江西師范大學(xué)本科生德育答辯參考.doc

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JIANGXINORMALUNIVERSITY 本科生德育答辯手冊(cè) 學(xué)　　號(hào) 　 　　　　 姓　　名　　 　　　　　　 班　　級(jí)　 學(xué) 院　 江西師范大學(xué)教務(wù)處制 2019年 月 日 江西師范大學(xué)本科生德育答辯第（ 一 ）學(xué)年評(píng)議表 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 學(xué) 生 自 我 小 結(jié) （可 另 附 頁(yè)） 愛(ài)國(guó)　榮校 服務(wù)人民 “愛(ài)國(guó)榮?！辈皇且粋€(gè)空洞的口號(hào)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)可以把它轉(zhuǎn)化成日常生活中的點(diǎn)滴小事去實(shí)踐。如在升國(guó)旗時(shí)，莊嚴(yán)肅立，行注目禮；在學(xué)校的道路上看到垃圾主動(dòng)去撿起等等。我們從小至今，一直在不斷的學(xué)習(xí)著科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)不是最終目的，而是將學(xué)習(xí)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，去服務(wù)人民，使人民生活的幸福感有所提升。 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 誠(chéng)實(shí)守信 團(tuán)結(jié)友愛(ài)，誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)民族的傳統(tǒng)美德。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在生活中，同學(xué)之間互相關(guān)心、問(wèn)候，無(wú)不體現(xiàn)同學(xué)的友誼。 “信”，即不說(shuō)假話而已，然而確很難做到。我們不能因?yàn)榻裉斓男±?，就改變昨天的承諾。 整潔有序 節(jié)制有度 說(shuō)到整潔有序，其實(shí)是很容易，又很難做到的事情。說(shuō)其容易，“物有定處”，只要將使用后的物，歸還到它原來(lái)的位置即可。然而堅(jiān)持下去確實(shí)很難的，我要時(shí)時(shí)提醒自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。凡是皆要有度，否則物極必反。我常常把自己的身體比作彈簧，每次想要熬夜看劇，或玩游戲時(shí)，就想到向彈簧上不斷加砝碼，導(dǎo)致彈簧永遠(yuǎn)也無(wú)法恢復(fù)，每次想到這里，我就會(huì)選擇去休息。 勤奮好學(xué) 自信自強(qiáng) “活到老，學(xué)到老”，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。 人活著，不免會(huì)遇到疑惑或難題。我們就要通過(guò)學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他人去尋找問(wèn)題的答案，以解決困惑。做一個(gè)自信的人，做事果斷，雷厲風(fēng)行，自強(qiáng)不息。遇到困難絕不退縮，將困難當(dāng)做進(jìn)步的階梯。 正直勇敢 積極進(jìn)取 正直勇敢就是不畏懼強(qiáng)勢(shì)，敢作敢為，能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，積極進(jìn)取是一種向上的品質(zhì)，人很容易有惰性，在生活中，總有耍小聰明的念頭，如平時(shí)不認(rèn)真聽講，在期末時(shí)臨時(shí)抱佛腳，即使是僥幸通過(guò)了考試，也遠(yuǎn)不及他人學(xué)的扎實(shí)，給自己埋下了隱患。 崇真向善 追求卓越 做人應(yīng)該做一個(gè)崇真向善的人，也就是做人要真實(shí)，不做作，實(shí)事求是。所有人都希望交往的對(duì)象都是真實(shí)的人，但自己卻往往很難做到絕對(duì)的真實(shí)。追求卓越有利于個(gè)人樹立遠(yuǎn)大理想，有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，為自己的人生奮斗。 學(xué)生簽名： 年 月 日 評(píng)議組評(píng)語(yǔ) 同學(xué)在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，銳意進(jìn)取；生活上節(jié)制有度、尊師愛(ài)友，是優(yōu)秀的學(xué)生。 評(píng)議組長(zhǎng)簽名： 輔導(dǎo)員（班主任）簽名： 　　　　　年　　月　　日 評(píng)分 （百分制） 成績(jī)?cè)u(píng)定 （優(yōu)、良、中、合格、不合格） 江西師范大學(xué)本科生德育答辯第（ 二 ）學(xué)年評(píng)議表 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 學(xué) 生 自 我 小 結(jié) （可 另 附 頁(yè)） 愛(ài)國(guó)　榮校 服務(wù)人民 祖國(guó)給了我和平的環(huán)境，讓我安心的生活；學(xué)校給我知識(shí)的海洋，讓我快樂(lè)的學(xué)習(xí)。我以我的祖國(guó)為驕傲，以我的學(xué)校為自豪。