，不開(kāi)空調(diào)空氣的溫度不變是平衡態(tài)，而打開(kāi)空調(diào)，雖然溫度不變化，但由于存在外界的影響，是穩(wěn)定狀態(tài)。 二、熱平衡與溫度 1.熱平衡：兩個(gè)相互接觸的熱力學(xué)系統(tǒng)，最后系統(tǒng)的狀態(tài)參量都不再改變，這時(shí)兩個(gè)系統(tǒng)具有“共同性質(zhì)”，我們就說(shuō)這兩個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了熱平衡。 2.熱平衡定律：如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡。 3.溫度：熱平衡中具有的“共同熱學(xué)性質(zhì)”叫做溫度。這就是溫度計(jì)能夠用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理。 思考判斷 (1)兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí)，它們一定具有相同的熱量。() (2)熱平衡就是平衡態(tài)。() (3)熱平衡時(shí)，兩系統(tǒng)的溫度相同，壓強(qiáng)、體積也一定相同。() 三、溫度計(jì)與溫標(biāo) 1.溫度計(jì) 溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量物體(系統(tǒng))溫度的儀器，溫度計(jì)的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有水銀溫度計(jì)、金屬電阻溫度計(jì)、氣體溫度計(jì)、熱電偶溫度計(jì)等。 2.常見(jiàn)溫度計(jì)的測(cè)溫原理 名稱(chēng) 測(cè)溫原理 水銀溫度計(jì) 根據(jù)水銀的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度 金屬電阻溫度計(jì) 根據(jù)金屬鉑的電阻隨溫度的變化來(lái)測(cè)量溫度 氣體溫度計(jì) 根據(jù)氣體壓強(qiáng)隨溫度的變化來(lái)測(cè)量溫度 熱電偶溫度計(jì) 根據(jù)不同導(dǎo)體因溫差產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的大小不同來(lái)測(cè)量溫度 3.溫標(biāo) (1)定義：定量描述溫度的方法叫溫標(biāo)。 (2)攝氏溫標(biāo) ①攝氏溫標(biāo)是日常生活中常用的表示溫度的方法，符號(hào)為t，單位是攝氏度(℃)。 ②規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰的熔點(diǎn)為0__℃，水的沸點(diǎn)為100__℃。 選定測(cè)溫物質(zhì)和測(cè)溫特性以后(如水銀溫度計(jì)，規(guī)定細(xì)管中水銀柱高度與溫度的關(guān)系是線(xiàn)性關(guān)系)，把玻璃管上0 ℃刻度和100 ℃刻度之間的均勻分成100等份，每一等份算做1 ℃。 (3)熱力學(xué)溫標(biāo) ①現(xiàn)代科學(xué)中常用的表示溫度的方法是熱力學(xué)溫標(biāo)，符號(hào)為T(mén)，單位是開(kāi)爾文，簡(jiǎn)稱(chēng)“開(kāi)”(K)。 ②規(guī)定攝氏溫度的－273.15__℃為0 K，表示溫度差時(shí)，相差1 K等于相差1 ℃。 (4)攝氏溫度與熱力學(xué)溫度之間的關(guān)系：T＝t＋273.15__K。 思考判斷 (1)溫度計(jì)測(cè)溫原理就是熱平衡定律。(√) (2)溫度與溫標(biāo)是一回事。() (3)1 K就是1 ℃。() (4)攝氏溫度升高1 ℃，在熱力學(xué)溫標(biāo)中溫度升高274.15 K。() 　對(duì)平衡態(tài)與熱平衡的理解 [要點(diǎn)歸納]　 1.正確理解平衡態(tài) (1)熱力學(xué)的平衡態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡，組成系統(tǒng)的分子仍在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，只是分子運(yùn)動(dòng)的平均效果不隨時(shí)間變化，表現(xiàn)為系統(tǒng)的宏觀性質(zhì)不隨時(shí)間變化。 (2)平衡態(tài)是一種理想狀態(tài)，因?yàn)槿魏蜗到y(tǒng)完全不受外界影響是不可能的。 