《情態(tài)動(dòng)詞》的用法教案.doc

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《情態(tài)動(dòng)詞的用法》教案 一、教材分析: 這是初中的一個(gè)較重要也有難度的知識(shí)點(diǎn),作為動(dòng)詞中的一類(lèi),如何使用情態(tài)動(dòng)詞can(could) ,must, have to, may(might),shall（should）,will, dare, need, aught to等是本次課程的重點(diǎn)內(nèi)容.教學(xué)內(nèi)容是介紹情態(tài)動(dòng)詞的定義、特點(diǎn)、以及最重要的用法；最后加以練習(xí)進(jìn)行鞏固 二、教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握使用表示猜測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞. 2. 能力目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠說(shuō)出學(xué)會(huì)情態(tài)動(dòng)詞的基本用法，在語(yǔ)境中的意思。 3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中情態(tài)動(dòng)詞過(guò)程中體驗(yàn)英語(yǔ)的生動(dòng)趣味性，引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的求知欲。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn): 學(xué)會(huì)運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can(could), must, may，might, shall，should, ought to ,will(would),dare, need, have to等的用法以及各個(gè)相近情態(tài)動(dòng)詞間的區(qū)分. 教學(xué)難點(diǎn): 各個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的用法區(qū)分. 四、教學(xué)方法： 以講解為主，舉例分析。 五、教學(xué)過(guò)程 教師：同學(xué)們，我們這節(jié)課要想學(xué)習(xí)的內(nèi)容是情態(tài)動(dòng)詞的用法，那1這個(gè)情態(tài)動(dòng)詞其實(shí)我們對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也并不陌生，平時(shí)在句子的運(yùn)用也很多，那么大家告訴我情態(tài)動(dòng)詞有哪些？ 常見(jiàn)的情態(tài)動(dòng)詞有： can(could), must, may，might, shall，should, ought to ,will(would),dare, need, have to（板書(shū)） 我們這節(jié)課主要來(lái)歸納下它的用法 1、 本身具有一定詞意，但不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。 為什么說(shuō)情態(tài)動(dòng)詞不能單獨(dú)作謂語(yǔ)呢？ 謂語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)動(dòng)作或狀態(tài)的陳述或說(shuō)明，指出“做什么” “是什么”或是“怎么樣”情態(tài)動(dòng)詞用在行為動(dòng)詞前，表示說(shuō)話人對(duì)這一動(dòng)作或狀態(tài)的看法或主觀設(shè)想。 （舉例：i can wash clothes） 2、 無(wú)人稱和數(shù)的變化 We must stay here. 我們必須待在這兒。 　He must stay here. 他必須待在這兒。 3、 情態(tài)動(dòng)詞后面緊跟的一個(gè)動(dòng)詞用原形 She may lose her way. 她可能迷路了。 4、否定形式直接在后面加no 下面我們開(kāi)始逐個(gè)學(xué)習(xí)它們的用法 [1] 首先是can/could的用法 A.表能力 can 表示現(xiàn)在的能力，could 表示過(guò)去的能力，要表示將來(lái)具備的能力通常 be able to 的將來(lái)時(shí)態(tài)。 B.can 和could 表 允許，請(qǐng)求 表示請(qǐng)求或者允許時(shí)，兩者均可用，但用could 語(yǔ)氣更委婉更為禮貌些； Can [Could] I come in?（允許） Can（could） you help me？（請(qǐng)求） 若是自己允許別人做某事，一般只用 can，而不用 could。如： Can [Could] I come in? 我可以進(jìn)來(lái)嗎 “Could [Can] I use your pen? ” “Yes,of course you can.” C.can 和could 表 推測(cè) 對(duì)現(xiàn)在或?qū)?lái)的推測(cè)，兩者均可用，但can 通常只用于否定句或疑問(wèn)句中，一般不用于肯定句，而could則可用于肯定句、否定句和疑問(wèn)句；對(duì)過(guò)去的推測(cè)，應(yīng)在 can,could 之后接動(dòng)詞的完成式，且此時(shí)can仍只用于否定句或疑問(wèn)句，不用于肯定句；而could 則可用于各種句型。如： Can [Could] this be true? 這能是真的嗎 Where can [could] he have gone? 他能到哪里去了呢 She can’t [couldn’t] have left so soon. 她不可能走得這么早。 She could be at home. 她可能在家 [2] must / may / might的用法 這三個(gè)詞常用于推測(cè)，在推測(cè)方面的用法分為四種情況。 A.對(duì)將來(lái)情況的推測(cè)，用“情態(tài)動(dòng)詞 + 動(dòng)詞原形”。 (1)．She must / may / might arrive before 5. 　　5:00前她一定/可能/也許到。 B.對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的推測(cè)，用“情態(tài)動(dòng)詞 + be”，“情態(tài)動(dòng)詞 +be doing” 　e.g:(1)．He must / may / might be listening to the radio now. 　　他一定/可能/也許正在聽(tīng)收音機(jī)。 　　(2)．He may ( might ) not be at home at this time. 　　這個(gè)時(shí)候他不可能/可能不在家。 C. 對(duì)一般情況的推測(cè)，或“情態(tài)動(dòng)詞 + 動(dòng)詞原形”。 Everymornning he will sit here and read a newspaper.