動詞的各種形式和分類.doc

《動詞的各種形式和分類.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《動詞的各種形式和分類.doc（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

動詞的各種形式和分類 復(fù)習(xí)要點(diǎn)闡述 　　動詞的語法現(xiàn)象較為復(fù)雜，難度較大，是中考中重點(diǎn)考查的知識之一，了解動詞的各種形式以及動詞的分類，特別是注意動詞的語法意義，不同的詞形和固定搭配用法是非常重要的，可以說英語是由許許多多的搭配用法而組成的。今天我們這個(gè)專題中將復(fù)習(xí)動詞的各種形式和分類。通過這種復(fù)習(xí)，使同學(xué)們明白在初中階段動詞的用法的原因。我們主要復(fù)習(xí)歸納以下的內(nèi)容： 1．動詞的各種形式； 2．動詞的種類 　?。?）實(shí)義動詞 　　（2）聯(lián)系動詞 　?。?）情態(tài)動詞和助動詞 3．動詞短語 一、動詞的各種形式 　　英語動詞有五種基本形式，即動詞原形、一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。 　　規(guī)則動詞的五種形式如下表所示(以動詞walk，like，stop，play為例)： 原形 第三人稱單數(shù) 過去式 過去分詞 現(xiàn)在分詞 walk walks walked walked walking like likes liked liked liking stop stops stopped stopped stopping play plays played played playing 1．一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的構(gòu)成 　　動詞的一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)的構(gòu)成如下表所示： 2．規(guī)則動詞過去式、過去分詞的構(gòu)成 　　規(guī)則動詞過去式、過去分詞的構(gòu)成如下表所示： 特別提示： 　　travel的過去式和過去分詞英國寫法為travelled，travelled，而美國寫法為traveled，traveled。在英語中這樣的動詞還有quarrel等。 　　發(fā)音規(guī)則： 　　動詞第三人稱單數(shù)的發(fā)音規(guī)律與名詞的復(fù)數(shù)形式發(fā)音規(guī)律是一致的。 　　動詞的過去式和過去分詞發(fā)音規(guī)律為： 　　 　?、郜F(xiàn)在分詞的構(gòu)成 　　現(xiàn)在分詞的構(gòu)成如下表所示： 規(guī)則 動詞原形 現(xiàn)在分詞 一般情況下直接加-ing ask，study，stand asking，studying，standing 以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，去掉e再加-ing come，take，write，become coming，taking，writing，becoming 以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母的動詞，要雙寫輔音字母再加-ing sit，begin，run，stop sitting，beginning，running，stopping 少數(shù)以ie結(jié)尾的動詞，先變ie為y，再加-ing die，lie，tie dying，lying，tying 以oe，ee，ye結(jié)尾的動詞，直接加-ing see，agree seeing，agreeing 　　常用必背： 　　在變?yōu)楝F(xiàn)在分詞時(shí)須雙寫最后一個(gè)字母的常用動詞有： begin 開始　　　cut 切割　　dig 挖　　　　　drop 掉　　　　 forget 忘記 get 使、得到　　hit 擊中　　let 讓　　　　 prefer 更喜歡　　put 放 run 跑　　　　　sit 坐　　　shop 買東西　　stop 停止　　　　swim 游泳 refer 參考 　　以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，去掉y加-ies變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式，加-ied變?yōu)檫^去式和過去分詞的常用動詞有： 　　carry　攜帶　　copy　抄　　　　　cry　哭　　　fry　油煎　　hurry　快走 　　spy　偵探　　　study　學(xué)習(xí)　　　try　試　　　 tidy　整理　　worry　擔(dān)憂 二、動詞的種類 　　根據(jù)不同的分類方式，動詞可分為不同的類型。根據(jù)動詞的句法功能可以將動詞分為狀態(tài)動詞和動作動詞；根據(jù)意義可將動詞分為限定動詞和非限定動詞兩種。 　　具體分類如下表所示： 根據(jù) 句法 功能 分類 限定動詞 (實(shí)義動詞) 主動詞 實(shí)義動詞 laugh 連系動詞 be，become，turn，get 助動詞 基本助動詞 be，do，have，will 情態(tài)動詞 can，may，must 非限定動詞 (非謂語動詞) 不定式 to write，to walk，to laugh v.-ing形式 writing，walking，laughing v.-ed形式 written，walked，laughed 根據(jù) 詞匯 意義 分類 狀態(tài)動詞 狀態(tài)詞 be，love，have，remain，keep 儀態(tài)詞 stand，lie，sit 動作動詞 持續(xù)性動詞 live，work，walk，stay，study 終止性動詞 die，finish，leave，come，go，run 1．實(shí)義動詞 　　實(shí)義動詞是指具有完整意義，可以單獨(dú)作謂語的動詞，主要表示主語的動作、狀態(tài)和品質(zhì)。實(shí)義動詞也可與助動詞相結(jié)合表示更加復(fù)雜的動詞意義。