籃球行進間雙手胸前傳接球(體育課教案).doc

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城南中學體育課教學設(shè)計 學 科 體 育 授課年級 初三（7-12） 授課教師 課 題 籃球行進間雙手胸前傳接球 授課日期 教學背景分析 內(nèi)容分析 1、躲避球 2、復(fù)習籃球單手肩上投籃 3、學習籃球行進間雙手胸前傳接球 學情分析 本次課的授課為初三年級7—12班的男同學，主要學習籃球行進間雙手胸前傳接球，通過本節(jié)課的內(nèi)容，使我們對學生的籃球技術(shù)水平有了比較全面的提高，同時也使學生打好籃球基本功。 教學目標 1、 認知目標：學習與了解籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運動中的作用。 2、技能目標：通過本次課的學習，使學生能結(jié)合運球、移動、跑動和雙手胸前傳接球等各種技術(shù)進行綜合練習。通過跳繩練習，學生初步了解跳繩動作技術(shù)要領(lǐng)，發(fā)展學生的下肢力量，提高學生的彈跳力。 3、情感目標：通過籃球行進間雙手胸前傳接球練習培養(yǎng)學生對籃球的熱愛。 重難點分析 重點：跨步接球，邁步將球傳出去。 難點：掌握好行進間傳球的步法與時機。 教學策略分析 引導(dǎo)、示范、師生配合練習 場地器材 籃球場、25個籃球 課序 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織與要求 導(dǎo)入部分 ︵ 三分鐘︶ 1、課堂常規(guī) ① 整合隊伍 ② 檢查人數(shù) ③ 宣布本堂課內(nèi)容和要求 ④安排見習生 1、集合、整隊，并檢查學生人數(shù)及服裝。 2、師生問好； 3、宣布本課的學習內(nèi)容，揭示目標和要求。 4、安排見習生。 1、師生問好 2、認真聽講，明確學習內(nèi)容和要等。 3、見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。 全班成六列橫隊集合。 組織如（圖一） ★ 要求：快 靜 齊 熱身部分 ︵ 五分鐘︶ 2、準備活動 ①繞籃球場慢跑四圈 ②教師帶領(lǐng)學生做靜力拉伸——并口令指揮： ①拉伸肱三頭肌、三角肌及周邊韌帶 ②拉伸肩關(guān)節(jié) ③拉伸指關(guān)節(jié) ④拉伸腕關(guān)節(jié) ⑤轉(zhuǎn)體運動 ⑥體前屈運動 1、教師指導(dǎo)學生繞籃球場跑四圈，注意觀察學生跑步秩序。 2、教師帶領(lǐng)學生做靜力拉伸——并口令指揮。 1、學生根據(jù)教師的安排進行慢跑。 2、學生要認真聽口令進行練習。 要求：繞籃球場跑四圈 實踐部分 ︵ 二十七分鐘︶ 實踐部分 跳繩： 1、自樂 2、記數(shù)跳繩 三、籃球行進間雙手胸前傳接球： 1、講解籃球行進間雙手胸前傳接球練習的重要性。 2、講解動作要領(lǐng)：眼視來球，兩臂迎球伸出接球，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標。傳球時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。由于是行進間傳球要注意給接球的人打好提前量。當傳球到籃下時外側(cè)同學可三步上籃，并自搶籃板。 3、練習方法：組織學生每兩人一組，一組一球進行原地練習，練習兩分鐘后，在籃球場進行行進間胸前傳球。（如圖跑位） 1、教師引導(dǎo)學生自由練習 2、教師巡回輔導(dǎo)。巡視糾錯，提示學生相互觀察。 3、教師請個別學生進行展示。 1、教師邊講解邊示范； 2、觀察學生動作是否標準，并加以指導(dǎo)。 3、請出兩組動作比較典型的同學做示范 ，老師同學共同點評一下優(yōu)缺點。 1、學生認真聽講，并結(jié)伴練習。 2、學生積極參與。 3、學生認真觀察，并進行點評； 1、認真聽老師講解并按老師講解的動作開始練習。 2、保持上課秩序。 組織： 在自己小組周圍進行練習： ★ 兩個小組在原地進行互相傳球練習： ★ ① ② ★ 要求：按老師指令進行練習。 結(jié)束部分 ︵ 五 分 鐘 ︶ 1、 集合隊伍 2、 放松 3、 收拾器材 4、 師生再見 1、教師組織放松 2、講評上課的整體情況 3、宣布下課 1、根據(jù)教師的要求進行放松； 2、認真聽講； 3、師生再見 要求：快 、靜 、齊 ★ 練習密度預(yù)計 35% 場地布置 課后小結(jié) 平均心率預(yù)計 125次/min 這節(jié)課首先用游戲?qū)耄? 讓學生感到新異， 引起學生的注意力，激發(fā) 他們的學習興趣。整節(jié) 課師生關(guān)系和諧，并且 學生也達到適當運動，學 習到新的技術(shù)動作，并且 完成了教學的目標。 心 率 曲 線 預(yù) 計