《裝飾自己的名字》教案.doc

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第3課 《裝飾自己的名字》教案 教材簡析： 通過寫自己的名字，讓學生了解各種美術字體的特點，比較變體美術字并感受變體文字的趣味性。引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法，提高對美術字裝飾和美化效果，了解美術字在生活中的廣泛運用。 教學目的: 1.學習變體美術字的基本知識 2.掌握變體美術字的變化方法。 3.培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學生學習美術字的興趣。 教學重點: 1.欣賞和分析不同裝飾方法的字體裝飾作品，了解字體藝術設計基 本知識、技巧、方法。 2. 感受趣味美術字的樂趣,試著裝飾自己的姓名。 3. 提高學生想象能力和表現(xiàn)能力。 教學難點：激發(fā)學生的想象力，在實踐中大膽進行字體設計的創(chuàng)意。 課前準備：課件、示范作品等 教學過程： 一、組織教學：集中學生精力，準備好學習用品。 二、談話導入，引出課題 師：我想請一個同學給聽課的老師介紹一下自己的名字。 生：大家好，我叫…… （聲音宏亮、有禮貌，獎勵一個大拇指） 師：你能把名字寫在黑板上嗎？ 譚老師也寫好了自己的名字，怎么樣，好看嗎？（生：好看，寫成了美術字），對，因為我給名字化了妝。今天這節(jié)課我們一起了來學習給名字化妝（出示并板書課題） 三、教學新授 1、展示學生作品（課件） 譚老師還帶來了幾個同學的作品，請大家欣賞 2、小組討論 你們想給自己的名字化妝嗎？不過老師有個要求，請同學們分小組討論一下，譚老師和同學用了什么方法的給自己的名字化妝。對了，老師還有個禮物送給大家，看看對你們是否有幫助？（小組互相討論交流） 點同學說一說用了什么方法（用相關的物品代替、連筆） 3、不妨一試，嘗試寫（2分鐘時間，音樂一停就必須停筆） 因為時間有限，可以選名字中的一個字嘗試寫一寫 7、欣賞美術字（課件），看看它們還用了那些方法？ 8、判斷“學”是宋體字還是黑體字，有什么不同 9、總結(jié)變體美術字的特點 其實這些字都是由宋體字和黑體字變化而來的，它們叫什么名字呢？（變體美術字） 10、在生活中能用到它們嗎？（課件） 11、考考大家，闖關游戲（課件） 第一關：①判斷字是什么字體 第二關：①介紹變化方法 變筆劃 ②變字形（錯位） ③“大都市”筆劃字形一起變 第三關：①判斷各用什么方法 “火焰”二字 ②“飄”字 ③“爬”字 12、師和學生總結(jié)：（板書） 方法：①變筆劃 ②變字形 ③筆劃、字形一起變 特點：形象、美觀、有趣 四、探索與實踐 同學們，學習了變體字的基本知識，大家是否想知道變體字是怎樣書寫的呢？演示美術字書寫的步驟（動畫演示 花貓、爆炸兩個示范） 五、小小設計師（輕音樂） 請你裝飾自己的名字 （教師點先前寫名字學生上臺來寫） 要求：構思巧妙、簡潔、美觀、生動。（課件） 六、交流體會，反思評述 1、學生自由上臺展示自己的習作 2、大家認一認上面的名字 3、向大家夸夸自己設計的作品。 說說自己最喜歡哪件作品，為什么（引導學生從構圖、色彩、創(chuàng)意幾方面說） 2、拓展欣賞（課件） 由文字組成的畫 由姓名組成的畫（出示老師姓名范作）