實(shí)義動詞主要包括及物動詞和不及物動詞兩類。 （1）不及物動詞 　　不及物動詞指的是后面不能跟賓語的動詞。在英語中大多數(shù)動詞既可作及物動詞，又可作不及物動詞。純不及物動詞很少。 　　常見的不及物動詞有： 　　apologize　道歉　　　　 appear　出現(xiàn)　　　　　 arrive　到達(dá) 　　come　來　　　　　　　　go　去　　　　　　　　 run　跑 　　walk　走　　　　　　　　die　死　　　　　　　　fall　掉 　　flow　流淌　　　　　　　happen　發(fā)生　　　　　 rise　升起、站起 　　stay　呆、留　　　　　　sit　坐　　　　　　　　lie　躺 　　stand　站　　　　　　　 cry　哭　　　　　　　　swim　游泳 e.g.Lets go. 　我們走吧！ （2）及物動詞 　　能跟賓語的動詞稱為及物動詞?？煞譃楦鷨钨e語的及物動詞、跟雙賓語的及物動詞、跟復(fù)合結(jié)構(gòu)的及物動詞等。 　　①常見的只跟單賓語的及物動詞 accept　接受　　　　　 borrow　借　　　　　　　　　bury　埋 cover　覆蓋　　　　　　defeat　挫敗　　　　　　　　discover　發(fā)現(xiàn) enjoy　喜歡　　　　　　excite　使激動　　　　　　　interest　使感興趣 please　使高興　　　　 put　放　　　　　　　　　　 worry　擔(dān)心 surprise　使涼訝　　　 forget　忘記　　　　　　　　guess　猜測 love　熱愛　　　　　　　use　運(yùn)用 e.g.Don’t forget to wake me up at six tomorrow morning. 別忘了明天早晨六點(diǎn)叫醒我。 You can borrow one book at a time from the library. 在圖書館一次只能借一本書。 ②常見的跟雙賓語的及物動詞 A．指人的間接賓語在指物的直接賓語后面需加to的動詞： bring　帶來　　　　give　給　　　　　　　hand　遞 pass　遞　　　　　 pay　付款　　　　　　post　寄 promise　答應(yīng)　　　read　讀　　　　　　 return　返還 sell　賣　　　　　　show　表現(xiàn)　　　　　teach　教 tell　告訴　　　　　wish　祝愿　　　　　offer　提供 e.g.I returned him the storybook.(可變?yōu)镮 returned the storybook to him.) 我已把故事書還給他了。 B．指人的間接賓語在指物的直接賓語后需加for的動詞： buy　買　　　　　　　　choose　選擇　　　　　　draw　畫 find　發(fā)現(xiàn)　　　　　　 keep　保持　　　　　　　make　使 order　點(diǎn)菜　　　　　　paint　油漆　　　　　　　save　救護(hù) e.g.I’ll find you another chance.(可變?yōu)镮’ll find another chance for you.) 我會再給你找機(jī)會的。 C．指人的間接賓語在指物的直接賓語后既可加to也可加for的動詞： do　做　　　　　　play　表演　　　　　　 read　讀 get　得到　　　　sing　唱歌　　　　　　　bring　帶來 e.g.I’ll get you some tea.(可變?yōu)镮’ll get some tea to/for you.) 我給你取些茶。 ③常見的跟賓語補(bǔ)足語的及物動詞 A．可跟形容詞或形容詞短語作賓補(bǔ)的動詞有： believe　相信　　　　　drive　驅(qū)趕；使 find　發(fā)現(xiàn)　　　　　　　get　使 keep　使保持　　　　　　leave　留下 make　使　　　　　　　　push　推 set　使　　　　　　　　 consider　認(rèn)為 cut　切　　　　　　　　dye　染 declare　宣布　　　　　imagine　想象 judge　判斷　　　　　　paint　漆 e.g.We all believe him honest and kind. 我們都相信他誠實(shí)、善良。 注意：這類動詞只跟一個(gè)賓語意義上不完整，賓語后必須再加上一個(gè)成分(賓語補(bǔ)足語)，其意義方可完整。 B．可跟名詞短語作賓補(bǔ)的動詞有： call　叫　name　命名　make　使變?yōu)閣ish　祝愿　consider　認(rèn)為　find　找到keep　使　choose　選擇　elect　選舉 e.g.We consider him a strange person. 我們認(rèn)為他是一個(gè)奇怪的人。 C．可跟帶to不定式結(jié)構(gòu)作賓補(bǔ)的動詞有： advise　建議　　　　　 allow　允許　　　　　ask　要求 expect　期望　　　　　 invite　邀請　　　　　get　使 order　命令　　　　　　tell　告訴　　　　　　teach　教 wish　希望　　　　　　 warn　警告 e.g.Mother often tells me to make friends carefully. 媽媽經(jīng)常告誡我交朋友要小心。 D．可跟“to be+名詞或形容詞作賓補(bǔ)”的動詞有： believe 認(rèn)為　　　　　　conside　r認(rèn)為 feel 感覺　　　　　　　 find　發(fā)現(xiàn) imagine 想象　　　　　　know　知道 suppose 猜測　　　　　　understand　理解 prove 證明　　　　　　　declare　宣布 e.g.I believe what you said to be true. 我相信你所說的是真的。 注意：這些結(jié)構(gòu)中的to be也可省略。 E．可跟不帶to的不定式作賓補(bǔ)的動詞有： have　使　　　　　　　　　make　使 let　讓　　　　　　　　　 see　看見 notice　注意　　　　　　　feel　感覺 watch　注意看　　　　　　look at　看 listen to　聽　　　　　　observe　觀察 discover　發(fā)現(xiàn) 注意：我們通常給學(xué)生講的原則是記住這些詞后加動詞原形。 