小學(xué)美術(shù)第6課　節(jié)節(jié)蟲 教學(xué)設(shè)計(jì) (5)教案

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第6課　節(jié)節(jié)蟲 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。 2學(xué)情分析 本課屬于“設(shè)計(jì).運(yùn)用”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，通過(guò)觀察分析，了解節(jié)節(jié)蟲的基本制作方法。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。 創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)。 4教學(xué)過(guò)程 1、組織教學(xué)。 2、組織學(xué)生看書回答問(wèn)題。 出示課題――節(jié)節(jié)蟲 （1） 書中作品為什么叫節(jié)節(jié)蟲？ （2） 自然界中有哪些昆蟲似書中的節(jié)節(jié)蟲？ 3、看相關(guān)資料 教學(xué)課件、昆蟲圖片、昆蟲標(biāo)本等。 討論內(nèi)容： （1） 結(jié)合資料談?wù)劰?jié)節(jié)蟲的制作要點(diǎn)：有幾部分組成？有什么特點(diǎn)？ 節(jié)節(jié)蟲的主要結(jié)構(gòu)： 頭部、身體…… 特點(diǎn)：身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細(xì)，頭上有觸角爬行…… （2） 你知道生活中有哪些廢舊物可以用來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲嗎？ 4、組織學(xué)生欣賞作品 （1） 作品利用什么材料制作的？ （2） 哪些地方有創(chuàng)新表現(xiàn)？ 5、提作業(yè)要求 利用廢舊材料設(shè)計(jì)和制作一個(gè)富有想像力的節(jié)節(jié)蟲。 采取合作或個(gè)人完成的形式。 6、完成作業(yè) 教師輔導(dǎo)要點(diǎn)： 設(shè)計(jì)構(gòu)思新穎； 靈活巧妙使用材料；制作精美細(xì)致。 7、組織展示作品、參觀作品，講評(píng)作品。 準(zhǔn)備上課。 在教師指導(dǎo)下看書，分析并回答問(wèn)題。 小組討論交流。 節(jié)節(jié)蟲的主要結(jié)構(gòu)： 頭部、身體…… 特點(diǎn)： 身體是一節(jié)一節(jié)的，由粗變細(xì)，頭上有觸角，爬行…… 生活中有許多廢舊物可以用來(lái)制作節(jié)節(jié)蟲，舉例說(shuō)明。 欣賞優(yōu)秀作品。 分析草料的使用及制作方法。 找出什么地方有創(chuàng)新表現(xiàn)。 學(xué)生選擇完成作業(yè)的方法，交流設(shè)計(jì)方案。 學(xué)生完成作業(yè)。 個(gè)人或合作完成。 學(xué)生參觀作品，評(píng)價(jià)作品。 穩(wěn)定情緒，準(zhǔn)備上課。 激發(fā)制作興趣，初步了解節(jié)節(jié)蟲的外形結(jié)構(gòu)和基本特征。 了解自然界中的昆蟲。 了解節(jié)節(jié)蟲的結(jié)構(gòu)和特征，與自然界昆蟲相聯(lián)系，對(duì)照找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新使用材料和用具。 巧妙利用生活中的廢舊物制作節(jié)節(jié)蟲。 明確作業(yè)要求。 按要求完成作業(yè)。 啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)構(gòu)思，靈活巧妙運(yùn)用材料，細(xì)致制作。 加強(qiáng)交流溝通，鞏固知識(shí)。 板書： 課后記 很多孩子都不會(huì)引線、穿物品這種簡(jiǎn)單的技能，在一定程度上影響了制作本作品的效果。