(課標版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 2.3 練習(xí)案 名句名篇默寫(含解析).doc
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名句名篇默寫 1.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)陶淵明的《飲酒》中說雖然房屋建在人群密集的地方,“ ”,即能夠擺脫塵世的干擾,過著閑適恬靜的生活;而能夠如此的原因是“ ”。 (2)韓愈在《師說》中寫道,時人在從師學(xué)習(xí)的問題上,對其子和對自身有不同的態(tài)度,對其子“ ”;對自身“ ”。 (3)杜牧寫《阿房宮賦》論述六國和秦朝滅亡的原因時說,如果六國當年能善待百姓,“ ”;如果秦人能善待六國之人,“ ”,又怎么會滅亡呢? 答案(1)而無車馬喧 心遠地自偏 (2)擇師而教之 則恥師焉 (3)則足以拒秦 則遞三世可至萬世而為君 2.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《離騷》中訴說他曾因佩蕙草而遭貶,又被橫加采摘白芷之罪,但他卻堅定地表達了“ , ”的思想感情。 (2)《阿房宮賦》中作者情不能禁,連續(xù)慨嘆,用兩個假設(shè)指出愛民與長治久安息息相關(guān):如果六國各自愛護它的人民,“ ”;假使秦王朝又愛護六國的人民,“ ”。 (3)好風(fēng)憑借力,順風(fēng)駛行船,《次北固山下》“ , ”兩句寫出景物恢宏壯闊之感。 答案(1)亦余心之所善兮 雖九死其猶未悔 (2)則足以拒秦 則遞三世可至萬世而為君 (3)潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 3.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)在《詩經(jīng)氓》中,女主人公用桑葉凋零時“ , ”的景象起興作比,感嘆自己年華逝去,容顏憔悴。 (2)《阿房宮賦》中,作者認為人心相同:既然秦人愛紛奢的生活,可想而知“ ”,所以不可一方面極力搜刮,另一方面卻“ ”。 (3)在《陋室銘》中,劉禹錫描寫了陋室的雅致環(huán)境和閑適生活,并以“ , ”為例,證明這樣的陋室一點也不簡陋。 答案(1)桑之落矣 其黃而隕 (2)人亦念其家 用之如泥沙 (3)南陽諸葛廬 西蜀子云亭 4.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《勸學(xué)》中多次運用比喻和對比論證的手法,如用“ , ,用心躁也”三句,從反面論述了學(xué)習(xí)要專一的道理。 (2)李白在《行路難》(其一)中對未來充滿自信的句子是:“ , 。” (3)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》中“ ”一句,寫的是周瑜的儒將裝束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 答案(1)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 (2)長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海 (3)羽扇綸巾 檣櫓灰飛煙滅 5.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《出師表》中諸葛亮建議后主凡事宜多征詢侍中、侍郎的意見,并陳述了這樣做的效果。表現(xiàn)這種效果的語句是“ , ”。 (2)《詩經(jīng)氓》中男主人公對婚事進行占卜的結(jié)果是“ ”,隨后女主人公提出“ ,以我賄遷”以完成婚事。 (3)杜甫《登高》中“ , ”兩句,抒發(fā)了作者漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。 答案(1)必能裨補闕漏 有所廣益 (2)體無咎言 以爾車來 (3)萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺 6.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《離騷》中敘述自己的選擇時說,他之所以委屈心志、抑制感情,并且“ ”,是因為他清楚地知道,“ ”才是為古圣先賢所稱道的做法。 (2)蘇軾《赤壁賦》中的“ , ”兩句形象地描繪了小船像葉子般任意漂蕩在浩渺江面上的樣子。 (3)《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中除了以桑樹的由榮而枯比喻女子年華老去之外,還以“ , ”的比喻告誡女子不要沉溺于與男子的愛情。 答案(1)忍尤而攘詬 伏清白以死直兮 (2)縱一葦之所如 凌萬頃之茫然 (3)于嗟鳩兮 無食桑葚 7.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子《生于憂患,死于安樂》中從內(nèi)外兩個方面揭示一個國家滅亡原因的兩句是:“ , ?!? (2)李商隱《錦瑟》一詩中“ , ”兩句,用比喻創(chuàng)設(shè)出無比美妙的意境,表達作者內(nèi)心的悵惘之情。 (3)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》一詞中,“ , ”兩句表現(xiàn)了劉裕當年率軍北伐收復(fù)失地時的英雄氣概。 答案(1)入則無法家拂士 出則無敵國外患者 (2)滄海月明珠有淚 藍田日暖玉生煙 (3)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 8.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《曹劌論戰(zhàn)》中,曹劌求見魯莊公的原因是“ , ”。 (2)杜牧在《阿房宮賦》中以“ , ”委婉地提醒唐統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn),不要重蹈覆轍。 (3)《永遇樂京口北固亭懷古》中辛棄疾認為北伐抗金應(yīng)當做好充分準備,如果像宋文帝劉義隆那樣草率出兵,雖有“ ”之雄心,也只怕會是“ ”的結(jié)局。 答案(1)肉食者鄙 未能遠謀 (2)后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也 (3)封狼居胥 贏得倉皇北顧 9.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《論語里仁》中與“擇其善者而從之,其不善者而改之”的意義相仿的句子是:“ , ?!? (2)韓愈《師說》中“ , ”兩句概括出唐代士大夫階層中普遍存在的恥于從師的心理。 (3)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》中“ , ”兩句抒發(fā)了江山依舊而后繼無人的感慨。 答案(1)見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也 (2)位卑則足羞 官盛則近諛 (3)千古江山 英雄無覓孫仲謀處 10.