2.對(duì)熱平衡的理解 兩個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡后再把它們分開(kāi)，如果分開(kāi)后它們都不受外界影響，再把它們重新接觸，它們的狀態(tài)不會(huì)發(fā)生新的變化。因此，熱平衡概念也適用于兩個(gè)原來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)作用的系統(tǒng)。因此可以說(shuō)，只要兩個(gè)系統(tǒng)在接觸時(shí)它們的狀態(tài)不發(fā)生變化，我們就說(shuō)這兩個(gè)系統(tǒng)原來(lái)是處于熱平衡的。 3.平衡態(tài)與熱平衡的區(qū)別 (1)平衡態(tài)是對(duì)某一系統(tǒng)而言的，是系統(tǒng)的狀態(tài)；熱平衡是對(duì)兩個(gè)接觸的系統(tǒng)之間的關(guān)系而言的。 (2)分別處于平衡態(tài)的兩個(gè)系統(tǒng)在相互接觸時(shí)，它們的狀態(tài)可能會(huì)發(fā)生變化，直到溫度相同時(shí)，兩個(gè)系統(tǒng)便達(dá)到了熱平衡。達(dá)到熱平衡的兩個(gè)系統(tǒng)都處于平衡態(tài)。 [精典示例] [例1] (多選)關(guān)于平衡態(tài)和熱平衡，下列說(shuō)法中正確的有(　　) A.只要溫度不變且處處相等，系統(tǒng)就一定處于平衡態(tài) B.兩個(gè)系統(tǒng)在接觸時(shí)它們的狀態(tài)不發(fā)生變化，這兩個(gè)系統(tǒng)原來(lái)的溫度是相等的 C.熱平衡就是平衡態(tài) D.處于熱平衡的兩個(gè)系統(tǒng)的溫度一定相等 解析　一般來(lái)說(shuō)，描述系統(tǒng)的狀態(tài)參量不止一個(gè)，根據(jù)平衡態(tài)的定義可以確定A錯(cuò)誤；根據(jù)熱平衡的定義可知B和D正確；平衡態(tài)是針對(duì)某一系統(tǒng)而言的，熱平衡是兩個(gè)系統(tǒng)相互影響的最終結(jié)果，可見(jiàn)C錯(cuò)誤。 答案　BD 解決平衡態(tài)問(wèn)題應(yīng)注意的三個(gè)方面 (1)平衡態(tài)與熱平衡不同，平衡態(tài)指的是一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部達(dá)到的一種動(dòng)態(tài)平衡。 (2)達(dá)到平衡態(tài)必須要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間，直到系統(tǒng)內(nèi)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間變化為止。 (3)處于平衡態(tài)的系統(tǒng)與外界沒(méi)有能量的交換。 [針對(duì)訓(xùn)練1] (多選)有甲、乙、丙三個(gè)溫度不同的物體，將甲和乙接觸一段時(shí)間后分開(kāi)，再將乙和丙接觸一段時(shí)間后分開(kāi)，假設(shè)只有在它們相互接觸時(shí)有熱傳遞，不接觸時(shí)與外界沒(méi)有熱傳遞，則(　　) A.甲、乙、丙三個(gè)物體都達(dá)到了平衡態(tài) B.只有乙、丙達(dá)到了平衡態(tài)，甲沒(méi)有達(dá)到平衡態(tài) C.乙、丙兩物體都和甲達(dá)到了熱平衡 D.乙、丙兩物體達(dá)到了熱平衡 解析　乙和丙分開(kāi)后，甲、乙、丙三個(gè)物體與外界沒(méi)有熱傳遞，所以甲、乙、丙三個(gè)物體都達(dá)到了平衡態(tài)，A正確，B錯(cuò)誤；甲和乙接觸一段時(shí)間后分開(kāi)，甲和乙達(dá)到了熱平衡，但乙和丙接觸一段時(shí)間后，乙的溫度又發(fā)生了變化，甲和乙的熱平衡被破壞，乙和丙兩物體達(dá)到了熱平衡，C錯(cuò)誤，D正確。 答案　AD 　溫度與溫標(biāo) [要點(diǎn)歸納]　 1.“溫度”含義的兩種說(shuō)法 宏觀角度 溫度表示物體的冷熱程度，這樣的定義帶有主觀性，因?yàn)槔錈崾怯扇梭w的感覺(jué)器官比較得到的，往往是不準(zhǔn)確的 熱平衡角度 溫度的嚴(yán)格定義是建立在熱平衡定律基礎(chǔ)上的。熱平衡定律指出，兩個(gè)系統(tǒng)相互處于熱平衡時(shí)，存在一個(gè)數(shù)值相等的物理量，這個(gè)物理量就是溫度，這樣的定義更具有科學(xué)性 2.