我會(huì)努力學(xué)習(xí)雷鋒同志為人民服務(wù)，時(shí)刻想著人民、想著祖國(guó)的大公無(wú)私的精神，爭(zhēng)取以后為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 誠(chéng)實(shí)守信 我們大學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明向上的和諧校園。俗話說(shuō)人多計(jì)謀廣，柴多火焰高因此?團(tuán)結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。 在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域誠(chéng)實(shí)守信都是一條相當(dāng)重要的守則，只有在誠(chéng)實(shí)和 守信的條件下，我們的社會(huì)才會(huì)變得公平，也只有在誠(chéng)實(shí)守信的約束中,我們整個(gè)社會(huì)才能夠和平安定地發(fā)展下去。 整潔有序 節(jié)制有度 生活和工作的環(huán)境可以體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)。隨意將東西輪丟亂放的人，其做事可能也是容易馬虎，丟三落四。反之，東西擺放規(guī)矩的人，其做事可能最求精益求精。故日常生活里，要注意細(xì)節(jié)。 王陽(yáng)明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“吾輩用功，只求自減，不求日增。減的一分人欲，便是復(fù)得一分天理，何等輕快灑脫，何等簡(jiǎn)易！”過(guò)多的欲望是一切痛苦的來(lái)源，我們?nèi)绻炎约旱目鞓?lè)建立在欲望的滿足上，那么一旦欲望得不到滿足，快樂(lè)也就蕩然無(wú)存。 勤奮好學(xué) 自信自強(qiáng) 勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。勤奮學(xué)習(xí)出天才，這是人人皆知的道理。愛(ài)因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛(ài)迪生是由于笨曾被驅(qū)逐出學(xué)校的，卻由于勤奮學(xué)習(xí)成了歷史上最偉大的發(fā)明家。我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。有勇氣做真正的自己，單獨(dú)屹立。 正直勇敢 積極進(jìn)取 正直勇敢的人，嫉惡如仇，敢于對(duì)不公正的人和事提出批評(píng)。我們應(yīng)該努力成為這樣的人，可以“對(duì)天地，質(zhì)鬼神”，沒(méi)有愧疚的事情。 積極進(jìn)取的心態(tài),可以戰(zhàn)勝不足的天賦,可以站在失敗之上走向成功。即使看似不可能的事情,只要抱定希望,努力去做,持之以恒,終有成功的一天。 崇真向善 追求卓越 “吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，大學(xué)期間我學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，我堅(jiān)信中國(guó)特色社會(huì)主義道路是唯一正確的道路，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之路、國(guó)家富強(qiáng)之路、人民幸福之路。追求卓越不是與他人攀比，也不是立下不切實(shí)際的目標(biāo)。而是真的盡己之所能，把事情做到自己能力所能到達(dá)的最好。 學(xué)生簽名： 年 月 日 評(píng)議組評(píng)語(yǔ) 同學(xué)嚴(yán)以律己，寬以待人。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。被小組高度認(rèn)可。 評(píng)議組長(zhǎng)簽名： 輔導(dǎo)員（班主任）簽名： 　　　　　年　　月　　日 評(píng)分 （百分制） 成績(jī)?cè)u(píng)定 （優(yōu)、良、中、合格、不合格） 江西師范大學(xué)本科生德育答辯第（ 三 ）學(xué)年評(píng)議表 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 學(xué) 生 自 我 小 結(jié) （可 另 附 頁(yè)） 愛(ài)國(guó)　榮校 服務(wù)人民 愛(ài)國(guó)作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求之一，以深深烙印在我的心中。從未也絕不會(huì)發(fā)表有損國(guó)家聲譽(yù)的言論，國(guó)家就是我的第二個(gè)母親，沒(méi)有國(guó)家的庇佑，我怎么能健康成長(zhǎng)。在學(xué)校中，是老師們不辭辛勞的教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览硪约白屛覀兛梢宰允称淞Φ谋绢I(lǐng)。老師是我們魂的工程師。為人民服務(wù)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，也是我學(xué)習(xí)技能的目標(biāo)和動(dòng)力。 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 誠(chéng)實(shí)守信 來(lái)自天南地北的同學(xué)，相聚一堂，銳意進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心問(wèn)候，親如姐妹。