(每天早上他都會(huì)坐在這兒看報(bào)紙) D．對(duì)過(guò)去情況的推測(cè)，用“情態(tài)動(dòng)詞 + have +過(guò)去分詞”。 　　e.g:(1)．It must / may / might have rained last night .The ground is wet. 地濕了，昨晚肯定/可能/也許下雨了。 [3] shall的用法 A.表征求意見(jiàn)（“好不好”） Shall we go now? B.威脅、警告、命令或根據(jù)規(guī)定有義務(wù)做 You shall leave at once!(威脅、警告) You shall clean theroom，it is your task.（義務(wù)，責(zé)任） C.表規(guī)章、法令、預(yù)言：“必須” 用于所有人稱 Every paasenger shall wait in a line. [4] should /ought to的用法 注：情態(tài)動(dòng)詞 should /ought to表推測(cè)時(shí)，意為“想必會(huì)，理應(yīng)……” A.責(zé)任，義務(wù)或要求， 有時(shí)表示勸告： You ought to /should pay more attention to what your lawyer says. B.表示推測(cè)和可能性，是“ (按理說(shuō))應(yīng)該”之意 肯定的語(yǔ)氣沒(méi)有must用于推測(cè)時(shí)強(qiáng) This pen ought to /should be yours. C.should與“have +過(guò)去分詞”連用時(shí)，則又可構(gòu)成虛擬語(yǔ)氣意為 例如：should have done 本應(yīng)該做某事而沒(méi)有做 Should’nt have done 本不應(yīng)該做某事卻做了。 [5] Would和will的用法 A． 表示請(qǐng)求、建議等，would比will委婉客氣。如： Would you pass me the book? B． 表示意志、愿望和決心。Will表示現(xiàn)在的意愿，would表示過(guò)去的意愿，也可以表示現(xiàn)在的意愿，語(yǔ)較為委婉。如： I will never do that again. Yesterday he would’nt helped me. I would like a cup of tea. C． 用“will be”和“will(would) + have + 過(guò)去分詞”的結(jié)構(gòu)表示推測(cè)，前者表示對(duì)目前情況的推測(cè)，后者表示對(duì)已經(jīng)完成的動(dòng)作或事態(tài)的推測(cè)。如： This will be the book you want. He will have arrived by now. D．will表示習(xí)慣、請(qǐng)求，固有性質(zhì)等。 Everyday he will sit here hour after hour doing nothing.（習(xí)慣） Will you help me with my English?（請(qǐng)求） E． 表料想或猜想。如： It would be about ten when he left home. [6] dare(dared) 的用法 Dare作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，主要用于疑問(wèn)句、否定句和條件從句中，一般不用在肯定句中。如： How dare you say Im unfair. He darent speak English before such a crowd,dare he? She dare not say what she thinks. 她不敢說(shuō)她是怎么想的 [7] need的用法 need表示“需要”或“必須”，作情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，僅用于否定句或疑問(wèn)句中，在肯定句中一般用must,have to,ought to，或should代替。如： You needn’t come so early. — Need I finish the work today? — Yes,you must. 注意：neednt + 不定式的完成式“表示本來(lái)不必做某事而實(shí)際上做了某事”。如： You neednt have waited for me. [8]must 和haveto的用法 A. must表示的是說(shuō)話人的主觀看法，而have to則往往強(qiáng)調(diào)客觀需要。如： The play is not interesting. I really must go now.這部劇沒(méi)意思。我真的必須現(xiàn)在就走。 B.二者的否定意義不大相同。如： You mustnt go. 你可不要去。 You dont have to go. 你不必去。 C.詢問(wèn)對(duì)方的意愿時(shí)應(yīng)用must。如： Must I clean all the room?我一定要打掃整個(gè)房間嗎？ Yes,you must. No,you needn’t. 教師總結(jié)：這節(jié)課總結(jié)了主要的情態(tài)動(dòng)詞的用法，內(nèi)容較多，給大家5分鐘時(shí)間來(lái)消化下，看完后有什么疑問(wèn)或是哪個(gè)詞的用法不是很清楚就提出來(lái)。 教師：教大家一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的口訣口訣：動(dòng)詞原形接后面，說(shuō)話語(yǔ)氣較委婉。can "能力"may"許可"，must"責(zé)任"或"義務(wù)"。否定回答needn’t換，"需要"need, dare"敢"。should"應(yīng)該"，would"愿"，have to"被迫"表客觀。 3、課堂練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固 教師：我們學(xué)完了情態(tài)動(dòng)詞的用法，下面來(lái)做些練習(xí)。 2. Jane have come to the party, but she not find the exact time. A. could; could B. might; could C. should; could D. should; would 3. So many mistakes in your homework! You more careful. A. may be B. had to C. would be D. should have been 4．Her brother be at home now, because he was seen playing basketball in the stadium just now. A. mustn’t B. needn’t C. can’t D. shouldnt 5．---I can’t understand why our boss is late. ---He the early bus. A. could miss B. may have missed C. can have missed D. might miss