溫度計(jì)測(cè)量原理：一切互為熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的溫度。使溫度計(jì)與待測(cè)物體接觸，達(dá)到熱平衡，其溫度與待測(cè)物體的溫度相同。 3.溫標(biāo) (1)常見(jiàn)的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)、華氏溫標(biāo)、熱力學(xué)溫標(biāo)。 (2)比較攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo) 攝氏溫標(biāo) 熱力學(xué)溫標(biāo) 提出者 攝爾修斯和施勒默爾 英國(guó)物理學(xué)家 開(kāi)爾文 零度的規(guī)定 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度 －273.15 ℃ 溫度名稱(chēng) 攝氏溫度 熱力學(xué)溫度 溫度符號(hào) t T 單位名稱(chēng) 攝氏度 開(kāi)爾文 單位符號(hào) ℃ K 關(guān)系 ①T＝t＋273.15 K， 粗略表示：T＝t＋273 K ②1 K的大小與1 ℃的大小相等 [精典示例] [例2] (多選)關(guān)于溫度與溫標(biāo)，下列說(shuō)法正確的是(　　) A.用攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)表示溫度是兩種不同的表示方法 B.攝氏溫度與熱力學(xué)溫度都可以取負(fù)值 C.攝氏溫度升高3 ℃，在熱力學(xué)溫標(biāo)中溫度升高276.15 K D.熱力學(xué)溫度每一開(kāi)的大小與攝氏溫度每一度的大小相等 解析　溫標(biāo)是溫度數(shù)值的表示方法，常用的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)，A正確；攝氏溫度可以取負(fù)值，但是熱力學(xué)溫度不能取負(fù)值，因?yàn)闊崃W(xué)溫度的零點(diǎn)是低溫的極限，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；攝氏溫度升高3 ℃，也就是熱力學(xué)溫度升高了3 K，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；攝氏溫度的每一度與熱力學(xué)溫度的每一開(kāi)的大小相等，選項(xiàng)D正確。 答案　AD 熱力學(xué)溫度與攝氏溫度關(guān)系的理解 (1)T＝t＋273.15 K是解決有關(guān)熱力學(xué)溫度與攝氏溫度關(guān)系問(wèn)題的基礎(chǔ)。 (2)攝氏溫度變化1 ℃與熱力學(xué)溫度變化1 K是等效的，即ΔT＝Δt，而不是ΔT＝Δt＋273.15 K。 (3)絕對(duì)零度是低溫的極限，只能接近，永遠(yuǎn)達(dá)不到，故熱力學(xué)溫度不能出現(xiàn)負(fù)值，但攝氏溫度可以出現(xiàn)負(fù)值。 [針對(duì)訓(xùn)練2] (多選)下列關(guān)于熱力學(xué)溫度的說(shuō)法中正確的是(　　) A.熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的每一度的大小是相同的 B.熱力學(xué)溫度的零度等于－273.15 ℃ C.熱力學(xué)溫度的零度是不可能達(dá)到的 D.氣體溫度趨近于絕對(duì)零度時(shí)，其體積趨近于零 解析　每升高(或降低)1 K等價(jià)于升高(或降低)1 ℃，故A正確；熱力學(xué)溫度的0 K是攝氏溫度的－273.15 ℃，因此B正確；熱力學(xué)溫度的零度只能無(wú)限接近，卻不可能達(dá)到，且趨近于絕對(duì)零度時(shí)，氣體液化或凝固，但有體積，故C正確，D錯(cuò)誤。 答案　ABC 1.(平衡態(tài)概念的理解)下列關(guān)于系統(tǒng)是否處于平衡態(tài)的說(shuō)法正確的是(　　) A.將一根鐵絲的一端插入100 ℃的水中，另一端插入0 ℃的冰水混合物中，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間，鐵絲處于平衡態(tài) B.兩個(gè)溫度不同的物體相互接觸時(shí)，這兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)處于非平衡態(tài) C.0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的環(huán)境中，冰水混合物處于平衡態(tài) D.