《設(shè)計制作小賽車》教案.doc
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第八課 設(shè)計小賽車 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 技術(shù)設(shè)計具有一定的程序;技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。 過程與方法: 設(shè)計和制作小賽車。 情感、態(tài)度、價值觀: 關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物,意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;發(fā)展對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自己和他人的勞動成果。 【教學(xué)重點】設(shè)計制作小賽車。 【教學(xué)難點】意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處。 【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備:制作小賽車的材料和工具。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 1、出示各種車的圖片,提問:請你說一說這些車的設(shè)計有什么特點? 2、學(xué)生介紹。 3、揭題:我們也來當(dāng)當(dāng)小工程師,設(shè)計制作一輛賽車。 板書:設(shè)計制作小賽車 二、工程師怎樣設(shè)計賽車 1、提問:真正的賽車是怎樣的呢? 出示“真正的賽車時速要達(dá)到300千米以上,同時要盡量做到平穩(wěn)、安全?!? 和賽車的圖片。 2、提問:這輛車的哪些設(shè)計特點符合上面的要求? 3、學(xué)生觀察、討論。 4、交流匯報。 (1)輪胎很寬,可以增大摩擦力,避免打滑 (2)設(shè)計力量大的發(fā)動機。 (3)車身重心很低,輪與輪之間的距離較寬,行使穩(wěn)定。 (4)車身流線型,阻力減到最低。 三、設(shè)計我們的小賽車 1、過渡提問:由此可見,工程師是如何設(shè)計賽車的? 2、我們設(shè)計小賽車要考慮哪些問題呢? 3、出示挑戰(zhàn)任務(wù) (1)車身長不能超過25厘米; (2)用橡筋或氣球作動力; (3)行使的路程要盡量長。 4、學(xué)生討論設(shè)計方案。 四、制作、展示我們的賽車 1、學(xué)生根據(jù)設(shè)計制作小賽車。 2、測試、比賽。 五、小結(jié) 六、板書設(shè)計 七、教后記- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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