《高一物理 彈力練習題.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一物理 彈力練習題.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
高一物理 彈力1
一、計算題
1、(2013云南玉溪一中質(zhì)檢)一根彈性細繩勁度系數(shù)為k,將其一端固定,另一端穿過一光滑小孔O系住一質(zhì)量為m的小滑塊,滑塊放在水平地面上。當細繩豎直時,小孔O到懸點的距離恰為彈性細繩原長,小孔O到正下方水平地面上 P點的距離為h(h
L2 D.L3>L1>L2
8、(2013年3月湖北省黃岡市質(zhì)檢)如圖所示,一輕質(zhì)彈簧兩端分別與豎直墻壁和物塊連結(jié),彈簧、地面水平。A、B是物塊能 保持靜止的位置中離墻壁最近和最遠的點,A、B兩點離墻壁的距離分別是x1、x2。物塊與 地面的最大靜摩擦力為f。則彈簧的勁度系數(shù)為
A. B. C. D.
9、(2012年2月天水一中檢測)如圖所示,一輕質(zhì)彈簧只受一個拉力F1 時,其伸長量為x,當彈簧同時受到兩個拉力F2和F3作用時,伸長量也為x,現(xiàn)對彈簧同時施加F1 、F2 、F3 三個力作用時,其伸長量為x’,則以下關(guān)于x’與x關(guān)系正確的是
A.x’ =x B.x’ =2x C.x F2>F3 B.F3>F1> F2 C.F2>F3> F1 D.F3>F2> F1
23、下列說法正確的是( )
A.水杯放在水平桌面上受到一個向上的彈力,這是因為水杯發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。
B.拿一細竹桿撥動水中漂浮的木塊,木塊受到的彈力是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的。
C.繩對物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向。
D.掛在電線下的電燈受到向上的拉力,是因為電燈發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的。
24、下列說法正確的是( )
A.兩個物體只要相互接觸就一定會產(chǎn)生彈力
B.兩個物體間的滑動摩擦力總是與物體運動方向相反
C.一本書在桌面上靜止,書對桌面有壓力是因為書發(fā)生了彈性形變
D.靜止在斜面上的物體對斜面的壓力就等于物體受到的重力
25、如圖所示,彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦力不計,物重G=1 N,則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為( )
A.1 N,0 B.0,1 N C.2 N,1 N D.1 N,1 N
26、一物體靜止在水平桌面上,則下列說法中正確的是( )
A.物體對桌面的壓力就是重力 B.物體對桌面的壓力使物體產(chǎn)生了形變
C.桌面的形變對物體產(chǎn)生了支持力D.桌面對物體的支持力使桌面產(chǎn)生形變
27、勻速前進的車廂頂部用細線豎直懸掛一小球,小球下方與一光滑斜面接觸.關(guān)于小球的受力,說法正確的是( )
A.重力和細線對它的拉力B.重力、細線對它的拉力和斜面對它的彈力
C.重力和斜面對球的支持力D.細線對它的拉力和斜面對它的支持力
28、關(guān)于胡克定律,下列說法正確的是( )
A.由F=kx可知,在彈性限度內(nèi)彈力F的大小與彈簧形變量x成正比
B.由k=F/X可知,勁度系數(shù)k與彈力F成正比,與彈簧的長度改變量成反比
C.彈簧的勁度系數(shù)k是由彈簧本身的性質(zhì)決定的,與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無關(guān)
D.彈簧的勁度系數(shù)在數(shù)值上等于彈簧伸長(或縮短)單位長度時彈力的大小
29、下列各種情況中,屬于彈性形變的有( )
A.撐竿跳高運動員起跳中,撐竿的形變 B.當你坐在椅子上時,椅面發(fā)生的微小形變
C.細鋼絲被繞制成彈簧 D.鋁桶被砸扁
30、下列兩個實驗中體現(xiàn)出的共同的物理思想方法是( )
A.極限法 B.放大法
C.控制變量法 D.等效替代法
31、球A在斜面上,被豎直擋板擋住而處于靜止狀態(tài),關(guān)于球A所受的彈力,以下說法正確的是( )
A.A物體僅受一個彈力作用,彈力的方向垂直斜面向上
B.A物體受兩個彈力作用,一個水平向左,一個垂直斜面向下
C.A物體受兩個彈力作用,一個水平向右,一個垂直斜面向上