壓縮密閉容器中的空氣，空氣處于平衡態(tài) 解析　鐵絲受到外界因素影響，不是平衡態(tài)，只是一種穩(wěn)定狀態(tài)，A錯(cuò)誤；兩物體溫度不同，接觸后高溫物體會(huì)向低溫物體傳熱，是非平衡態(tài)，B正確；0 ℃的冰水混合物放入1 ℃的環(huán)境中，周?chē)h(huán)境會(huì)向冰水混合物傳熱，不是平衡態(tài)，C錯(cuò)誤；壓縮密閉容器中的空氣，要對(duì)空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不是平衡態(tài)，D錯(cuò)誤。 答案　B 2.(熱平衡與溫度)(多選)下列說(shuō)法正確的是(　　) A.用溫度計(jì)測(cè)量溫度是根據(jù)熱平衡的原理 B.溫度相同的棉花和石頭相接觸，需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間才能達(dá)到熱平衡 C.若a與b、c分別達(dá)到熱平衡，則b、c之間也達(dá)到了熱平衡 D.兩物體溫度相同，可以說(shuō)兩物體達(dá)到熱平衡 解析　當(dāng)溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體緊密接觸時(shí)，如果兩者的溫度有差異，它們之間就會(huì)發(fā)生熱傳遞，高溫物體將向低溫物體傳熱，最終使二者的溫度達(dá)到相等，即達(dá)到熱平衡，故A、D正確；兩個(gè)物體的溫度相同時(shí)，不會(huì)發(fā)生熱傳遞，故B錯(cuò)誤；若a與b、c分別達(dá)到熱平衡，三者溫度一定相等，所以b、c之間也達(dá)到了熱平衡，故C正確。 答案　ACD 3.(熱平衡的理解)(多選)兩個(gè)原來(lái)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，分開(kāi)后，由于受外界的影響，其中一個(gè)系統(tǒng)的溫度升高了5 K，另一個(gè)系統(tǒng)的溫度升高了5 ℃，則下列說(shuō)法正確的是(　　) A.兩個(gè)系統(tǒng)不再是熱平衡狀態(tài) B.兩個(gè)系統(tǒng)此時(shí)仍是熱平衡狀態(tài) C.兩個(gè)系統(tǒng)的狀態(tài)都發(fā)生了變化 D.兩個(gè)系統(tǒng)的狀態(tài)都沒(méi)有發(fā)生變化 解析　由于兩個(gè)系統(tǒng)原來(lái)處于熱平衡狀態(tài)，溫度相同，當(dāng)分別升高5 ℃和5 K后，溫度仍相同，兩個(gè)系統(tǒng)仍為熱平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤，B正確；由于溫度發(fā)生了變化，系統(tǒng)的狀態(tài)也發(fā)生了變化，故C正確，D錯(cuò)誤。 答案　BC 4.(溫度和溫標(biāo))(多選)下列有關(guān)溫度的說(shuō)法正確的是(　　) A.用攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)表示溫度是兩種不同的表示方法 B.用兩種溫標(biāo)表示溫度的變化時(shí)，兩者的數(shù)值相等 C.1 K就是1 ℃ D.當(dāng)溫度變化1 ℃時(shí)，也可以說(shuō)成溫度變化274 K 解析　溫標(biāo)是用來(lái)定量描述溫度的方法，常用的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)，A項(xiàng)正確；兩種溫標(biāo)表示同一溫度時(shí)，數(shù)值不同，但在表示同一溫度變化時(shí)，數(shù)值是相同的，B項(xiàng)正確；若物體的溫度升高1 K，也可以說(shuō)物體的溫度升高1 ℃，但在表示物體的溫度時(shí)，物體的溫度為1 K，而不能說(shuō)成物體的溫度為1 ℃，C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案　AB 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 1.(多選)下列系統(tǒng)處于平衡態(tài)的是(　　) A.將一金屬塊放在沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間 B.冰水混合物處在0 ℃環(huán)境中 C.