e.g.What made you think of that? 什么使你想起那件事的? Paul doesn’t have to be made to learn. 保羅不必被逼著學(xué)習(xí)。 F．可用-ing形式作賓補(bǔ)的動詞有： see　看見　hear　聽見keep　使catch　抓住　find　發(fā)現(xiàn)have　讓watch　注意看　smell　聞到　look at　看listen to　聽　observe　觀察　discover　發(fā)現(xiàn)get　使have　使 e.g.Can you hear someone playing the piano next door? 你能聽見隔壁有人彈鋼琴嗎?(v.-ing形式作賓補(bǔ)) The boy was last seen playing by the riverside.(v.-ing形式作主補(bǔ)) 人們最后一次看見這小男孩時(shí)他在河邊玩耍。 G．可跟-ed形式作賓補(bǔ)的動詞有： have　使　　　　　　　　get　使　　　　　　　make　使 find　發(fā)現(xiàn)　　　　　　　feel　感覺　　　　　 see　看見 hear　聽見　　　　　　　think　認(rèn)為　　　　　watch　注意看 e.g.I couldn’t make myself heard by all the listeners. 我無法使所有聽眾都能聽見我。 H．可跟as/for等引起的介詞短語作賓補(bǔ)的動詞有： regard 看做 　　　　　　consider　認(rèn)為　　　　　　choose　選為 use 當(dāng)作……用　　　　　keep　把……當(dāng)作 e.g.You can keep this book as your own. 你可以留著這本書自己用。 She is considered as the best dancer. 她被認(rèn)為是最好的舞蹈演員。 I．可跟副詞作賓補(bǔ)的動詞有： ask　叫、讓　get　使　find　發(fā)現(xiàn)let　讓　drive　開車送　show　領(lǐng) see　看見　invite　邀請　order　命令 e.g.Can I ask Bob in? 我可以讓鮑勃進(jìn)來嗎? Show the visitor in, please. 請把客人帶進(jìn)來。 J．可跟介詞短語作賓補(bǔ)的動詞有： have　使　get　使　make　使find　發(fā)現(xiàn)　feel　感覺see　看見 hear　聽見　notice　注意到　keep　保持 e.g.Don’t have children at home all day. Give them time to play outdoors. 不要讓孩子老呆在家里，給他們出外玩耍的時(shí)間。 Keep all these books on the shelf and take them when necessary. 把所有的書放在書架上，用時(shí)隨時(shí)拿。 2．連系動詞 　　連接主語和表示主語身份、性質(zhì)、狀態(tài)的動詞稱為連系動詞。 　　表狀態(tài)的連系動詞 be　是　look　看上去　　seem　似乎 appear　看上去顯得　　smell　聞起菜 taste　嘗起來 sound　聽起來　 feel　感覺　　sit　坐 stand　站　　lie　躺　keep　保持 stay　保持 e.g.She is kind and honest. 她誠實(shí)而又善良。 The park looks very beautiful. 這個(gè)公園看起來很漂亮。 She always keeps silent whenever I see her. 不管我什么時(shí)候看見她，她總保持沉默。 Stand still and I’ll take a picture of you. 請站穩(wěn)，我給你照相。 表轉(zhuǎn)變或結(jié)果的連系動詞 become　變得　get　變得　grow　長得turn　變得　go　變得　 come　成為 fall　變?yōu)椤rove　證明 e.g.Children fall asleep easily. 孩子們?nèi)胨臁? After graduation, she turned nurse. 畢業(yè)后她當(dāng)了護(hù)士。 The weather is becoming warmer and warmer as the spring is coming. 春天來了，天氣變得越來越暖和。 He went blind at the age of seven. 他七歲失明。 3．持續(xù)性動詞和終止性動詞 持續(xù)性動詞 持續(xù)性動詞又稱延續(xù)動詞，表示一種可以持續(xù)的行為過程或狀態(tài)。常見的有： drink　喝　eat　吃　 fly　飛 have　有 keep　保持know　知道lie　躺　live 住play　玩 rain　下雨read　讀 run　跑sing　唱　sleep　睡覺　smoke　抽煙snow　下雪　stand　站　talk　說wait　等　walk　走wear　穿work　工作　write　寫　sit 坐 終止性動詞 終止性動詞又稱非持續(xù)性動詞，表示行為或過程是短暫瞬間完成的。常見的有： admit 承認(rèn) arrive　到達(dá)begin　開始 borrow 借 buy　買 break　打破 close 關(guān)閉 come　來 die 死 fall 倒 go　走 hit　擊中 join 加入 jump　跳 leave　離開 lose 丟 marry　結(jié)婚 open　打開 put 放 start　開始 stop　停 常用的持續(xù)性動詞與終止性動詞的對照： 釋義 終止性動詞 持續(xù)性動詞 買 借 到達(dá) 得知，獲悉 穿 放 結(jié)婚 了解 回來 離開 站起來 躺下 坐下 buy borrow arrive learn put on put marry get to know come back leave stand up lie down sit down have keep stay know wear lie be married know be back be away stand lie sit 　　持續(xù)性動詞與終止性動詞的用法區(qū)別 （1）持續(xù)性動詞可用表示一段時(shí)間的狀語修飾，而終止性動詞不可以。 