小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié).doc

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減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 工 作 小 結(jié) 小學(xué) 20 .7 小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作小結(jié) 為切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)我校區(qū)域課堂教學(xué)改革進(jìn)程，“讓每一位教師面向變革”，進(jìn)一步落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，努力實(shí)現(xiàn)“勵(lì)精圖治，讓 的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，為此，我校采取以下措施： 一、成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： （校長） 副組長： （支部書記） 組 員： （副校長） （教導(dǎo)主任） （教導(dǎo)副主任） （語文教研組長） （數(shù)學(xué)教研組長 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。 我校積極組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)肩負(fù)的文件和案例，讓老師們明確肩負(fù)的意義和必要性。因此，師生關(guān)系得到了改善，課堂上師生互動(dòng)，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。 老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)也能從學(xué)生的角度出發(fā)，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。 三、制定措施，加強(qiáng)管理。 1、健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。 實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，校長為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，小組成員各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校與全體教師簽訂減負(fù)責(zé)任書。 2、定期檢查，并將檢查結(jié)果作為教師考核的重要內(nèi)容。每月25日檢查一次教案和作業(yè)，并不定期抽查。 3、推行學(xué)生作業(yè)公示制度。 嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。積極實(shí)行布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)總量，并利用校園網(wǎng)公布給家長。 （1）布置作業(yè)，在“質(zhì)”上狠下功夫，盡量不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。 （2）布置作業(yè)，在“量”上做到適當(dāng)：每天的作業(yè)量嚴(yán)格控制，課堂作業(yè)，盡量做到了當(dāng)堂完成，不留到課外去。　 （3）作業(yè)布置注重了“實(shí)”：作業(yè)布置，因材而定，具有一定的梯度。 （4）作業(yè)布置努力做到少而精：根據(jù)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，以及知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，盡量做到不遺漏知識(shí)點(diǎn)。 4、加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。 5、及時(shí)召開了家長會(huì)，積極向家長和學(xué)生宣傳 “減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。 三、明確減負(fù)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量： 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。沒有隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，沒有增加周活動(dòng)總量。 2、控制了學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí)/天。 3、控制了學(xué)生作業(yè)總量。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三——六年級(jí)各科作業(yè)總量不超過1小時(shí)。 4、教導(dǎo)處定期或不定期檢查了教師的作業(yè)布置情況。 總之，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，將一路既往按照教育局的要求，嚴(yán)格管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。