D.A物體受三個彈力作用,一個水平向右,一個垂直斜面向上,一個豎直向下
32、關(guān)于彈力的方向,下列說法正確的是( )
A.彈力方向一定垂直于接觸面 B.彈力方向不一定垂直于接觸面
C.輕質(zhì)繩對物體的彈力方向一定沿著繩子離開物體的方向,因為繩子只會發(fā)生拉伸形變
D.輕質(zhì)繩對物體產(chǎn)生的彈力一定垂直于與繩相連的接觸面
33、兩根勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧原長相同,分別將它們的一端固定,用大小相同的力F 分別拉兩根彈簧的另一端,平衡時兩根彈簧的長度差為Dx;改變力F的大小,則長度差Dx與力F的關(guān)系圖象正確的是(彈簧的拉伸均在彈性限度內(nèi))
34、如圖所示,各接觸面都是光滑的,則A、B間無彈力作用的是( )
三、多項選擇
35、(2013山東省聊城市七校聯(lián)考)兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起,a彈簧的一端固定在墻上,如圖所示.開始時彈簧均處于原長狀態(tài),現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動彈簧,已知a彈簧的伸長量為L,則
A.b彈簧的伸長量也為L B.b彈簧的伸長量為
C.P端向右移運動的距離為2LD.P端向右移運動的距離為
36、如圖所示,重80 N的物體A放在傾角為30的粗糙斜面上,有一根原長為10 cm、勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧,其一端固定在斜面底端,另一端放置物體A后,彈簧長度縮短為8 cm,現(xiàn)用一測力計沿斜面向上拉物體,若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N,當彈簧的長度仍為8 cm時,測力計讀數(shù)可能為( )
A.10 N B.20 N C.40 N D.60 N
37、在日常生活及各項體育運動中,有彈力出現(xiàn)的情況比較普遍,如圖2所示的情況就是一個實例。當運動員踩壓跳板使跳板彎曲到最低點時,下列說法正確的是( )
A.跳板發(fā)生形變,運動員的腳沒有發(fā)生形變
B.運動員受到的支持力,是跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C.此時跳板對運動員的支持力和運動員的重力等大
D.此時跳板對運動員的支持力大于運動員的重力
38、關(guān)于彈力的方向,以下說法正確的是( )
(A)壓力的方向總是垂直于接觸面,并指向被壓物體
(B)支持力的方向總是垂直于支持面,并指向被支持物體
(C)物體所受繩的彈力的方向,總是沿著繩且指向繩的收縮方向
(D)桿對物體的彈力總是沿著桿,并指向桿收縮的方向
四、填空題
39、如圖所示,勁度系數(shù)為k2的輕彈簧B豎直固定在桌面上.上端連接一個質(zhì)量為m的物體,用細繩跨過定滑輪將物體m與另一根勁度系數(shù)為k1的輕彈簧C連接。當彈簧C處在水平位置且束發(fā)生形變時.其右端點位于a位置?,F(xiàn)將彈簧C的右端點沿水平方向緩慢拉到b位置時,彈簧B對物體m的彈力大小為,則ab間的距離為________。
40、一彈簧測力計原來讀數(shù)準確,由于更換內(nèi)部彈簧,外殼上的讀數(shù)便不可直接使用。某同學進行了如下測試:不掛重物時,示數(shù)為2N;掛100N重物時,示數(shù)為92N。新舊兩彈簧的勁進度系數(shù)之比為 ,那么當示數(shù)為11N時,所掛物體實際重為 N。
參考答案
一、計算題
1、
2、
3、解析:未加F時,木塊A、B受力平衡,所受靜摩擦力等于彈簧的彈力,即FA=FB=F彈=kx=4000.02 N=8 N
木塊B受地面的最大靜摩擦力為:FBm=μFNB=0.2560 N=15 N
施加F后,對木塊B有:F+F彈
下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
文檔包含非法信息?點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵!
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9
積分
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
-
高一物理
彈力練習題
物理
彈力
練習題
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-6713495.html