突然被壓縮的氣體 D.剛開(kāi)空調(diào)一會(huì)兒教室中的氣體 解析　系統(tǒng)處于平衡態(tài)時(shí)，其狀態(tài)參量穩(wěn)定不變。金屬塊放在沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間，冰水混合物在0 ℃環(huán)境中，其溫度、壓強(qiáng)、體積都不再變化，是平衡態(tài)，故A、B正確；突然被壓縮的氣體體積變化，故其不是平衡態(tài)，C錯(cuò)誤；剛開(kāi)空調(diào)一會(huì)兒教室中的氣體溫度、壓強(qiáng)均要變化，故其不是平衡態(tài)，D錯(cuò)誤。 答案　AB 2.達(dá)到熱平衡的兩個(gè)物體，其(　　) A.動(dòng)能相同 B.體積相同 C.溫度相同 D.熱量相同 解析　達(dá)到熱平衡的兩個(gè)物體(或系統(tǒng))的溫度一定相同，其他狀態(tài)參量不一定相同，所以C正確。 答案　C 3.(多選)下列說(shuō)法正確的是(　　) A.兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí)，它們一定具有相同的熱量 B.如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)也必定處于熱平衡 C.溫度是決定兩個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的唯一物理量 D.熱平衡定律是溫度計(jì)能夠用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理 解析　熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的狀態(tài)參量——溫度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；由熱平衡定律，若物體與A處于熱平衡，它同時(shí)也與B達(dá)到熱平衡，則A的溫度便等于B的溫度，這也是溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理，故B、D項(xiàng)正確。 答案　BCD 4.(多選)關(guān)于溫度這一概念理解正確的是(　　) A.溫度是描述物體冷熱程度的狀態(tài)量 B.溫度屬于熱學(xué)參量 C.溫度是決定一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的物理量 D.只有兩個(gè)系統(tǒng)的溫度、體積、壓強(qiáng)均相同，這兩個(gè)系統(tǒng)才達(dá)到了熱平衡狀態(tài) 解析　溫度是描述物體冷熱程度的狀態(tài)量，屬于熱學(xué)參量，是唯一決定兩系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的物理量，選項(xiàng)A、B、C正確，D錯(cuò)誤。 答案　ABC 5.(多選)關(guān)于熱力學(xué)溫度和攝氏溫度，以下說(shuō)法正確的是(　　) A.熱力學(xué)溫度的單位“K”是國(guó)際單位制中的基本單位 B.某物體的攝氏溫度為10 ℃，即其熱力學(xué)溫度為10 K C.0 ℃可用熱力學(xué)溫度粗略地表示為273 K D.熱力學(xué)溫度和攝氏溫度的溫標(biāo)不同，兩者表示的溫度無(wú)法比較 答案　AC 6.(多選)下列關(guān)于熱力學(xué)溫度的說(shuō)法中正確的是(　　) A.－33 ℃＝240 K B.溫度變化1 ℃，也就是溫度變化1 K C.攝氏溫度與熱力學(xué)溫度都可能取負(fù)值 D.溫度由t ℃升至2t ℃，對(duì)應(yīng)的熱力學(xué)溫度升高了t＋273 K 解析　熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系為T(mén)＝t＋273 K，由此可知：T＝(－33＋273) K＝240 K，故選項(xiàng)A、B正確；D中初態(tài)熱力學(xué)溫度為t＋273 K，末態(tài)為2t＋273 K，溫度升高了t K，故選項(xiàng)D錯(cuò)誤；對(duì)于攝氏溫度可取負(fù)值的范圍為0～－273 ℃，因絕對(duì)零度達(dá)不到，故熱力學(xué)溫度不可能取負(fù)值，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。 答案　AB 能力提升 7.