中考政治沖刺復(fù)習(xí) 第三章 交往的品德課件.ppt

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考情分析 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 中考風(fēng)向 考點(diǎn)梳理 第三章交往的品德 沖刺訓(xùn)練 考情分析 1 本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容是文明禮貌 誠(chéng)信 競(jìng)爭(zhēng)與合作 2015年對(duì)本考點(diǎn)的覆蓋較為全面 2 交往的品德與社會(huì)主義思想道德建設(shè)聯(lián)系較為密切 可結(jié)合在一起進(jìn)行備考復(fù)習(xí) 3 對(duì)平等待人 理解 寬容等內(nèi)容的考查估計(jì)以選擇題為主 如果以主觀(guān)題來(lái)考查的話(huà) 一般會(huì)和法律的特征 和諧相處以及人際交往的其他考點(diǎn)來(lái)結(jié)合考查 4 本考點(diǎn)在2015年均以選擇題的形式考核 2016應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注非選擇題 中考風(fēng)向 知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 考點(diǎn)23知道禮貌是文明交往的前提 掌握基本的交往禮儀與技能 理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值 考點(diǎn)梳理 1 交往中為什么要講禮貌 禮貌的重要性 禮貌是尊重的具體表現(xiàn) 禮貌是友好交往的道德基礎(chǔ) 是文明交往的必要前提 自覺(jué)做到講禮貌 不僅關(guān)系到我們自身的形象 而且直接關(guān)系到周?chē)娜?關(guān)系到我們的集體 甚至關(guān)系到民族和國(guó)家的形象 按禮貌的要求去做 有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界 會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親 更容易被人接納 2 禮貌的要求 怎樣做到禮貌 語(yǔ)言文明 態(tài)度親和 舉止端莊 3 交往中為什么要講禮儀 禮儀的重要性 禮儀不僅僅是一種形式 也是一個(gè)人 一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 自覺(jué)做到講禮儀 不僅關(guān)系到我們自身的形象 而且直接關(guān)系到周?chē)娜?關(guān)系到我們的集體 甚至關(guān)系到民族和國(guó)家的形象 按禮儀的要求去做 有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界 會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親 更容易被人接納 4 最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài) 站如松 坐如鐘 行如風(fēng) 備考提示 理解禮儀的重要性 特別要注意文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值 關(guān)注青少年知行不一的情況 知識(shí)遷移 結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容 精神文明建設(shè)等內(nèi)容復(fù)習(xí) 考點(diǎn)24理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng) 敢于競(jìng)爭(zhēng) 善于合作 1 競(jìng)爭(zhēng)的利與弊 1 競(jìng)爭(zhēng)的利 競(jìng)爭(zhēng)賦予我們壓力和動(dòng)力 能最大限度地激發(fā)我們的潛能 提高學(xué)習(xí)和工作效率 參與競(jìng)爭(zhēng)能夠使我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短 共同進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)能讓我們的集體更富有生氣 豐富我們的生活 增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣 2 競(jìng)爭(zhēng)的弊 競(jìng)爭(zhēng)可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒 使某些失敗者喪失信心 產(chǎn)生自卑感 競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮 甚至產(chǎn)生忌妒心理 2 正確看待競(jìng)爭(zhēng) 要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 要公平競(jìng)爭(zhēng) 道德和法律 是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則 競(jìng)爭(zhēng)并不意味著 你死我活 競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我 開(kāi)發(fā)潛能 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 提高工作效率 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同進(jìn)步 3 我們應(yīng)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng) 要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) 要善于找準(zhǔn)自身優(yōu)勢(shì) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 敢與他人競(jìng)爭(zhēng) 在合作中競(jìng)爭(zhēng) 不以成敗論英雄 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功 應(yīng)再接再厲 更進(jìn)一步 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗 不應(yīng)灰心 而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 奮起直追 4 我們?yōu)槭裁匆献?個(gè)人力量畢竟是有限的 我們只有與他人合作 才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 合作 是事業(yè)成功的土壤 合作能聚集力量 啟發(fā)思維 開(kāi)闊視野 激發(fā)創(chuàng)造性 并能培養(yǎng)同情心 利他心和奉獻(xiàn)精神 在競(jìng)爭(zhēng)中 合作得越好 力量就越強(qiáng) 成功的可能性就越大 合作是共享的基礎(chǔ) 共享是合作的必然結(jié)果 5 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神 6 如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作 怎樣合作 怎樣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神 樂(lè)于奉獻(xiàn) 個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)共享 正確處理好自己與他人的關(guān)系 善于團(tuán)結(jié)他人 7 正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存 兩者是統(tǒng)一的 競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作 沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng) 是孤獨(dú)的競(jìng)爭(zhēng) 孤獨(dú)的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的 合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng) 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水 合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng) 合作越好 力量越強(qiáng) 成功的可能性就越大 優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者 我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 備考提示 本考點(diǎn)近兩年都有所涉及 主要考核合作 團(tuán)隊(duì)精神 應(yīng)繼續(xù)關(guān)注有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)容 知識(shí)遷移 青少年在學(xué)習(xí)生活中有競(jìng)爭(zhēng)與合作 公司與公司 國(guó)與國(guó)之間同樣存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 競(jìng)爭(zhēng)與合作無(wú)時(shí)不在 復(fù)習(xí)本考點(diǎn)時(shí)需要同關(guān)愛(ài)集體 團(tuán)隊(duì)精神相結(jié)合 考點(diǎn)25領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴品質(zhì) 正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性 知道只有誠(chéng)信才能得到信任 努力做誠(chéng)實(shí)的人 1 什么是誠(chéng)信 2 誠(chéng)信的重要性 誠(chéng)信是為人處世的基本原則 誠(chéng)信是個(gè)人得以立足 事業(yè)得以成功的保證 誠(chéng)實(shí)守信 是中華民族的傳統(tǒng)美德 誠(chéng)信是社會(huì)主義基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容 也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須遵循的重要原則之一 不講誠(chéng)信的人會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī) 難以在社會(huì)上立足 既傷害別人 也傷害自己 不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展 要受到道德譴責(zé) 甚至受到法律的制裁 3 怎樣做到誠(chéng)信 言而有信 一諾千金 誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) 我們誠(chéng)實(shí)做人的核心是踐約守信 誠(chéng)信守則 堅(jiān)持實(shí)事求是 是誠(chéng)信做人的守則之一 在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí) 誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊 在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí) 誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 在情與法的沖突中 誠(chéng)信守則要求站在法律一邊 根據(jù)具體情況做出誠(chéng)信的正確選擇 A 正確處理誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系 兩者是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則 一方面我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德 另一方面 又要尊重他人隱私 當(dāng)兩者發(fā)生沖突時(shí) 我們要結(jié)合具體情境 堅(jiān)持原則 權(quán)衡利弊 按照實(shí)際情況妥善處理 B 正確處理誠(chéng)實(shí)與撒謊的關(guān)系 做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊 在特定情況下 說(shuō)些 善意的謊言 這不違背誠(chéng)實(shí)的道德 因?yàn)檫@不是出于個(gè)人的 私利 而恰恰是維護(hù)對(duì)方利益的需要 誠(chéng)信的核心是善 備考提示 本考點(diǎn)屬于長(zhǎng)效考點(diǎn) 應(yīng)一如既往地關(guān)注 知識(shí)遷移 誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內(nèi)容 備考時(shí)可以關(guān)聯(lián)責(zé)任 對(duì)他人的承諾等知識(shí)點(diǎn) 考點(diǎn)26學(xué)會(huì)換位思考 學(xué)會(huì)理解與寬容 尊重 幫助他人 與人為善 1 己所不欲 勿施于人 是 論語(yǔ) 中的一句話(huà) 大意是 自己不喜歡的事 就不要強(qiáng)加在別人身上 關(guān)心他人 尊重他人 理解他人是 己所不欲 勿施于人 的實(shí)質(zhì)所在 2 換位思考的實(shí)質(zhì)是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注 深入對(duì)方的內(nèi)心世界 3 為什么需要理解 社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的 每個(gè)人都有著與眾不同的個(gè)性特征 建立和諧的人際關(guān)系由理解開(kāi)始 如果人們之間沒(méi)有相互理解 差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝 社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng) 4 如何理解他人 尊重是理解的前提 善意使理解成為可能 達(dá)到理解需要積極的溝通 包括主動(dòng)的接近 坦誠(chéng)的交流 細(xì)心的領(lǐng)會(huì) 5 為什么需要寬容 人與人之間存在各種差異 需要相互寬容 尊重彼此的個(gè)性 寬容是一種美德 是一種境界 善于寬容 利己利人 相互理解與寬容有利于遠(yuǎn)離煩惱 帶來(lái)心靈的安寧和滿(mǎn)足 有利于建立和諧的人際關(guān)系 有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 構(gòu)建和諧社會(huì) 6 寬容的要求 寬容 是有原則的 不是盲目的 寬容要講究策略 要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò) 寬厚待人 與人為善 決不遷就 壞人 惡人 在原則問(wèn)題上不能讓步 寬容自己就是接納自己 我們要體諒 尊重他人的感受 真誠(chéng)地賠禮道歉 請(qǐng)求他人原諒 對(duì)別人的 對(duì)不起 也要真誠(chéng)接納 理解 原諒 7 怎樣做到寬容 和而不同 求同存異 是我們寬容合作的基礎(chǔ) 在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)意傷害到別人 要真誠(chéng)地賠禮道歉 請(qǐng)求他人原諒 對(duì)于別人的 對(duì)不起 也要真誠(chéng)接納 理解 原諒 而不能得理不讓人 更不可冤冤相報(bào) 寬容并不意味著我們是非不分 愛(ài)憎不明 也不是曲直不辨 麻木不仁 