中考政治總復(fù)習(xí) 七上 第二單元 認(rèn)識(shí)新自我課件.ppt

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第二部分教材梳理考綱解讀 第二單元認(rèn)識(shí)新自我 七年級(jí) 上冊(cè) 考綱要求 1 認(rèn)識(shí)生命形態(tài)的多樣性 理解人類生命離不開大自然的哺育 2 認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性 珍愛生命 3 體會(huì)生命的價(jià)值 認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起 4 悅納自己的生理變化 體會(huì)青春期的美好 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 調(diào)控好自己的心理沖動(dòng) 促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 5 了解自我評(píng)價(jià)的重要性 能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我 積極接納自我 第三課珍愛生命1 怎樣理解人類生命離不開大自然的哺育 人類來自于大自然 是自然界生命中的一部分 我們每個(gè)人的衣 食 住 行等都離不開大自然 人類生命離不開大自然的哺育 2 人應(yīng)怎樣與其他生命和諧相處 1 地球上的生命豐富多彩 生命是頑強(qiáng)的 也是脆弱的 如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里 就需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命 特別是珍稀野生動(dòng)植物 因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友 考點(diǎn)解析 2 每種生命都有其存在的意義與價(jià)值 在地球的生物鏈中 各種生命共生共存 息息相關(guān) 我們要尊重生命 關(guān)愛生命 如果隨意踐踏地球上的生命 就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境 最終受傷害的還是人類自己 3 人類只有一個(gè)地球 尊重地球 就是尊重生命 拯救地球 就是拯救人類自身 3 怎樣理解人的生命的獨(dú)特性 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的 有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) 人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在 與其他動(dòng)物 植物 微生物等生命相比 人類的生命最具有智慧 人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在 每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì) 人生道路 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑都是與眾不同的 生命的獨(dú)特性要求我們 每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性 發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì) 選擇一條適合自己的 獨(dú)特閃光的成才之路 展示自己的風(fēng)采 為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能 4 青少年怎樣珍愛自己的生命 追求生命的價(jià)值 1 肯定生命 尊重生命 人的生命只有一次 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 我們要肯定生命 尊重生命 我們?cè)诳隙?尊重自己生命的同時(shí) 也應(yīng)同樣善待他人的生命 每個(gè)人對(duì)國家 社會(huì)和他人都有價(jià)值 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂 為他人減輕痛苦 為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí) 就更能體會(huì)自己生命的價(jià)值 2 永不放棄生的希望 無論何時(shí)何地 無論遇到多大挫折 都不要輕易放棄生的希望 當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄 不喪失生的希望 當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí) 盡自己所能伸出援助之手 3 提升生命價(jià)值 生命的意義不在于長短 而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 5 怎樣創(chuàng)造 實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 怎樣追求有意義的人生 1 追求積極向上的人生目標(biāo) 樹立積極向上的人生目標(biāo) 并為之而奮斗 將使我們的人生更有意義 更有價(jià)值 2 保持積極樂觀的人生態(tài)度 當(dāng)我們以積極樂觀的人生態(tài)度來面對(duì)人生的種種境遇 困難與挫折就能轉(zhuǎn)化為成長的機(jī)會(huì) 就能創(chuàng)造出美麗的人生 3 從日常生活的點(diǎn)滴做起 對(duì)于中學(xué)生來說 就是應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí) 珍惜生命的分分秒秒 認(rèn)真對(duì)待今天的每一堂課 每一次作業(yè) 每一次鍛煉 每一次活動(dòng) 要腳踏實(shí)地 從現(xiàn)在做起 從一點(diǎn)一滴的小事做起 多做對(duì)他人 對(duì)集體 對(duì)社會(huì)有益的事 通過實(shí)際行動(dòng)來創(chuàng)造生命的價(jià)值 在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 1 2014廣東 2014年1月14日 浙江溫嶺發(fā)生一起火災(zāi) 消防車開著警報(bào) 但路上大小車輛不斷加塞占道 耽誤了滅火救人的寶貴時(shí)間 最終導(dǎo)致16人死亡 事后 人們發(fā)出了 為生命讓路 的吶喊 為生命讓路 體現(xiàn)了 A 