e.g.How long can I keep the book?（請比較這里的借不用borrow） 這本書我可以借多長時(shí)間? They will work here till next Friday. 他們要在這里工作到下周五。 注意：在現(xiàn)在完成時(shí)中我們將詳細(xì)地復(fù)習(xí)終止性動詞變成持續(xù)性動詞的用法。因?yàn)樵诔踔须A段我們學(xué)習(xí)終止性動詞和持續(xù)性動詞主要用于現(xiàn)在完成時(shí)，考點(diǎn)也在現(xiàn)在完成時(shí)中。所以上表同學(xué)們應(yīng)熟記。 （2）有時(shí)，終止性動詞也能同表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語搭配。這種表示一段時(shí)間的狀語，實(shí)質(zhì)上是表示一段時(shí)間內(nèi)的某個(gè)時(shí)間“點(diǎn)”。 e.g.The play will start in half an hour. 演出半個(gè)小時(shí)后開始。 The fire broke out during the night. 火災(zāi)是夜間發(fā)生的。 （3）終止性動詞一般不跟while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句連用。 e.g.While I came home she was cooking dinner.() When I came home she was cooking dinner.(√) 我到家時(shí)，她正在做飯。 （4）持續(xù)性動詞表示一時(shí)的動作，可以在該動詞前加get/begin/come。 e.g.When did you get to know him? 你什么時(shí)候認(rèn)識他的? They began to see that they had made a serious mistake. 他們開始認(rèn)識到自己犯了一個(gè)大錯(cuò)誤。 （5）終止性動詞的否定式可以同表示一段時(shí)間的狀語搭配。但這里只是了解一下，在初中階段的考試中，最好還是考慮持續(xù)性時(shí)間用持續(xù)性動詞。 e.g.We didn’t find our seats till the play had begun. 我們直到演出開始才找到位子。 We haven’t come here for ages. 我們多年沒來這里了。 The rain hasn’t stopped since three hours ago. 這雨下了三個(gè)小時(shí)了。 4．情態(tài)動詞 　　本身有各種意義，但不能單獨(dú)作謂語，只能和主要動詞一起構(gòu)成謂語，表示說話人的語氣和情態(tài)，這樣的動詞稱為情態(tài)動詞。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化。 　　常用的情態(tài)動詞有can，could，may，might，will, would, should，ought to, must，need, dare, used to等。 （1）can/could的用法 can/could的各種形式如下： ①表示能力 A．表示一般的能力，指過去、現(xiàn)在無論什么時(shí)候想做就能做到的能力。 e.g.I can peak several languages very well besides Russian and Korean. 除了俄語和韓語外，我還能流利地說幾種語言。 I couldn’t speak well until I was five years old. 我直到五歲才說話流利。 B．當(dāng)人們現(xiàn)在決定將來的可能性時(shí)，常常用can。 e.g.We are too busy now, but we can talk about your matter later. 現(xiàn)在我們太忙，我們可以以后討論你的問題。 We can talk about this matter 1ater on in my home. 我們可以稍后在我家討論這個(gè)問題。 注意： 當(dāng)表達(dá)將來的能力時(shí)一般用will be able to，而不用can。 e.g.If I have fulfilled my present work tomorrow, I’ll be able to join your traveling. 如果我明天能完成目前的任務(wù)，我就能參加你們的旅行。 用法比較： can與be able to A．can與be able to表示過去時(shí)間泛指的能力時(shí)，二者通用。 e.g.I was able to/could swim well when I was only six years old. 我六歲時(shí)便能很好地游泳。 B．指過去某時(shí)或某個(gè)時(shí)刻設(shè)法做成某事不用could用was/were able to。 e.g.I could hardly understand her Japanese, but I was able to read her face. 我?guī)缀醪欢f的日語，但我卻讀懂了她的表情。 C．be able to有更多的時(shí)態(tài)。 e.g.Will you be able to camera the lecture tomorrow? 你明天能把講座錄下來嗎? I’m sorry I haven’t been able to answer your letter in time. 真對不起我沒能及時(shí)給你回信。 ②表示可能性 A．表達(dá)“理論上的可能性”，即事件或情況可能發(fā)生但并不涉及是否真的會發(fā)生。