寬容是有原則的 不是盲目的 對(duì)待家人 同學(xué) 朋友不能斤斤計(jì)較 而要寬厚待人 與人為善 但我們決不遷就 壞人 惡人 在原則問(wèn)題上不能讓步 我們不僅寬容他人 還要寬容自己 悅納自己 8 如何學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)尊重他人 尊重他人 要求我們做到禮貌待人 平等待人 誠(chéng)信待人 友善待人 充分理解他人 學(xué)會(huì)尊重社會(huì) 愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施 維護(hù)公共秩序 踐行道德 遵紀(jì)守法等 這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù) 也是我們尊重社會(huì)的具體表現(xiàn) 學(xué)會(huì)尊重自然 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境 備考提示 2014 2015年均未考查 2016年要關(guān)注選擇題 知識(shí)遷移 學(xué)會(huì)交往 克服閉鎖心理 正確認(rèn)識(shí)他人和自己 考點(diǎn)27知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 考點(diǎn)28做到平等待人 不凌弱欺生 不以家境 身體 智能 性別等方面的差異而自傲或自卑 不歧視他人 富有正義感 1 人與人之間的平等 集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等 2 在人格上 我們每個(gè)人都有做人的尊嚴(yán) 不容忽視 3 在法律地位上 我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利 平等地履行法定的義務(wù) 4 平等待人的要求 消除歧視 增強(qiáng)平等意識(shí) 平等對(duì)待他人 平等對(duì)待那些處于不利地位的人 為他們提供力所能及的幫助 5 什么是平等 人生來(lái)平等 人與人之間的平等集中體現(xiàn)在人格和法律地位的平等 在人格上 我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體 都有做人的尊嚴(yán) 都不容輕視 在法律地位上 我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利 平等地履行法定的義務(wù) 6 如何做到平等待人 1 消除歧視 增強(qiáng)平等意識(shí) 平等對(duì)待他人 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短 是我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度 2 平等對(duì)待處于不利地位的人 自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益 為他們提供力所能及的幫助 7 如何做到尊重從我做起 1 尊重他人 要求我們做到禮貌待人 平等待人 誠(chéng)信待人 友善待人 充分理解他人 2 尊重社會(huì)就要遵守社會(huì)規(guī)則 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 愛(ài)護(hù)公共設(shè)施 維護(hù)公共秩序 踐行道德 遵紀(jì)守法等 3 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境 人類(lèi)有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然 樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念 備考提示 2016年中考要關(guān)注平等的表現(xiàn) 以及其在主觀(guān)題中的運(yùn)用 知識(shí)遷移 復(fù)習(xí)時(shí)注意關(guān)聯(lián)尊重他人 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體 人格尊嚴(yán)權(quán) 科學(xué)發(fā)展觀(guān)等知識(shí)點(diǎn) 8 什么是正義行為 什么是非正義行為 凡是促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展 維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為 都是正義的行為 正義要求我們尊重人的基本權(quán)利 尤其要尊重人的生命權(quán) 公正地對(duì)待他人和自己 凡阻礙人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展 損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為 都是非正義行為 9 實(shí)施正義行為 不做非正義的事 是做人的基本要求 10 正義與社會(huì)制度 社會(huì)規(guī)則的關(guān)系 公正的對(duì)待 必須有正義的制度來(lái)保證 制度的正義性在于 它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的 而是為所有社會(huì)成員的利益制定的 我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義 正義因制度而有保證 當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候 正義的制度給予人們公平合作的支持和保障 在我們遇到不公平的事情時(shí) 公平的獲得也需要正義的制度作支撐 正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化 使得我們的社會(huì)健康 持續(xù)地發(fā)展 最終造福每一個(gè)社會(huì)成員 正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的 它要求每一個(gè)人都必須遵守制度 規(guī)則和程序 沒(méi)有人可以例外 11 我們?yōu)槭裁葱枰x 為什么社會(huì)的發(fā)展需要正義 正義的重要性 正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全 使人民得以生存和發(fā)展 推動(dòng)社會(huì)健康 持續(xù)地進(jìn)步 公平需要正義的制度來(lái)保障 正義可以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化 使人與人之間的關(guān)系更為和諧 有利于貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀(guān) 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) 12 如何自覺(jué)維護(hù)正義 怎樣做一個(gè)有正義感的人 青少年應(yīng)怎么做 自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和秩序 養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣 做人要堂堂正正 愛(ài)憎分明 不做有損集體和他人利益的事情 如果非正義的事情發(fā)生在自己身上 自己能夠采用正當(dāng)方式 奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上 能夠見(jiàn)義勇為 匡扶正義 及時(shí)給予受害者聲援和救助 我們是未成年人 既要有見(jiàn)義勇為的精神 又要做到見(jiàn)義巧為 要盡量在不傷害自己的前提下維護(hù)正義 明辨正義與非正義行為 感悟 升華道德境界 以實(shí)際行動(dòng)為自己 為他人 為集體 為國(guó)家的正義而奮斗 備考提示 本考點(diǎn)是近幾年中考的高頻考點(diǎn) 備考時(shí)首先要注意一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) 