小學(xué)美術(shù)第8課　擺花樣 教學(xué)設(shè)計 (1)教案

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第8課　擺花樣 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 知識、技能：有選擇的將不同的形狀、顏色拼畫成自己想表現(xiàn)的圖形，加強(qiáng)造型能力，鞏固對各種形狀的理解。 過程、方法：通過嘗試法、觀察法、啟發(fā)式的教育方法，是創(chuàng)作出的作品更富有美感。使學(xué)生在活動中學(xué)會用簡單的點(diǎn)、線條、形狀進(jìn)行裝飾。 情感、態(tài)度：通過造型活動，豐富學(xué)生的視覺感受，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作積極性。 2學(xué)情分析 愛美之心人皆有之，本課通過第一幅人物頭飾裝飾欣賞，喚起了學(xué)生要裝飾生活、打扮自己的意識，他們肯定有打扮自己的沖動，相信他們也一定會大膽創(chuàng)作的。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過簡單的裝飾游戲引發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。 難點(diǎn)：能用簡單的點(diǎn)、線、形狀進(jìn)行裝飾。 4教學(xué)過程 （一）激情導(dǎo)入：（2分鐘） 出示圖片，組織學(xué)生欣賞和比較。 1、一盆花和花壇。 2、一個小石子和小石子鋪成的小路。 3、一片水果和水果拼盤。 談話：如果把很多一個個小小的東西擺一擺，排列起來，就會變得特別好看，今天我們也來擺花樣。 板書課題：擺花樣（第一節(jié)） （二）知識新授：（14分鐘） 教師： 一、同樣物品的排列組合。 演示：火柴的排列 二、顏色不同物品的排列組合。 演示：發(fā)卡的排列 三、不同物品的排列組合。 演示： 1、紐扣、區(qū)別針、糖的組合 2、鉛筆、鑰匙、釘子的組合 四、組織學(xué)生觀察自己準(zhǔn)備的東西。 學(xué)生： 小組為單位，把大家準(zhǔn)備的東西放在一起。 【設(shè)計意圖】明確本節(jié)課的任務(wù)要求，教師通過欣賞和演示使學(xué)生了解具體要求，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。（三）藝術(shù)實(shí)踐：（2分鐘） 用現(xiàn)有的材料擺花樣。 1、 合作使用材料，也可以合作完成作品。 2、 可以多擺幾次，選擇最好看的。 （四）巡視輔導(dǎo)：（17分鐘） 輔導(dǎo)要點(diǎn)： 1、 維持課堂秩序。 2、 幫助學(xué)生把材料按形狀、顏色分分類。 【設(shè)計意圖】個別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注輔導(dǎo)的實(shí)效。 （五）激勵展示：（3分鐘） 鼓勵學(xué)生展示、互相觀摩，教師點(diǎn)評。 （六）語言評述： 評價要點(diǎn)：點(diǎn)評擺得美觀、整齊、有創(chuàng)意的作品。 【設(shè)計意圖】教給學(xué)生評價的方法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。 （七）拓展提升：（2分鐘） 圖片欣賞，生活中的花樣。