有時(shí)指一時(shí)的情況，常常譯為“有時(shí)候會”。 e.g.It can be very hot in North China in summer. 夏季華北地區(qū)會很熱。 Driving on these snowy roads can be very dangerous. 在這些積雪的路上開車有時(shí)會很危險(xiǎn)。 In winter in North China, the temperature can be below-40℃. 冬天在華北，溫度有時(shí)候會低于-40℃。 B．在否定和疑問句中，can表達(dá)可能性，有驚異、懷疑、不相信之意，這時(shí)can與could沒有時(shí)間上的差異，只是could的語氣更委婉、客氣。 e.g.It couldn’t be Dad. He won’t be back this time of evening. 不可能是父親，他不可能晚上這個(gè)時(shí)候回來。 How can that be true? I can’t believe my eyes and ears. 那怎么可能是真的?我真不敢相信我的眼睛和耳朵。 C．can/could have done表示對過去發(fā)生的事情的推測。can have done主要用于疑問句和否定句中。 e.g.Mary can’t have gone to school, for it was Sunday. 因?yàn)槭切瞧谔飕旣惒豢赡苋チ藢W(xué)校。 She could have told Jim yesterday about the delay of the party. 她昨天可能告訴吉姆晚會推遲的事了。 ③表示許可 A．征求許可 用could比用can更加遲疑不決，當(dāng)沒有把握得到允許或需要委婉表達(dá)時(shí)用could。 e.g.Can I watch TV for a while, Mum? I have been studying for the coming examinations for a whole day. 媽媽，我可以看一會兒電視嗎?我已經(jīng)為將要到來的考試學(xué)了一整天了。 Could I take this seat, sir, if you don’t mind? 先生，如果你不介意，我可以坐這個(gè)位子嗎? B．給予許可 當(dāng)表示允許別人做什么事時(shí)，用can而不用could。 e.g.—Could I use your cellphone for a while?　我可以用一會兒你的手機(jī)嗎? —Yes, of course you can.好的，當(dāng)然可以。 C．表示提議和請求 　　在語氣上，could沒有can肯定，使提議或請求聽起來更加客氣，更含有尊重之意。這種用法常見于陳述句和疑問句中。 e.g.I could/can do the paper work for you, if you are too busy. 如果你太忙，我來為你寫這些東西。 Could/Can you make some room for me, please? 你能否為我騰出一點(diǎn)地方來? （2）may/might的用法 　　may/might的各種形式如下表所示： ①表示許可 　　may和might表示“許可”比can和could更正式。might含有試探和猶豫不決的意思。表示給予許可時(shí)用may不用might；may not用來表示拒絕或禁止。 e.g.May/Might I have a few words with your manager, please? 我可以和你的經(jīng)理談一談嗎? I think you may drive my car, but be careful. 我想你可以開我的車，不過得小心。 Students may not stay out after midnight. 學(xué)生不準(zhǔn)午夜后在外逗留。 注意： 　　might一般不表示過去，但是在間接引語中可作may的過去式，轉(zhuǎn)述已經(jīng)給予的許可。在引出間接引語的動詞過去式之后，may改為might。 e.g.Father said that I might play football before supper. 爸爸說我可以在晚飯前踢足球。 He explained that he might be late due to the traffic. 他解釋說由于交通他可能會來晚。 ②表示可能性 　　may和might常用來表示將要發(fā)生或正在發(fā)生的可能性。might不是may的過去式，它所表示的可能性比may所表示的可能性(現(xiàn)在或?qū)淼目赡苄?小一些。may不用于提問是否可能的疑問句。 e.g.We may go camping this Saturday. 本周六我們可以去露營。 Peter might phone. If he does, could you ask him to ring later? 彼得或許會打電話。如果他打電話的話，能否告訴他晚些時(shí)候再打? may not與cannot/can’t的區(qū)別 may not指“可能不”，而cannot指“不可能”。 e.g.He may come or may not come. I’m not too sure about that. 他可能來，也可能不來。我拿不準(zhǔn)。 He can’t believe your so-called excuses. 他不可能相信你的所謂的理由。 ③may表示祝愿 e.g.May you all succeed in whatever you do! 祝你諸事成功! May you have a good time flying over the Pacific to Australia! 祝你飛越太平洋到達(dá)澳大利亞的旅途快樂。 （3）must，have to的用法 　　must的否定形式為must not，其縮略形式為mustn’t[5mQsnt]。have to的各種形式如下： ①表示義務(wù) A．兩者都表示義務(wù)，但意思不盡相同。must多表示依談后人或聽話人而定的義務(wù)，即主觀的，have to多表示來自“外界”壓力的義務(wù)，即客觀的。 