正義和正義制度是面向 全體 社會(huì)成員的 而不是 大多數(shù) 社會(huì)成員 其次要側(cè)重掌握如何正確維護(hù)正義 知識(shí)遷移 如何維護(hù)正義需結(jié)合未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn) 既要有見(jiàn)義勇為的精神 又要做到見(jiàn)義巧為 另外 還要注意將正義與公平聯(lián)系在一起復(fù)習(xí) 效果會(huì)更好 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 沖刺訓(xùn)練 一 單項(xiàng)選擇題 1 互聯(lián)網(wǎng) 就是把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來(lái) 在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的業(yè)態(tài) 并且產(chǎn)生 1 1 2 的效果 例如 互聯(lián)網(wǎng) 傳統(tǒng)集市 衍生出淘寶 互聯(lián)網(wǎng) 傳統(tǒng)通信 衍生出微信 材料說(shuō)明 A 勇于競(jìng)爭(zhēng)有助于激發(fā)個(gè)人潛能B 堅(jiān)守誠(chéng)信有助于提升團(tuán)隊(duì)實(shí)力C 創(chuàng)新精神有助于開(kāi)辟新的天地D 堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)有助于克服困難 C 2 江蘇省常州市文明辦 信用辦 中級(jí)人民法院 公安局等聯(lián)合簽訂的 構(gòu)建誠(chéng)信 懲戒失信 合作備忘錄 明確 今后 市法院將統(tǒng)一在 全國(guó)法院失信被執(zhí)行人名單信息公布與查詢(xún)平臺(tái) 上 對(duì)失信被執(zhí)行人發(fā)出限制高消費(fèi)令 與相關(guān)部門(mén)共同限制失信被執(zhí)行人高消費(fèi) 并采取其他信用懲戒措施 這一制度的實(shí)施 有利于培育 守信光榮 失信可恥 的社會(huì)風(fēng)尚 倡導(dǎo)人民遵紀(jì)守法 讓假惡丑行為無(wú)路可走 在一定程度上 沒(méi)收 了失信者合作交往的 通行證 能夠徹底消除不誠(chéng)信現(xiàn)象A B C D B 3 2015年 兩會(huì) 提出 我國(guó)將要建立全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度和信用信息共享交流平臺(tái) 全國(guó)統(tǒng)一的社會(huì)信用代碼制度 的設(shè)立體現(xiàn)了 誠(chéng)信是立人之本 立國(guó)之基 誠(chéng)信只與個(gè)人有關(guān) 與企業(yè) 單位無(wú)關(guān) 誠(chéng)信是最重要的商業(yè)道德 人們應(yīng)該在社會(huì)生活中注重自身的信用品質(zhì)A B C D C 4 小剛在學(xué)習(xí) 品德等方面很優(yōu)秀 許多同學(xué)暗暗把他當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 而他卻總是熱心地為同學(xué)提供各種幫助 他認(rèn)為 幫助別人也是提升自我 這表明小剛 A 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力B 能正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系C 根本不懂得競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性D 成績(jī)優(yōu)秀 別人追不上他 B 5 不會(huì)寬容別人的人 是不配受到別人寬容的 這一名言告訴我們 A 寬容就是堅(jiān)持己見(jiàn) 不管他人感受B 人際交往需要寬容 寬容才能和諧C 寬容就是迎合別人 贊成所有觀(guān)點(diǎn)D 寬容就是學(xué)會(huì)放棄 善意與人交往 B 6 漫畫(huà) 兩驢吃草 給我們的啟示是 競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷 因此要避免競(jìng)爭(zhēng) 只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好地克服生活中的困難 只要加強(qiáng)合作就能達(dá)成彼此期待的目標(biāo) 事業(yè)就會(huì)成功 良好的合作有助于事業(yè)的成功 雙贏是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果A B C D B 7 2015年 五一 假期前夕 游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影 李某的行為 A 屬于文明快樂(lè)旅游行為 是正?，F(xiàn)象B 缺乏社會(huì)公德 影響惡劣C 展示個(gè)人形象 無(wú)可非議D 緬懷革命先烈 崇拜英雄 B 8 我國(guó)古代哲學(xué)家管仲說(shuō) 善氣迎人 親如弟兄 惡氣迎人 害于兵戈 這側(cè)重啟發(fā)我們?cè)谏钪幸?A 寬容他人B 理解他人C 樂(lè)于助人D 禮貌待人 D 9 2015年3月29日 在央視綜藝節(jié)目 出彩中國(guó)人 的參賽項(xiàng)目中 來(lái)自浙江某服裝公司的員工及家屬三百多人 在不借助任何外力的情況下 搭起七層九米高的人塔 成功挑戰(zhàn) 疊人塔 記錄 這啟示我們 任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)良好的合作 合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要 團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提 要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作A B C D B 10 中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘 對(duì)法院判決后有錢(qián)不還的人 實(shí)施出入境 銀行貸款限制等信用懲戒 讓失信者寸步難行 這告訴我們 A 不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁B 不要對(duì)人許下沒(méi)有把握兌現(xiàn)的諾言C 社會(huì)是復(fù)雜的 不誠(chéng)信是正常現(xiàn)象D 對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì) D 11 2015年3月21日 在 世界零歧視日 主題活動(dòng)中 主持人白巖松將寫(xiě)有 絕不歧視 的紙分別粘在眼上 嘴上和胸前 他說(shuō) 我們要把歧視的眼光和嘴巴粘上 把不歧視的字眼貼在心上 材料說(shuō)明 A 現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B 每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重C 平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自?xún)?nèi)心D 要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助 C 12 以 青春 健身 拼搏 友誼 為主題的世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行 這一盛會(huì)是體育競(jìng)技的舞臺(tái) 更是交流與合作的平臺(tái) 這啟示我們 合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人 悅納自己 競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn) 共同提高 