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在《蜀道難》中,摹寫山高入天,仿佛可以觸摸到星星,行人行走艱難而撫胸嘆息的句子是:“ , ”。 (2)陶淵明在《歸去來兮辭》中說認識到自己過去的錯誤已經(jīng)無法挽回,唯有把握當下和未來的句子是:“ , ”。 (3)辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》中,寫劉裕叱咤風(fēng)云、馳騁疆場,充滿了詞人對其無限的仰慕與贊嘆之情的語句是:“ , ”。 答案(1)捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長嘆 (2)悟已往之不諫 知來者之可追 (3)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎 11.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《離騷》中表現(xiàn)屈原怨恨君王過分荒唐,始終不能明了自己心跡的句子是: , 。 (2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾聯(lián)中,以“ , ”兩句,勸勉、叮嚀朋友,也是自己情懷的吐露。 (3)《山坡羊潼關(guān)懷古》中,揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,都城由盛到衰令人傷心的句子是:“ , ?!? 答案(1)怨靈修之浩蕩兮 終不察夫民心 (2)無為在歧路 兒女共沾巾 (3)傷心秦漢經(jīng)行處 宮闕萬間都做了土 12.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《三峽》中,“ , ”兩句描寫了兩岸重疊的懸崖峭壁。 (2)杜甫《登高》中“ , ”兩句描寫了詩人飽經(jīng)滄桑、年華已老、因病戒酒的境況。 (3)《琵琶行》中,詩句“ ”運用多個動詞寫出彈奏琵琶的手法,同時也從正面體現(xiàn)出琵琶女高超的技藝,“ ”則運用自然環(huán)境描寫,側(cè)面表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超。 答案(1)重巖疊嶂 隱天蔽日 (2)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯 (3)輕攏慢捻抹復(fù)挑 唯見江心秋月白 13.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《岳陽樓記》中,“ , ”兩句寫出滕子京治理巴陵郡的卓越政績,引出重修岳陽樓和作記一事。 (2)《勸學(xué)》中,荀子以“ , ”和千里馬一躍也達不到十步遠構(gòu)成對比,強調(diào)了積累的重要性。 (3)《永遇樂京口北固亭懷古》中,和劉裕的北伐氣勢形成鮮明反差的是:他當初居住的地方,如今卻是“ , ”。 答案(1)政通人和 百廢具興 (2)駑馬十駕 功在不舍 (3)斜陽草樹 尋常巷陌 14.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)白居易在《琵琶行》中以江中清冷月影烘托江邊送別、舉酒難歡的慘淡氛圍的兩句是“ , ”。 (2)李白《蜀道難》中以“ , ”兩句將夸張與神話融為一體,描寫了上有高山接天、下有河川曲折的艱險的蜀道。 (3)《早春呈水部張十八員外》中,韓愈運用對比、議論等手法以“ , ”兩句表達了自己對早春的贊美與熱愛之情。 答案(1)醉不成歡慘將別 別時茫茫江浸月 (2)上有六龍回日之高標 下有沖波逆折之回川 (3)最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都 15.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)莊子《逍遙游》通過“ , ”兩句指出要正確對待外界的評價,才能坦然面對榮辱。 (2)蘇軾《水調(diào)歌頭》中用“ , ”兩句表明與其飛往高寒的月宮,還不如留在人間好,最起碼還可以在月光下起舞,與自己的清影為伴。 (3)辛棄疾在《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè),取得世代相傳的美名的句子是:“ , 。” 答案(1)且舉世譽之而不加勸 舉世非之而不加沮 (2)起舞弄清影 何似在人間 (3)了卻君王天下事 贏得生前身后名 16.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)文天祥的《過零丁洋》中運用比喻既嘆國又嘆自身遭遇的兩句是:“ , ?!? (2)杜牧的《阿房宮賦》中概括秦王朝的暴政讓百姓生活在壓抑之中的兩句是:“ , ?!? (3)當人們漫步秦淮河畔的烏衣巷中,除了會想起“烏衣巷口夕陽斜”,還會在這“ , ”中想起曾經(jīng)“氣吞萬里如虎”的劉寄奴。 答案(1)山河破碎風(fēng)飄絮 身世浮沉雨打萍 (2)使天下之人 不敢言而敢怒 (3)斜陽草樹 尋常巷陌 17.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在《望岳》中用“ , ”兩句詩來反映自己不畏艱險、勇于攀登、傲視一切的雄心和氣魄。 (2)《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中通過寫桑葉凋落喻指年華逝去的詩句是“ , ”。 (3)《荀子勸學(xué)》以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必須鍥而不舍,堅持不懈。同篇中與之相反的例證是:“ , ,用心躁也?!? 答案(1)會當凌絕頂 一覽眾山小 (2)桑之落矣 其黃而隕 (3)蟹六跪而二螯 非蛇鱔之穴無可寄托者 18.補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子在《勸學(xué)》中用“木受繩則直”“金就礪則利”兩個例子設(shè)喻,引出“ , ”的觀點,表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。 (2)習(xí)近平總書記訪問墨西哥時強調(diào),莊子說過“ , ”(《逍遙游》),只有讓中墨兩國人民的友情匯聚成深厚的海水,才能承載起中墨兩國友好合作的大船。 (3)自古以來,大愛情懷和自我犧牲是中華民族有良知的知識分子共有的精神特質(zhì),杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“ , ”兩句,就充分體現(xiàn)了這種精神特質(zhì)。 答案(1)君子博學(xué)而日參省乎己 則知明而行無過矣 (2)(且夫)水之積也不厚 則其負大舟也無力 (3)何時眼前突兀見此屋 吾廬獨破受凍死亦足- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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