人類的生命最具智慧B 肯定 尊重和珍愛生命 C 生命的意義不在長短D 每種生命都具有獨(dú)特性 經(jīng)典戰(zhàn)例 B 2 2014廣州 南方醫(yī)院一名晚期肝癌患者 在生命的最后時(shí)刻 決定捐贈(zèng)角膜和遺體 并舉辦了一個(gè) 生前親友見面會(huì) 令人不勝感慨 他的生命觀是 A 蔑視生命 視生命為身外之物B 珍愛生命 延伸生命的價(jià)值 C 肯定生命 永不放棄生的希望D 尊重生命 利用生命謀聲譽(yù) B 第四課 歡快的青春節(jié)拍1 青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面 青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期 在這一時(shí)期 身體的變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面 身體外形的變化 身體內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的成熟 2 怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的身體變化 在青春期 我們的身體發(fā)育很快 會(huì)出現(xiàn)一系列特殊的生理現(xiàn)象 如長痘痘 變聲等 這些都是正常的生理現(xiàn)象 我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍 有的快 有的慢 但我們要相信 是蓓蕾總會(huì)開出美麗的花 是果樹總會(huì)結(jié)出成熟的果 我們所需要的是時(shí)間和耐心 考點(diǎn)解析 3 青少年心理發(fā)展有哪些特點(diǎn) 青少年的心理發(fā)展有以下特點(diǎn) 智力逐步發(fā)展到高峰期 自我意識(shí)迅速發(fā)展 成人感 強(qiáng)烈 情緒和情感豐富而強(qiáng)烈 但不穩(wěn)定 具有兩極性 性發(fā)育加速 性意識(shí)萌動(dòng) 4 真正的青春是什么 1 真正的青春不僅僅表示有秀麗的容顏 優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿 更意味著一種新的精神世界 2 青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化 青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài) 氣質(zhì) 想象力和情感中 是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺 3 青春是活力的象征 它蘊(yùn)涵著智慧 勇敢和意志 有了這些 我們便有了克服怯懦的勇氣 有了冒險(xiǎn)的魄力 青春將使我們對(duì)未來充滿新奇 使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切 使我們坦然地接納歡喜與憂愁 使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂趣 5 青春為什么是美好的 在青春期 我們會(huì)有很多苦惱 也許會(huì)一個(gè)人流淚 有時(shí)甚至悵然若失 但青春更多的是夢(mèng)想 是激情 是幸福 是美好 因?yàn)閾碛星啻?我們每一天都站在新的起跑線上 迎接新的挑戰(zhàn) 因?yàn)閾碛星啻?我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想 并努力追尋 因?yàn)閾碛星啻?我們不怕失敗 相信一切可以從頭再來 這些幸福需要我們仔細(xì)體味 正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?所以需要我們更加珍惜 開創(chuàng)屬于自己的燦爛人生 讓我們帶著這些美好的祝福 開始青春之旅 6 自覺調(diào)控心理沖動(dòng)有什么重要性 青春期心理充滿著矛盾 這些內(nèi)心矛盾 是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象 這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶 但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力 當(dāng)然 如果處理不好這些矛盾 它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力 因此 通過各種方式 借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾和沖動(dòng) 是很重要的 7 怎樣調(diào)控心理沖動(dòng) 當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候 除了可以向老師 家長 親友以及社會(huì)尋求幫助外 自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的 心理醫(yī)生 例如 在情緒不好的時(shí)候 聽聽音樂或者打打球 轉(zhuǎn)移自己的不良情緒 在感到孤獨(dú)的時(shí)候 與同學(xué)聊聊天 給朋友寫寫信等 保持心理健康將有助于我們身心的協(xié)調(diào)發(fā)展 順利地度過青春期 1 2015廣東 詩人席慕蓉的 青春 寫道 青春是握在手里的細(xì)沙 不知不覺已然漏去 青春是天上的一顆流星 雖然美麗卻瞬間逝去 青春是幸福留下的陣陣香氣 想要珍惜它已離去 這詩句告訴青少年 A 青春是美好的 要盡情享樂 不要留下遺憾B 青春是短暫的 我們很難挽留住它 C 青春是喜悅的 不要因煩惱感到悲觀失望D 青春是短暫的 要珍惜青春 創(chuàng)造美好人生 經(jīng)典戰(zhàn)例 D 2 2014廣東 義務(wù)教育階段學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)調(diào)查顯示 學(xué)校積極心理環(huán)境指數(shù)每提高10 學(xué)生焦慮 孤獨(dú)等負(fù)面情緒和違規(guī)違紀(jì)等不良行為平均降低約6 這啟示我們 A 青春期的心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象D 青春期的心理矛盾有助于我們健康成長 C 學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱 培養(yǎng)積極心理D 我們要正確看待青春期正常的身體變化 C 第五課 自我新期待1 正確的自我評(píng)價(jià)的重要性 人是不斷變化發(fā)展的 