在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn) 雙贏 的原則 團(tuán)隊(duì)精神的核心是合理競(jìng)爭(zhēng)A B C D D 13 教育部正探索建立涵蓋學(xué)業(yè) 學(xué)術(shù) 經(jīng)濟(jì) 就業(yè)等內(nèi)容的學(xué)生誠(chéng)信檔案 作為教育測(cè)評(píng)的重要依據(jù) 這是因?yàn)?A 誠(chéng)信的核心是善B 誠(chéng)信是個(gè)人得以立足 事業(yè)取得成功的重要保證C 誠(chéng)信要求我們站在多數(shù)人利益一邊D 對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來(lái) B 14 2015年5月 武漢市文明行為促進(jìn)條例 草案 提交市人大常委會(huì)審議 該條例的實(shí)施將有助于廣大市民 A 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志B 遵守社會(huì)規(guī)則 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任C 獲得人格和法律地位上的平等D 激發(fā)潛能 培養(yǎng)自立能力 B 15 我國(guó) 一帶一路 的戰(zhàn)略構(gòu)想 促進(jìn)了中外文化的交流與合作 對(duì)待外來(lái)文化 我們的正確態(tài)度是 A 保護(hù)自我 拒絕來(lái)往B 相互融合 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C 取其精華 棄其糟粕D 照搬他人 摒棄自己 C 16 我國(guó)社會(huì)信用代碼制度的建立 使不誠(chéng)信記錄隨時(shí)可查 誠(chéng)信是美德 其基本要求是 A 取長(zhǎng)補(bǔ)短 攜手共進(jìn)B 積極承諾 不予兌現(xiàn)C 大事負(fù)責(zé) 小事敷衍D 對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) D 17 某班準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的以 自然界大事件 為主題的 環(huán)球自然日 推選活動(dòng) 小薇 小林和小莊三位同學(xué)興趣一致 組成了一個(gè)小組 他們根據(jù)各自的特長(zhǎng) 分別承擔(dān)了材料收集 圖文創(chuàng)造 現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等相關(guān)任務(wù) 各顯身手 通力合作 最終他們的作品在班級(jí)評(píng)比中獲得第一名 被推薦代表班級(jí)參加學(xué)校決賽 從活動(dòng)中可以看出 小組的合作提高了團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力 小組之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠小組內(nèi)部的合作 小組間的競(jìng)爭(zhēng)有利于激活各小組成員的潛能 活動(dòng)中突出了競(jìng)爭(zhēng) 忽視了合作 不利于激發(fā)活力A B C D A 沖刺2016 一 單項(xiàng)選擇題 1 下列選項(xiàng)中 符合與他人談話(huà)時(shí)禮儀要求的是 A 狀態(tài)低迷 無(wú)精打采B 盛氣凌人 趾高氣揚(yáng)C 心不在焉 左顧右盼D 語(yǔ)言文明 舉止端莊 D 2 2015年7月31日下午 國(guó)際奧委會(huì)宣布2022年冬奧會(huì)舉辦城市為北京 張家口 國(guó)人為之歡呼 隨后 各方面的籌備工作緊張有序地進(jìn)行著 兩地政府呼吁市民掌握禮儀知識(shí) 專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了禮儀教程 這是因?yàn)?良好的禮儀有助于 展示市民的精神風(fēng)貌 展現(xiàn)國(guó)家和民族的良好形象 提升城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 傳播中華文化 展現(xiàn)國(guó)家文化軟實(shí)力A B C D C 3 友善 可以是一個(gè)微笑 一聲問(wèn)候 是生活中一些微小的細(xì)節(jié) 大街上遇到陌生人問(wèn)路時(shí)耐心地講解 進(jìn)出小區(qū)大門(mén)時(shí)替后面的人擋幾秒門(mén)的隨手舉動(dòng) 正是這一個(gè)個(gè)隨手行善的點(diǎn)滴 將人與人之間的距離拉近 讓整個(gè)社會(huì)少些隔閡 多分暖意 這段話(huà)給我們的啟迪是 我們?cè)诮煌袘?yīng)學(xué)會(huì)體諒 關(guān)愛(ài) 我們傳播善意的目的是收獲溫情 要學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)和諧助力 換位思考 與人為善是人際交往的法寶A B C D C 4 2015年7月1日 昆明市正式施行新修訂的 昆明市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例 條例新增了不少條款 其中 針對(duì)散發(fā)小廣告 隨地吐痰 損壞挪用窨井蓋等情況的處罰加重 這些舉措絕不是小題大做 因?yàn)?A 文明素質(zhì)決定了一個(gè)國(guó)家的國(guó)際影響力B 文明素質(zhì)的高低要靠國(guó)家的制度來(lái)規(guī)范C 文明素質(zhì)關(guān)系到某一國(guó)家和地區(qū)的形象和尊嚴(yán)D 文明素質(zhì)是一個(gè)人出國(guó)旅行的物質(zhì)基礎(chǔ) C 5 2015年8月26日 廣州市為深化對(duì)文明旅游的教育宣導(dǎo) 在市內(nèi)旅游場(chǎng)所推廣文明禮儀 各中小學(xué)紛紛響應(yīng) 通過(guò)知識(shí)講座 舞臺(tái)劇 微視頻等活動(dòng)普及禮儀常識(shí) 該活動(dòng)的舉辦有利于 青少年掌握交往藝術(shù) 提高交往能力 實(shí)施素質(zhì)教育 培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力 提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德境界 青少年學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 在體驗(yàn)生活中成長(zhǎng)A B C D D 6 哲學(xué)家基里爾 瓦西列夫說(shuō) 愛(ài)的微笑像一把神奇的鑰匙 可以打開(kāi)心靈的迷宮 它的光芒照亮周?chē)囊磺?給周?chē)臍夥赵鎏砹藴嘏屯?殷切的期望和奇妙的幻境 他這句話(huà)告訴我們 微笑是一種無(wú)聲的親切語(yǔ)言 微笑是人與人之間交往的潤(rùn)滑劑 微笑是人際交往中的一把萬(wàn)能鑰匙 微笑能化解一些不必要的矛盾和糾紛A B C D A 7 2015年9月12日 全國(guó)第九屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第六屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在四川成都開(kāi)幕 禮儀志愿者們的風(fēng)采再次吸引了人們的眼球 她們衣著得體 頭發(fā)挽成整潔的發(fā)髻 既美麗又優(yōu)雅 給無(wú)數(shù)參加活動(dòng)的成員和嘉賓留下了深刻印象 禮儀小姐的優(yōu)異表現(xiàn) 能使我國(guó)的各項(xiàng)活動(dòng)尤其是競(jìng)技類(lèi)活動(dòng)取得突破 能反映我們的自身素質(zhì) 展示我們的禮儀風(fēng)采 展現(xiàn)了中華民族禮儀之邦的魅力 說(shuō)明我國(guó)國(guó)民素質(zhì)都非常高A B C D C 8 禮記 中說(shuō) 誠(chéng)者 天之道也 思誠(chéng)者 人之道也 這句話(huà)主要告訴我們 A 誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)B 誠(chéng)信是為人處世的基本準(zhǔn)則C 誠(chéng)信是從政執(zhí)政的基本要求D 誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件 B 9 王毅最近總是心事重重的樣子 老師找來(lái)他最好的朋友趙楠了解情況 趙楠心里想著王毅叮囑他決不能告訴老師的秘密 周末與校外人員打群架 從小一貫誠(chéng)實(shí)的趙楠心里犯了難 作為老師 你該如何開(kāi)導(dǎo)趙楠 堅(jiān)持誠(chéng)實(shí) 就為了贏得信任 誠(chéng)信的核心是善 是知無(wú)不言 言無(wú)不盡 誠(chéng)信要求我們堅(jiān)持原則 權(quán)衡利弊 妥善處理 在情與法的沖突中 誠(chéng)信守則要求我們站在法律的一邊A B C D B 10 根據(jù) 社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要2014 2020年 我國(guó)正加緊完善涉及信用征集 獎(jiǎng)懲 黑名單等一系列制度 全方位提高失信成本 增強(qiáng)威懾力 這告訴我們 誠(chéng)信社會(huì) 遵守原則 對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) 大事誠(chéng)信 不拘小節(jié) 失信可恥 守信光榮A B C D D 11 對(duì)漫畫(huà) 背后鏟球 這種行為 你的正確看法是 比賽就要善于發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 不擇手段與他人競(jìng)爭(zhēng) 任何競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該實(shí)力相當(dāng) 弱者不要與強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)要基于一定規(guī)則 參與競(jìng)爭(zhēng)要遵守相應(yīng)的規(guī)則 競(jìng)爭(zhēng)要在道德和法律允許的范圍內(nèi) 按照平等 公平 誠(chéng)信的原則進(jìn)行A B C D B 12 2015年11月16日是第21個(gè) 國(guó)際寬容日 聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南曾在 國(guó)際寬容日 發(fā)表講話(huà)指出 寬容是一種積極而正確的態(tài)度 是基于了解且尊重他人自由和權(quán)利而獲得 對(duì)寬容理解正確的是 A 取人之短 諒人之長(zhǎng)B 待人厚道 正確把握C 與人為善 放松原則D 據(jù)理力爭(zhēng) 斤斤計(jì)較 B 13 漫畫(huà) 謙讓 中兩人的言行反映出和諧社會(huì)需要 友愛(ài)友善 互幫互助 團(tuán)結(jié)協(xié)作 集體奮進(jìn) 換位思考 互敬互讓 尊老愛(ài)幼 發(fā)揚(yáng)美德A B C D B 14 世界級(jí)拳王泰森說(shuō) 假如沒(méi)有昔日的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 也就不會(huì)有今天的拳王 所以 感謝對(duì)手 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 生活中需要合作 也需要競(jìng)爭(zhēng)B 在競(jìng)爭(zhēng)中若不是對(duì)手失敗了 就沒(méi)有自己的獲勝 因此我們要感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C 正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì) 人們才會(huì)不斷進(jìn)取 奮力向前D 在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中 人們更容易找出自己的差距 彌補(bǔ)自己的不足 從而使自己進(jìn)步 發(fā)展得更快 B 15 處世讓一步為高 退步即進(jìn)步的根本 待人寬一分是福 利人是利己的根基 這告訴我們 A 金無(wú)足赤 人各有別B 寬容就是對(duì)他人的任何過(guò)錯(cuò)都不計(jì)較C 善于寬容 利人利己D 寬容就是接納自己 悅納自己 C 16 2015年世界游泳錦標(biāo)賽于2015年7月24日到8月9日在俄羅斯喀山舉行 中國(guó)隊(duì)由孫楊 寧澤濤領(lǐng)銜參賽 賽場(chǎng)既是精彩的競(jìng)技舞臺(tái) 又是寬廣的交流與合作的平臺(tái) 參與盛會(huì)的各方無(wú)論勝負(fù)都會(huì)有不菲的收獲 這啟示我們 A 競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的B 在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是取長(zhǎng)補(bǔ)短 戰(zhàn)勝對(duì)手C 在競(jìng)爭(zhēng)中合作的目標(biāo)是形成團(tuán)隊(duì)精神D 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 應(yīng)該體現(xiàn) 雙贏 的原則 D 17 在經(jīng)濟(jì)生活中 有一種 龜兔雙贏理論 龜兔賽了多次 互有輸贏 后來(lái) 龜兔合作 兔子把烏龜馱在背上跑到河邊 然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去 這就是 雙贏 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴 由此 我們可以看到 良好的合作能創(chuàng)造雙贏 只要與人合作 就能互惠互助 就能取得成功 合作是一種力量 能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難 具有合作意識(shí)能使合作者各司其職 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同進(jìn)步與發(fā)展A B C D A 18 右邊漫畫(huà)中人物的行為啟示我們 A 要不拘小節(jié) 細(xì)節(jié)上不需要太注意B 為使自己舒適而做出不文明的行為也是可以理解的C 不論何時(shí) 最重要的是使自己舒服 沒(méi)有必要考慮他人D 在公共生活中 要考慮他人的感受 這樣才能更好地跟別人交往 D 19 暑假期間 農(nóng)民工小張臨時(shí)決定利用周末回老家看兒子 無(wú)奈只買(mǎi)到了無(wú)座票 車(chē)上一位有座位的旅客 鄙視地看著小張 很生氣地指責(zé)他 你就應(yīng)該走路回家 下列對(duì)這一現(xiàn)象認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A 等級(jí)社會(huì)遺留的陳腐觀(guān)念仍存在土壤B 平等就是各種社會(huì)資源能完全平均分配C 以貌或地位取人與人格平等的原則相悖D 社會(huì)生活中仍存在不平等的思想和現(xiàn)象 B 20 寬容是溫暖明亮的陽(yáng)光 可以融化人內(nèi)心的冰點(diǎn) 讓這個(gè)世界充滿(mǎn)濃濃暖意 寬容是甘甜柔軟的春雨 可以滋潤(rùn)人內(nèi)心的焦渴 給這個(gè)世界帶來(lái)勃勃生機(jī) 寬容是人性美麗的花朵 可以慰藉人內(nèi)心的不平 給這個(gè)世界帶來(lái)幸福和希望 這首小詩(shī)啟示我們 寬容是一種美德 要寬容一切 崇尚寬容美德 享受快樂(lè)生活 生活中寬容他人可以悅納自己 生活中要寬宏大量 寬以待人A B C D D 21 有一位老人 在進(jìn)入一家商店時(shí) 走在前面的年輕女士推開(kāi)沉重的大門(mén) 一直等到他進(jìn)去后才松手 老人向她道謝 女士說(shuō) 我父親和您的年紀(jì)差不多 我只是希望他在這種時(shí)候 也有人為他開(kāi)門(mén) 這主要體現(xiàn)了 女士在憐憫這位老人 