e.g.I’m afraid I must look back upon the way I’ve just been on. 恐怕我得回顧一下我剛剛走過的路。 The children have to get up early to catch the first bus. 孩子們不得不早起趕早班車。 B．must僅表示現(xiàn)在或?qū)淼牧x務(wù)，講述過去要用had to。must可以用在引出間接引語的動詞過去式之后。 e.g.I had to leave early this morning because I had a parent-teacher association to attend. 我今天早晨得早走，因?yàn)槲业萌⒓蛹议L會。 Doctors told me I must burn my fat. 醫(yī)生告訴我必須得減肥。 C．must的否定式表示“禁止、不允許”之意；have to的否定式表示“不必”。 e.g.All these exhibits mustn’t be touched, but the ones over there can. 這些展品不能動，不過那邊那些可以。 You don’t need to/don’t have to/needn’t tell him the truth if you don’t want to. 如果你不想告訴他真相，你沒有必要告訴他。 注意： have to在英國口語中常用have got to代替。這種用法了解一下即可。 e.g.You haven’t got to make your child attend so many classes. 你沒必要讓孩子參加那么多班。(否定形式為haven’t。) Have you got to leave so early? 你必須這么早就走嗎？(一般疑問形式將have提到主語前。) Who has got to be blamed for this accident? 這個(gè)事故該責(zé)備誰？(特殊疑問句who作主語語序不變。) ②must表示推論 　　must在肯定句中表示對一件事非常有把握的推測。在否定句或疑問句中，要用can’t和can。 e.g.Mary must have some problems. She keeps crying. 瑪麗肯定有點(diǎn)不舒服，她老是哭。 What do you think this letter can mean? 你認(rèn)為這封信意味著什么? It can’t be Father. He hasn’t returned from work. 那不可能是爸爸。他上班還沒回來。 ③must表示偏要、偏偏 　　在疑問句中must可以用來表示一個(gè)人較強(qiáng)烈的感情。 e.g.Why must you find another job while you have got one? 你已有一份工作，為什么偏偏再找一份? Why must it rain on Sunday? 偏要在星期天下雨，討厭! ④must have done 　　可以表示對過去發(fā)生的事情的推測或?qū)κ欠褚淹瓿傻氖虑檫M(jìn)行推測。在疑問句和否定句中要用can和can’t。 e.g.When I called Jane, there was no answer. She must have been out. 我去叫簡，沒人應(yīng)。她肯定出去了。 You must have read this book, for you are so familiar with the details of it. 你肯定讀過這本書，因?yàn)槟銓λ募?xì)節(jié)很熟悉。 She can’t have gone away, for her money belt still sits on her desk. 她不可能出遠(yuǎn)門了，她的錢包還在桌子上呢。 shall，should和ought to的用法 ①shall的用法 　　shall作情態(tài)動詞的各種形式與作助動詞的形式相同。 A．征求對方的意見或請求 用于第一、第三人稱的疑問句中，表示說話人征求對方的意見或請求。 e.g.Shall I change into the evening dress for your party? 我可以穿晚禮服參加你的晚會嗎? Shall we put off the sports meet until next month? 我們能否將運(yùn)動會推遲到下個(gè)月? Shall Tom go there with me tomorrow? 湯姆明天可以和我一起去嗎? Henry is waiting outside. Shall he come in, sir? 亨利正在門外等著，可以讓他進(jìn)來嗎，先生? 注意： shall作為情態(tài)動詞和助動詞的意義差別很大，一定要根據(jù)句意、上下文進(jìn)行理解和使用。 B．表示許諾、警告等 用于第二、第三人稱，表示說話人給對方的許諾、命令、警告、威脅等。 e.g.You shall get an answer from me by tomorrow. 到明天你就會得到我的答復(fù)。 Tell Jerry that he shall get a gift if he is nice. 告訴杰瑞如果他表現(xiàn)好的話，他就會得到一份禮物。 You shall be punished for what you’ve done. 你應(yīng)為你所做的受到處罰。 C．表示“應(yīng)”、“必須” 用于第三人稱，在條約、規(guī)定、法令等文件中表示義務(wù)或規(guī)定中“應(yīng)”、“必須”。 e.g.No reader shall take a book out of the library without the librarian’s permission. 不經(jīng)管理員同意，讀者不準(zhǔn)把書帶出圖書館。 The National Party Congress shall be held every five years. 黨的全國代表大會每五年舉行一次。 Those belonging to our club shall wear uniforms. 