(多選)關(guān)于熱平衡，下列說(shuō)法正確的是(　　) A.系統(tǒng)甲與系統(tǒng)乙達(dá)到熱平衡就是它們的溫度達(dá)到相同的狀態(tài) B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，冰水混合物與0℃的水未達(dá)到熱平衡 C.量體溫時(shí)溫度計(jì)需和身體接觸十分鐘左右是為了讓溫度計(jì)跟身體達(dá)到熱平衡 D.冷熱程度相同的兩系統(tǒng)處于熱平衡狀態(tài) 解析　兩系統(tǒng)達(dá)到熱平衡時(shí)的標(biāo)志著它們的溫度相同，或者說(shuō)它們的冷熱程度相同，所以A、C、D正確，B錯(cuò)誤。 答案　ACD 8. (多選)伽利略在1593年制造了世界上第一個(gè)溫度計(jì)——空氣溫度計(jì)，如圖1所示，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)頸的球形瓶倒插在裝有紅色液體的槽中，細(xì)管中的液面清晰可見(jiàn)，如果不考慮外界大氣壓的變化，就能根據(jù)液面的變化測(cè)出溫度的變化，則(　　) 圖1 A.該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是槽中的液體 B.該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是細(xì)管中的紅色液體 C.該溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)是球形瓶中的空氣 D.該溫度計(jì)是利用測(cè)溫物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)制造的 解析　細(xì)管中的紅色液體是用來(lái)顯示球形瓶中空氣的體積隨溫度變化情況的，測(cè)溫物質(zhì)是球形瓶中封閉的空氣，該溫度計(jì)是利用空氣的熱脹冷縮的性質(zhì)制造的，故A、B錯(cuò)誤，C、D正確。 答案　CD 9.嚴(yán)冬湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚(yú)兒仍在游動(dòng)。為了測(cè)出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了一個(gè)洞，拿來(lái)一支實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，用下列四種方法測(cè)水溫，正確的做法是(　　) A.用線(xiàn)將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水里，待較長(zhǎng)時(shí)間后從水中提出，讀出示數(shù) B.取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿(mǎn)瓶后取出，再用溫度計(jì)測(cè)瓶中水的溫度 C.取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸掛在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿(mǎn)瓶后待較長(zhǎng)時(shí)間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)的示數(shù) D.手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后取出立即讀出示數(shù) 解析　要測(cè)量冰下水的溫度，必須在溫度計(jì)與冰下的水達(dá)到熱平衡時(shí)，再讀出溫度計(jì)的示數(shù)，但是隔著冰又沒(méi)法直接讀數(shù)，把溫度計(jì)取出來(lái)，顯示的又不是原熱平衡狀態(tài)下的溫度，所以A、D的做法不正確，C的做法正確；B的做法也失去了原來(lái)的熱平衡，飲水瓶提出后，再用溫度計(jì)測(cè)，這時(shí)，周?chē)諝庖矃⑴c了熱交換，測(cè)出的溫度不再是冰下水的溫度。 答案　C 10.(1)水的沸點(diǎn)是________℃＝________ K。 (2)絕對(duì)零度是________ ℃＝________ K。 (3)某人體溫是36.5 ℃，也可以說(shuō)體溫為_(kāi)_______ K，此人體溫升高1.5 ℃，也可以說(shuō)體溫升高_(dá)_______ K。 答案　(1)100　375.15　(2)－273.15　0　(3)309.65