《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄.doc
《《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《植樹的牧羊人》教學(xué)實錄 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能:速讀課文,把握文章整體內(nèi)容,理清作者思路。 過程與方法:朗讀課文,學(xué)會品析重點詞句。 情感、態(tài)度、價值觀:理解牧羊人行為的意義,懂得做一個主動擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的人。 教學(xué)重點:1.品析描寫環(huán)境變化的語句。2.共同探究牧羊人的形象,感知牧羊人的精神內(nèi)涵。 教學(xué)難點:理解牧羊人行為的意義,懂得做一個主動擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的人。 教學(xué)過程: 第一課時 1.學(xué)習(xí)生字詞語。2、朗讀課文。3、概括內(nèi)容。4、按時間順序記敘我與牧羊人的三次見面的情形,填表。( 略) 第二課時 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣 同學(xué)們喜歡看繪本和電影嗎?有一篇文章被改編成繪本名作,又被拍成電視短片,榮獲第六十屆奧斯卡最佳動畫短篇獎。這篇文章就是法國作家讓?喬諾的《植樹的牧羊人》,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 二、溫故知新,了解種樹之事 回憶一下本文寫了怎樣的內(nèi)容? 生:講述了一個孤獨的牧羊人,幾十年如一日在貧瘠荒原頑強(qiáng)地種樹,最后將荒原變成綠洲的故事。 三、 研?x文本,了解種樹之變 師:種樹前后,荒原變化非常大,請同學(xué)們分別找出文中描寫荒原和綠洲的語句。 師:描寫荒原景色的句子主要在第二自然段。請一位同學(xué)來朗讀。 師:我們哈爾濱的普羅旺斯薰衣草莊園是姹紫嫣紅,芬芳滿園,記得電影《音樂之聲》里的阿爾卑斯山腳下也是綠草如茵,歌聲飛揚。同學(xué)們,1913年的法國普羅旺斯地區(qū),阿爾卑斯山地呈獻(xiàn)給我們怎樣的景象?抓關(guān)鍵短語來表達(dá)吧。 生:到處是荒地 生:光禿禿的山 生:稀稀拉拉的薰衣草 生:廢棄的村莊 生:倒塌的房屋 生:干涸的泉眼 生:呼嘯的狂風(fēng) …… 師:此處真是荒涼之極,如果我一時糊涂真在這里過夜,可能會發(fā)生什么? 生:有可能帳篷被狂風(fēng)刮走 生:還有可能出現(xiàn)野獸,無法抵擋…… 師:我做出了明智選擇“打消了在這里過夜的念頭”。那么我們再來找找描寫綠洲的句子,那會讓我們流連忘返。 生:15段,“1910年種的橡樹,已經(jīng)長得比我都高,”“這片樹林分為三塊,最大的一塊,有11公里寬” 師:樹高,種樹面積大。 生:16段最后一行,“這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔,像筆直站立的少年一樣?!? 師:這句把白樺樹比成“少年”,突出它什么特點? 生:有生機(jī)。 師:朗讀時,重讀要突出的詞語,你能來讀讀嗎? 生朗讀,突出“棵棵”,“少年”。 師:不錯,讓我們感受到白樺樹的青蔥和生機(jī)蓬勃。 生:17段“這個曾經(jīng)干旱無比的地方,看到了溪水?!? 生:19段“以前那種猛烈而干燥的風(fēng),變成了飄著香氣的微風(fēng)。” 師:哈爾濱的某個季節(jié)也能在空氣中聞到花香…… 生:5月份,丁香花 師:我們的市花盛開時,花香四溢,沁人心脾。接著找,看看昔日廢墟還有哪些變化? 生:20段,“1913年我來時見到的廢墟上,建起了干凈的農(nóng)舍,看得出人們生活得幸福、舒適?!? …… 師:我們積累的許多詩句是不都能表達(dá)這兒的美景與幸福? 生:天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。 生:兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。 生:樹木叢生,百草豐茂。 四、細(xì)節(jié)研讀,品種樹之人 師;看得出,原來荒涼的土地,變成了美麗富饒的家園,原來旅游至此,過夜都不敢,現(xiàn)在卻搬來一萬多口人長居,這奇跡的創(chuàng)造者是誰呢? 生齊:艾力澤.布菲老人。 師:小組合作,速讀3-12段,請找出描寫牧羊人的相關(guān)語句,說說你對牧羊人形象的認(rèn)識。 生:從第4段看出他是一位自信、平和的人。 生:他允許我這位陌生人進(jìn)家,并送上甜絲絲的水,表明他是善良熱心的人。 生:從第5段,“房間里收拾的很整齊,餐具洗得干干凈凈,地板上沒有一點兒灰塵,”“他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實,……”都可以看出他是認(rèn)真仔細(xì)的人。 師:句中“干干凈凈”“結(jié)結(jié)實實”能否換成“干凈”“結(jié)實”,語言更簡潔些? 生:不能,疊音詞的使用,加重語氣,讓我們感覺餐具更潔凈,扣子縫得更結(jié)實。 師:還有哪句也表現(xiàn)他的認(rèn)真仔細(xì)? 生:第7段,“牧羊人拿出一個袋子,從里面倒出一堆橡子,散在桌上。接著,一顆一顆仔細(xì)地挑選起來?!? 師:你能通過朗讀,讓我們感受他的認(rèn)真仔細(xì)嗎? 師:挑種子都這樣認(rèn)真,那么種樹時更是用心啦,同學(xué)們接著尋找描寫布菲老人的句子。 生:第10段,“他用鐵棍在地上戳了一個坑。然后,他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細(xì)蓋上土。” 師:這么仔細(xì)地種樹,這土地是誰的? 生:不知是誰的,“他并不在意。他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去?!? 師:不在意土地的歸屬,只在意種樹的行動,這是怎樣的人? 生:無私奉獻(xiàn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 植樹的牧羊人 植樹 牧羊人 教學(xué) 實錄
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6649450.html