人教版五年級語文上冊《小橋流水人家》.ppt

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8 小橋流水人家 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 遠望黃昏時的烏鴉 正在尋覓枯藤老樹棲息 近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家 眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的游子 在秋風古道上慢慢移步 看夕陽的余暉已經(jīng)昏螟西下 羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯 這首小令寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的 游子思歸圖 淋漓盡致地傳達出漂泊羈旅的游子心 預習小提示 1標段 圈出生字詞2讀準字音 把課文讀通讀順3思考下面問題 課文向我們描繪了一幅怎樣的家鄉(xiāng)景色 表達了作者怎樣的思想感情 讀讀記記潺潺婀娜粼粼干涸點綴螃蟹流通舒服日出而作日入而息守望相助 潺潺 指流水的聲音 婀娜 形容姿態(tài)輕柔美好 粼粼 形容水很清澈的樣子 干涸 本文指小溪枯竭 點綴 襯托 裝飾 使更好看 本文指小溪使家鄉(xiāng)的風景更好守望相助 為防備外來的侵害 相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)了望 遇警互相通報支援 本文指家鄉(xiāng)的人們互相幫助 和睦相處的生活情景 小組交流 文章描寫了故鄉(xiāng)的幾處景致 分別在哪些段落 1 小溪 1 2自然段 2 小橋 3 4自然段 3 人家 5 6自然段 1 小溪 婀娜的舞姿 是那么美 那么自然 發(fā)出悅耳的聲音 運用擬人的手法 描繪溪邊飄動的柳枝 小鳥的叫聲 溪水流動的聲音 表達了作者對家鄉(xiāng)景物的喜愛與贊美 我和一群六七歲的小朋友 最喜歡扒開石頭 尋找小魚 小蝦 小螃蟹 通過回憶童年的趣事來表達作者對故鄉(xiāng)的懷念之情 小橋一條小小的木橋 橫跨在溪上 我喜歡過橋 更高興把采來的野花丟在橋下 讓流水把它們送到遠方 先寫了橋的樣子 再描繪在小橋上丟花的情景 給人一種詩情畫意的享受 令人神往 至今一看到茶樹 腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來 當時這個情景給作者留下了極為美好而深刻的印象 所以他至今難忘 一看到茶樹 就會想起與茶樹有關(guān)的這些事 從中可以體會出作者對家鄉(xiāng)的懷念 3 人家 我家只有幾間矮小的平房 我出生的那間臥室 光線很暗 地面潮濕 那是一座空氣流通 陽光充足 有東南兩面大窗的漂亮房子 對比的方法寫出了農(nóng)家臥室與書房的不同特點 讓人感到家的親切 引發(fā)美好回憶 大家過著 日出而作 日入而息 守望相助 的太平生活 那段日子 深深地印在我的腦海中 那段日子 指的是在家鄉(xiāng)生活的那段時間 也是作者的童年時光 那些美好的印象 應該不光是家鄉(xiāng)美好的景色 還包括作者記憶中的童年玩耍的情景 以及人們 日出而作 日落而息 守望相助 的太平生活 深深地印在我的腦海中 一輩子也不會忘記 說明了作者對家鄉(xiāng)印象之深 懷戀之久 表達了作者對故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷戀和思念 一條清澈見底的小溪 終年潺潺地環(huán)繞著村莊 溪的兩邊 種著幾棵垂柳 那長長的柔軟的柳枝 隨風飄動著 婀娜的舞姿 是那么美 那么自然 有兩三枝特別長的 垂在水面上 畫著粼粼的波紋 當水鳥站在它的腰上歌唱時 流水也唱和著 發(fā)出悅耳的聲音 清晨 可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來 夏天 涼爽的清風從南窗里吹進來 太舒服了 更美的是 我從東窗可以望到那條小溪和小橋 還有那幾株依依多情的楊柳 有時 它只有細細的流泉 從石頭縫里穿過 我和一群六七歲的小朋友 最喜歡扒開石頭 尋找小魚 小蝦 小螃蟹 我們并不是捉來吃 而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒 一條小小的木橋 橫跨在溪上 我喜歡過橋 更高興把采來的野花丟在橋下 讓流水把它們送到遠方 我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉 我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌 至今一看到茶樹 腦海里立刻會浮現(xiàn)出當時的情景來 領(lǐng)悟文章表達情感的方法 1 通過描寫美景來表達愛的情感 2 直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的愛 懷念 3 通過回憶有趣的往事來表達情感 淘課件網(wǎng) 相關(guān)鏈接 日出而作 日入而息 出自古歌中句 帝王世紀 記載 帝堯之世 天下大和 百姓無事 有八九十老人 擊壤而歌 歌詞是 吾日出而作 日入而息 鑿井而飲 耕田而食 帝力何于我哉 后名為 擊壤歌