我們需要不斷更新 不斷完善對(duì)自己的認(rèn)識(shí) 才能使自己變得更好和更完美 2 青少年應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)自己 正確認(rèn)識(shí)自己 就要做到用全面的 發(fā)展的眼光看待自己 考點(diǎn)解析 全面認(rèn)識(shí)自己 既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象 如外貌 衣著 舉止 風(fēng)度 談吐等 又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì) 如學(xué)識(shí) 心理 道德 能力等 一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一 內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用 金無足赤 人無完人 每個(gè)人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足 全面認(rèn)識(shí)自己 既要看到自己的優(yōu)點(diǎn) 也要看到自己的缺點(diǎn) 日新又新我常新 每個(gè)人都是變化發(fā)展的 自身的優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)也不是一成不變的 我們要用發(fā)展的眼光看待自己 通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己 3 青少年需要通過哪些途徑正確認(rèn)識(shí)自己 1 我們可以通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己 最了解的人是自己 要認(rèn)識(shí)自己就一定要做個(gè)有心人 反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn) 總結(jié)自己是一個(gè)怎樣的人 2 通過他人了解自己 一般來說 當(dāng)局者迷 旁觀者清 要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià) 冷靜地分析 3 通過集體了解自己 經(jīng)常自我檢查 努力保持和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì) 改進(jìn)不足 才能不斷更新和完善自我 以更新的自己面對(duì)新的一天 4 什么是人的潛能 潛能是人本身所具備的 但尚未被發(fā)現(xiàn)和開發(fā)的能力 人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦 蘊(yùn)藏豐富 價(jià)值連城 人的潛能是多方面的 研究證明 每個(gè)人至少有七個(gè)方面的智能 語言智能 音樂智能 數(shù)理邏輯智能 空間智能 身體運(yùn)動(dòng)智能 人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能 5 發(fā)現(xiàn)自己的潛能有什么重要意義 發(fā)現(xiàn)自己的潛能 是取得成功的重要條件 6 怎樣發(fā)掘自己的潛能 1 經(jīng)常給予自己積極的暗示 有利于提高自己的信心和勇氣 能幫助我們發(fā)掘潛能 2 在心中想象出一個(gè)比自己更好的 自我 形象 能夠激勵(lì)自己的斗志 有利于釋放自己的潛能 3 只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣 從小事做起 7 怎樣塑造自己的理想形象 1 要善于尋找榜樣 尋找那些具有高超的專業(yè)技能 高昂的工作熱情和高尚的人格的人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣 2 要善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn) 不斷完善自我 8 怎樣確定個(gè)人的成長目標(biāo) 每個(gè)人都是社會(huì)的一員 社會(huì)是個(gè)人成長的沃土 我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能 了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待 從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā) 確立個(gè)人的成長目標(biāo) 為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃 從現(xiàn)在做起 向著自己的理想前進(jìn) 9 怎樣實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo) 青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng) 美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣 讓我們自省 自律 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 為實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)努力吧 1 2015廣東 某中學(xué)八年級(jí) 1 班的學(xué)生開展了主題為 悅納自我 的體驗(yàn)式活動(dòng) 通過 發(fā)現(xiàn)珍寶 和 優(yōu)點(diǎn)轟炸 等環(huán)節(jié)來激勵(lì)內(nèi)心的積極自我評(píng)價(jià) 這個(gè)活動(dòng) A 能夠幫助學(xué)生消除自卑的心理B 能夠徹底解決學(xué)生的心理問題 C 有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D 是通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 經(jīng)典戰(zhàn)例 C 2 2014廣東 下圖漫畫 小花狗照哈哈鏡 告訴我們 A 自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)B 一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一 C 要客觀地認(rèn)識(shí)自我 積極接納自我D 要通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自我 C