我們俱樂部的成員應(yīng)該穿統(tǒng)一制服。 ②should的用法 should作情態(tài)動詞時(shí)的各種形式與作助動詞時(shí)的形式相同。 A．表示征求意見 作為shall的過去式，用于第一、第三人稱，多用在間接引語中，以征求對方的意見。 e.g.Mr. Lee asked if he should get his visa tomorrow. 李先生問明天能否可以拿到簽證。 B．表達(dá)義務(wù)、職責(zé)等 e.g.I think today’s children should really learn to respect their elders. 我認(rèn)為今天的孩子應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)尊敬長輩。 C．要求對方給自己提出意見 用來提供幫助、提出建議，要求對方給出意見。 e.g.How do you think I should deal with all kinds of rumors? 你認(rèn)為我應(yīng)如何應(yīng)對各種各樣的謠言? Should I help you with the community affairs? 我可以幫你做一些社區(qū)事務(wù)嗎? D．表示說話人的特殊情感 表示說話人的特殊感情，如驚奇、憤怒、失望等。 e.g.It’s surprising that Mary should love such a person as Jack. 瑪麗竟然愛像杰克這樣的人，真是奇怪。 It’s unthinkable that the boy should sing such a beautiful song. 這孩子竟能唱這么好的歌，真令人難以置信。 E．表示可能性 表示很大的可能性，常譯為“按道理說應(yīng)該”。 e.g.It should be Mike who has taken away all the materials. 準(zhǔn)是麥克拿走了所有的材料。 It’s already 10. She promised to come by 10. She should be here at any moment. 已經(jīng)10點(diǎn)了，她答應(yīng)10點(diǎn)之前來的。她隨時(shí)都可能來到。 F．should have done表示“本該” e.g.You should have invited me to the party yesterday. I had expected you to. 昨天你應(yīng)邀請我來參加宴會的。我本預(yù)料你會的。 Jim shouldn’t have done all the work within one day. There was still time. 吉姆本不該把所有的工作一天全做完的。當(dāng)時(shí)還有時(shí)間。 ③ought to的用法 　　ought to的否定形式為ought not to或oughtn’t[5Ctnt] to，其一般疑問句形式是將ought置于主語前。 A．表示職責(zé)和義務(wù)，提出要求，及人們應(yīng)該去做正確的事或好事。 e.g.Humans ought to stop polluting nature. 人類應(yīng)停止污染大自然了。 You ought to make an apology to Joan. 你應(yīng)該向瓊道歉。 用法比較： ought to與should ought to與should用法差別細(xì)微。should多表達(dá)自己的主觀看法；ought to則多反映客觀情況，在談到法律、義務(wù)和規(guī)定(或要使自己的意見聽起來像義務(wù)和法律一樣有力)時(shí)使用。 e.g.You should/ought to go and see Mary some time. 你應(yīng)該找個(gè)時(shí)間去看看瑪麗。 We ought to go and see Mary tomorrow, but I don’t think we will. 我們應(yīng)該明天去看看瑪麗，可我認(rèn)為不行。 B．表示很大的可能性。 e.g.The seats ought to be enough for all the guests. 這些座位應(yīng)該夠所有的客人坐了。 C．與動詞不定式的完成式連用，表示本來該做某事而沒做。 e.g.You are late. You ought to have arrived five minutes earlier. 你來遲了。你本該早來五分鐘的。 You oughtn’t to have taken the city map. I’m familiar with each part. 你本沒必要帶城市地圖的，我對這里的每一個(gè)地方都很熟悉。 （5）will，would的用法 ①表示意愿 表示自愿做或主動提出做什么，如意志、愿望或決心等。would用于過去的情況。 e.g.—Can someone help me? 有人能幫一下忙嗎? —I will. 我來幫你。 Mary said she would arrange everything for him. 瑪麗說她會為他安排好一切。 注意：作情態(tài)動詞的will，would與作助動詞的will，would的形式相同但意義差別很大。 ②表示請求 與you連用表示請求或要求，用won’t you加強(qiáng)邀請的語氣。would比will更客氣、委婉。 e.g.Will you come this way, please? 你能走這條路嗎? Won’t you come in and take a seat? We’ve already started the class. 你怎么不進(jìn)來找個(gè)位子坐下?我們已經(jīng)上課了。 Would you open the window, please? I feel it is a little stuffy in here. 你愿意打開窗戶嗎?我感到這里有點(diǎn)兒悶。 ③will表示規(guī)律性的“注定會” e.g.People will die without air or water. 