緣分讓我們相遇，我們更珍惜彼此的之間的友誼。古人言“人無(wú)信，則不立”，我也一直把“信”字，作為我為人處世的準(zhǔn)則。在校園中的體現(xiàn)，從不遲到早退，按時(shí)按成老師布置的任務(wù) 整潔有序 節(jié)制有度 整潔有序的環(huán)境，不僅讓人感到身心舒暢，而且提高個(gè)人的辦事效率。在這方面，我還需要努力。改掉平時(shí)隨意亂放東西的習(xí)慣，提高我的生活質(zhì)量。節(jié)制有度是懂得克制自己的欲望，不能因?yàn)橐粫r(shí)的私欲而做出有損身心健康的事。很多大學(xué)生，經(jīng)常為了打游戲熬夜到兩三點(diǎn)鐘，這是很不應(yīng)該做的事。關(guān)于克制欲望我有自己的準(zhǔn)則，“總不使吾之欲戕害吾之軀命而已”。 勤奮好學(xué) 自信自強(qiáng) 21世紀(jì)最需的便是全面發(fā)展的人才，時(shí)代給我們帶來(lái)機(jī)遇，也帶來(lái)挑戰(zhàn)。我們要不斷的努力學(xué)習(xí)，開闊視野，提高技能。當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，可以乘風(fēng)而上。自信自強(qiáng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該希望具備的優(yōu)秀品質(zhì)，自信的人，做事敢為人先，積極向上。自強(qiáng)的人，從不想著要依賴別人，總是親力親為。自信自強(qiáng)將是我的目標(biāo)，我的方向，我會(huì)一直嚴(yán)格要求自己，盡力做到。 正直勇敢 積極進(jìn)取 在生活中，遇到欺凌弱小，小偷小摸，亂闖紅燈，肆意插隊(duì)等違反道德法紀(jì)之事，要敢于“路見(jiàn)不平一聲吼”，盡己之所能為，維護(hù)社會(huì)的秩序和和諧。古人曾言“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，我私認(rèn)為不只學(xué)習(xí)如此，生活中的方方面面皆是如此。人生它是一場(chǎng)馬拉松，不是一場(chǎng)短跑，在這條道路上，我們要不斷積極進(jìn)取，保持前進(jìn)。 崇真向善 追求卓越 大學(xué)里我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的思想，以期可以樹立起科學(xué)正確的世界觀，對(duì)我以后做事可以起到指導(dǎo)作用，讓我樹立崇高的社會(huì)理想。而為了實(shí)現(xiàn)理想，我們要不斷的去完善自我，不斷去改正自己的缺點(diǎn)，不斷的去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)?！安倭?xí)技藝，磨煉筋骨，困知勉行，操心危慮”，使自己變得優(yōu)秀和卓越。 學(xué)生簽名： 年 月 日 評(píng)議組評(píng)語(yǔ) 同學(xué)愛(ài)國(guó)敬業(yè)，誠(chéng)信友善，勤奮好學(xué)，自信自強(qiáng)，是一位品格優(yōu)秀的學(xué)生。 評(píng)議組長(zhǎng)簽名： 輔導(dǎo)員（班主任）簽名： 　　　　　年　　月　　日 評(píng)分 （百分制） 成績(jī)?cè)u(píng)定 （優(yōu)、良、中、合格、不合格） 江西師范大學(xué)本科生德育答辯第（ 四 ）學(xué)年評(píng)議表 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 學(xué) 生 自 我 小 結(jié) （可 另 附 頁(yè)） 愛(ài)國(guó)　榮校 服務(wù)人民 團(tuán)結(jié)友愛(ài) 誠(chéng)實(shí)守信 整潔有序 節(jié)制有度 勤奮好學(xué) 自信自強(qiáng) 正直勇敢 積極進(jìn)取 崇真向善 追求卓越 學(xué)生簽名： 年 月 日 評(píng)議組評(píng)語(yǔ) 評(píng)議組長(zhǎng)簽名： 輔導(dǎo)員（班主任）簽名： 　　　　　年　　月　　日 評(píng)分 （百分制） 成績(jī)?cè)u(píng)定 （優(yōu)、良、中、合格、不合格） 江西師范大學(xué)本科生德育答辯畢業(yè)總結(jié)表 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 總結(jié) 題目 不忘初心，繼續(xù)前進(jìn) 畢 業(yè) 總 結(jié) （可 另 附 頁(yè)） 四年一千四百六十天，一個(gè)看似很長(zhǎng)的時(shí)間段，確在轉(zhuǎn)眼之間消耗殆盡，仿佛如昨日。不進(jìn)讓人感慨萬(wàn)千。 …… 江西師范大學(xué)本科生德育答辯鑒定表 學(xué)號(hào) 姓名 班級(jí) 德 育 答 辯 記 錄 （可 另 附 頁(yè)） 記錄人簽名：　 　 年　　　月　　　日 評(píng)分 權(quán)項(xiàng) 得分 （滿分100分） 權(quán)重 （各項(xiàng)平均） 加權(quán)評(píng)分 第一學(xué)年評(píng)分 第二學(xué)年評(píng)分 第三學(xué)年評(píng)分 第四學(xué)年評(píng)分（五年制填寫） 現(xiàn)場(chǎng)答辯評(píng)分 總分（100分） 答辯工作小組成員簽名 　 　 年　　　月　　　日 德育成績(jī)?cè)u(píng)定 德育成績(jī)等級(jí) （優(yōu)、良、中、合格、不合格） 學(xué)院答辯工作 小組組長(zhǎng)簽名： （學(xué)院公章） 年　　　月　　　日