換位思考 與人為善 己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人 中華民族有尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德A B C D B 22 露西和莉莉的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下 老師指定她們?yōu)閷W(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)伙伴 露西想到要和莉莉競(jìng)爭(zhēng) 學(xué)習(xí)效率很高 覺(jué)得學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣 莉莉想到要參與競(jìng)爭(zhēng) 吃不下 睡不著 心里恐慌極了 莉莉應(yīng)該 明白合作與競(jìng)爭(zhēng)不是水火不容的關(guān)系 要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 攜手共進(jìn) 善于找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 敢與他人競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)中不擇手段 拼個(gè) 你死我活 A B C D A 23 在煙臺(tái)招遠(yuǎn)市第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的校園里 人們經(jīng)常會(huì)看到瘦小的 95后 姑娘張悅推著身患?xì)埣驳耐瑢W(xué)郭燁走在校園里 課間 張悅推著郭燁穿過(guò)操場(chǎng) 到校園的另一端如廁 中午 傍晚的時(shí)候 張悅推著郭燁到食堂 兩人一起吃飯 下晚自習(xí)后 張悅推著郭燁回宿舍 幫她打水洗腳 她們非親非故 但是這樣的事情張悅一直堅(jiān)持了三年 張悅的行為 做到平等對(duì)待那些處于不利地位的人 能夠尊重他人 具有堅(jiān)強(qiáng)意志 勇于承擔(dān)責(zé)任A B C D C 24 漫畫(huà) 校園 冷暴力 提醒我們 每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的 不能因成績(jī)差而嘲笑別人 嘲笑別人是不尊重他人的表現(xiàn) 嘲笑別人是侵犯他人人格尊嚴(yán)的行為 嘲笑別人是犯罪行為 會(huì)受到法律的制裁 嘲笑別人能激發(fā)被嘲笑者的進(jìn)取心 促使該同學(xué)奮發(fā)向上 值得提倡A B C D A 25 2015年8月28日深圳法治頻道 法治時(shí)空 記者臥底黃記煌之后才發(fā)現(xiàn)它的衛(wèi)生問(wèn)題嚴(yán)重 后臺(tái)成蒼蠅樂(lè)園 發(fā)霉大米直接用 大廚徒手捏蒼蠅 曝光后 黃記煌門(mén)店的顧客門(mén)可羅雀 黃記煌的遭遇主要表明 A 競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益B 誠(chéng)信是從政執(zhí)政的基本要求C 企業(yè)應(yīng)該誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 合法經(jīng)營(yíng)D 競(jìng)爭(zhēng)中要相互理解 相互寬容 C 26 對(duì)右邊漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是 堅(jiān)持誠(chéng)實(shí) 就會(huì)贏得他人信任 講誠(chéng)信會(huì)損害自己的利益 誠(chéng)信的核心是善 我們要與人為善 講誠(chéng)信會(huì)使自己的道德得到升華A B C D D 27 國(guó)家主席習(xí)近平出席第三屆中美省州長(zhǎng)論壇并發(fā)表講話(huà)指出 未來(lái)5年 預(yù)計(jì)中國(guó)將進(jìn)口10萬(wàn)億美元商品 對(duì)外投資將超過(guò)5000億美元 出境旅游人數(shù)將超過(guò)5億人次 我們歡迎美國(guó)各州同中國(guó)地方加強(qiáng)合作 這啟示我們 要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作 合作比競(jìng)爭(zhēng)更加重要 團(tuán)結(jié)協(xié)作是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的前提 任何事業(yè)的成功都離不開(kāi)良好合作A B C D B 28 心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)騎自行車(chē)的有趣實(shí)驗(yàn) 得出了這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 一個(gè)人單獨(dú)騎車(chē)時(shí) 平均時(shí)速為每小時(shí)25公里 和其他人騎車(chē)競(jìng)賽時(shí) 平均時(shí)速為每小時(shí)32 5公里 你能感悟出的道理有 競(jìng)爭(zhēng)能夠讓我們提高效率 充滿(mǎn)活力 生活中的競(jìng)爭(zhēng)是激烈和殘酷的 為了競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段 正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì) 人們才會(huì)不斷進(jìn)取 奮力向前 在競(jìng)爭(zhēng)中人們更易找出自己的差距 使自己進(jìn)步 發(fā)展得更快A B C D C 29 2015年8月29日晚 在北京田徑世錦賽男子4 100米接力決賽上 由莫有雪 謝震業(yè) 蘇炳添 張培萌四人組成的中國(guó)隊(duì)以38秒01的成績(jī)獲得一枚銀牌 這是中國(guó)男子接力隊(duì)在世錦賽歷史上首次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 也是亞洲男子接力隊(duì)在世界大賽上獲得的最好成績(jī) 當(dāng)記者采訪(fǎng) 飛人 蘇炳添時(shí) 他說(shuō) 這次我們的勝利是我們這個(gè)集體的勝利 因?yàn)槲覀兯娜硕加幸粋€(gè)共同的目標(biāo) 為集體的榮譽(yù)拼了 1 請(qǐng)你結(jié)合材料談一談競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系 4分 2 你打算如何在學(xué)習(xí)中展開(kāi)合作與競(jìng)爭(zhēng) 4分 二 簡(jiǎn)答題 8分 29 1 材料一中的四名隊(duì)員相互合作 形成合力 戰(zhàn)勝了對(duì)手 他們?cè)谟?xùn)練的過(guò)程中拼盡全力 相互促進(jìn) 相互提高 合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存 兩者是統(tǒng)一的 競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作 合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng) 相互競(jìng)爭(zhēng) 可以提高團(tuán)隊(duì)內(nèi)部每位成員的實(shí)力 相互合作 可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力 2 我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng) 在競(jìng)爭(zhēng)中合作 尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí) 超越自我 開(kāi)發(fā)潛能 激發(fā)學(xué)習(xí)熱情 提高工作效率 在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)共享 個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益 要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 遵守道德和法律 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同進(jìn)步 30 張強(qiáng)的英語(yǔ)總是不及格 他越來(lái)越自卑 九年級(jí)期中考試快到了 張強(qiáng)擔(dān)心這次要是還考不好 要上重點(diǎn)高中就沒(méi)有希望了 英語(yǔ)老師得知情況后對(duì)他說(shuō) 不要泄氣 期中考試成績(jī)終于出來(lái)了 讓張強(qiáng)意外的是 這次英語(yǔ)竟考了67分 但奇怪的是他沒(méi)拿到試卷 從此 他對(duì)英語(yǔ)不再畏懼 成績(jī)逐步提高 等上了高中后 他才得知那次期中考試 英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀徊患案?