人離開水和空氣將會死的。 You will regret forever if you lose this golden chance. 錯(cuò)過這次大好機(jī)會，你注定會懊悔的。 ④表示習(xí)慣或特性 will用于現(xiàn)在，would用于過去，帶有主觀性。 e.g.This old man is strange. He will sit for hours without saying anything. 這位老人很奇怪。他會坐幾個(gè)小時(shí)而不說話。 We would sit around Grandpa after supper, listening to his stories. 過去晚飯后我們總會坐在爺爺周圍，聽他講故事。 （6）used to的用法 　　used的發(fā)音為[ju:st]，表示“過去常常、過去是”，沒有人稱和數(shù)的變化，可以與過去的時(shí)間狀語連用。其否定形式為usedn’t[5ju:snt] to或didn’t use[ju:s] to。其一般疑問句形式是將used提到主語前或用Did…use[ju:s] to的結(jié)構(gòu)形式。 e.g.He used to work in a hospital, didn’t he/usedn’t he? 他過去曾在一家醫(yī)院工作，是不是? He didn’t use to be so careless. 他過去沒這么粗心。 Did she use to be a clerk? 她過去是職員嗎? 用法比較： 　　would與used to表示“過去總……”的用法區(qū)別 　　would用于過去時(shí)，帶有主觀性，僅表示動作，不表示狀態(tài)；used to具有客觀性，著眼于與現(xiàn)在的對比，可與過去的時(shí)間狀語連用。 e.g.She would feel lost whenever she got into trouble. 一遇到困難，她總是感到失落。 He would phone me on Sundays. 他總是星期天打電話給我。 I used to be very fond of music when I was young. 我年輕時(shí)很愛聽音樂。 （7）be to的用法 ①表示事先同意安排或計(jì)劃要做的事。 e.g.We are to discuss the report next Wednesday. 我們將在下周三討論這個(gè)報(bào)告。 John and Mary are to be married in September. 約翰和瑪麗準(zhǔn)備九月結(jié)婚。 ②表示“必須”，相當(dāng)于should和ought to。 e.g.You are to finish your homework before you watch TV. 你得先完成作業(yè)才能看電視。 The magazines and newspapers are not to be taken out of the reading room. 這些雜志和報(bào)紙不準(zhǔn)帶出閱覽室。 The medicine is to be taken three times a day after meals. 這種藥每天飯后吃三次。 ③用于第一人稱的疑問句中，表示詢問對方該如何辦。 e.g.Are we to gather under the big clock at the station at ten o’clock? 我們得上午十點(diǎn)在車站的大鐘下集合嗎? Where am I to fix up the tent, opposite the rock or just under the tree? 我該在哪里搭起帳篷，在巖石的對面還是在樹下? ④在if條件句中，表示意圖，相當(dāng)于“想要、打算”。 e.g.If we are to be at the station by 9 o’clock, we must leave right now. 如果我們要想在9點(diǎn)之前趕到那里，我們現(xiàn)在必須就走。 If you are to succeed, you must redouble your efforts. 如果你想成功，就必須加倍努力。 ⑤be to have done表示“本打算干”。 e.g.I was to have seen him last Wednesday but he did not come. 我本來上周三就能見到他的，可他沒來。 ⑥用來表示目的。 e.g.The prize was to honor him for his great discoveries. 這個(gè)獎品是為他的重大發(fā)現(xiàn)而獎給他的。 ⑦作表語，表示主語的工作、性質(zhì)等狀況。 e.g.Your work this afternoon is to take care of these children. 你今天下午的工作就是照顧好這些孩子。 My idea is to lay aside all the affairs right today. 我的觀點(diǎn)就是今天把所有的事情都放一下。 （8）be about to的用法 　　be about to如同will，shall，be going to一樣，也能表達(dá)將來時(shí)間。但是be about to與它們有一個(gè)重要的區(qū)別，就是它表達(dá)的是最近的將來，意思相當(dāng)于be on the point of doing或be just going to，意為“即將，馬上”。 e.g.Don’t walk around. We are about to have dinner. 不要到處走動了，我們馬上準(zhǔn)備吃飯了。 I was about to speak, but Mary spoke first. 我正要講話，但瑪麗先開口說了。 Frank was about to leave when he noticed a large packet on the floor. 弗蘭克正要離開，這時(shí)他注意到地板上有一個(gè)大包。 He was about to dive when he saw the shark. 他正要潛入水中，這