結(jié)合材料 請(qǐng)你從誠(chéng)信的角度 評(píng)析英語(yǔ)老師的這種教育行為 三 辨析題 10分 30 1 英語(yǔ)老師的這種教育行為是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任 或關(guān)愛(ài)學(xué)生 的行為 是正確的 是值得肯定的 2 現(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的 誠(chéng)信的表現(xiàn)也是復(fù)雜的 所以在特定情形下 只要是從善意或公共利益的角度出發(fā) 誠(chéng)信是可以講究策略的 包括 善意的謊言 這并不違背誠(chéng)信的本質(zhì) 3 英語(yǔ)老師悄悄改動(dòng)分?jǐn)?shù) 完全是為了幫助張強(qiáng)克服畏懼英語(yǔ)的心理 并沒(méi)有損害他人的利益 且最終成功地幫助該同學(xué)走出低谷 4 所以 這位英語(yǔ)老師的行為不僅沒(méi)有違背誠(chéng)信的本質(zhì)和原則 恰恰充分體現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生應(yīng)有的人文關(guān)懷和教育智慧 31 材料一 近年來(lái) 隨著生活水平的提高 人們對(duì)旅游的熱情也逐漸高漲 但是我們?？吹竭@樣的新聞 故宮有著數(shù)百年歷史的銅缸被游客刻字秀恩愛(ài) 游客攀爬紅軍雕塑 游客向鱷魚(yú)池內(nèi)拋石子 游客參觀(guān)時(shí)插隊(duì)加塞 材料二 2015年5月14日 國(guó)家旅游局發(fā)布 關(guān)于修改 游客不文明行為記錄管理暫行辦法 的通知 修改后的辦法明確 游客不文明行為記錄 信息保存期限視游客不文明行為情節(jié)及影響程度確定 期限自信息核實(shí)之日起計(jì)算 四 分析說(shuō)明題 12分 1 材料一與材料二有何關(guān)系 2分 2 結(jié)合材料一 二 談?wù)勎覈?guó)修改 游客不文明行為記錄管理暫行辦法 的意義 6分 3 作為一名游客 你將會(huì)怎么踐行 文明旅游 的理念 4分 31 1 材料一說(shuō)明我國(guó)部分公民文明素養(yǎng)缺失 不講文明 材料二說(shuō)明我國(guó)制定規(guī)章制度 加大對(duì)不文明行為的懲治力度 兩段材料是因果關(guān)系 2 目前我國(guó)一些游客缺乏禮儀素養(yǎng) 道德缺失 修改 游客不文明行為記錄管理暫行辦法 是加強(qiáng)對(duì)游客的思想道德教育和禮儀教育的具體表現(xiàn) 可以有針對(duì)性地緩解材料一中的現(xiàn)象 禮貌禮儀不僅僅是個(gè)人的私事 而是一個(gè)人 一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征 禮貌禮儀有利于展現(xiàn)公民的高尚道德和優(yōu)雅風(fēng)采 促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成 傳遞正能量 展現(xiàn)中華民族的傳統(tǒng)美德 3 做一個(gè)有道德的人 自覺(jué)遵守社會(huì)公德 入鄉(xiāng)隨俗 保護(hù)環(huán)境 不亂刻亂畫(huà)等 做一個(gè)守法的人 樹(shù)立法律意識(shí) 增強(qiáng)法制觀(guān)念 依法自律 發(fā)現(xiàn)旅游中的不文明行為要及時(shí)制止等 宣傳文明旅游的觀(guān)念 向周?chē)娜私榻B文明旅游 安全旅游的知識(shí)等 32 人無(wú)信不立 業(yè)無(wú)信不興 國(guó)無(wú)信則衰 誠(chéng)信自古以來(lái)就是我國(guó)社會(huì)的基本道德要求 信 與 仁 義 禮 智 并稱(chēng)為儒家 五常 孟子把誠(chéng)信列為 天爵 視作最高尚的品德 1 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì) 人無(wú)信不立 國(guó)無(wú)信則衰 這一觀(guān)點(diǎn)的理解 4分 2 在我們身邊還存在哪些缺失誠(chéng)信的現(xiàn)象 4分 五 綜合探究題 14分 3 為引導(dǎo)青少年參與建設(shè)誠(chéng)信體系社會(huì) 光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)決定向全體同學(xué)發(fā)出倡議 請(qǐng)你把倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整 6分 提示 寫(xiě)出倡議要點(diǎn) 每個(gè)角度至少提出兩方面的內(nèi)容 倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們 共筑誠(chéng)信 你我有責(zé) 我們要積極參與國(guó)家誠(chéng)信建設(shè) 建立健全社會(huì)信用體系 為此 我們倡議 光明中學(xué)團(tuán)委會(huì)2015年6月22日 32 1 人無(wú)信不立 國(guó)無(wú)信則衰 指出了誠(chéng)信對(duì)個(gè)人 對(duì)國(guó)家的重要作用 誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德 是為人處世的基本原則 誠(chéng)信是社會(huì)主義基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容 也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)必須遵循的重要原則之一 講誠(chéng)信有利于個(gè)人在社會(huì)立足 事業(yè)得以成功 有利于維護(hù)他人的合法權(quán)益 有利于建設(shè)誠(chéng)信社會(huì) 有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 構(gòu)建和諧社會(huì) 不講誠(chéng)信的人會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī) 既傷害別人 也傷害自己 不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定 要受到道德譴責(zé) 甚至受到法律的制裁 我們要培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì) 做誠(chéng)信的人 2 商家短斤少兩 答應(yīng)別人的事沒(méi)做到 考試作弊等 3 我們要尊重客觀(guān)事實(shí) 對(duì)人守信 對(duì)事負(fù)責(zé) 踐約守信 我們要堅(jiān)持誠(chéng)信守則 站在多數(shù)人利益一邊 站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊 站在法律一邊 恪守誠(chéng)實(shí)的品德 從現(xiàn)在做起 不拘小節(jié) 如說(shuō)老實(shí)話(huà) 辦老實(shí)事 做老實(shí)人 謝謝