小學美術第15課 實用美觀的竹器 教學設計教案

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第15課 實用美觀的竹器 教學設計 1教學目標 1、知識目標:認識竹子的多種用途,初步學習用單色線條來描繪物體。 2、能力目標:學會用疏密有致的線條表現(xiàn)各種竹器,體會線條造型的快樂。 3:情感目標:親近自然生活,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活的情感。 2學情分析 本課內(nèi)容選用了苗族阿姐的背簍,黎族阿爸的魚籠,竹搖籃、簸箕等借助家庭中常見的竹器作為學習內(nèi)容,目的是要求學生用線描的方法對竹器的外形及竹編的篾紋進行描繪,鍛煉學生對事物的觀察能力和表現(xiàn)能力。在此之前學生已經(jīng)學過了如何用線描的方式描繪生活中的小物件,這為過渡到本課內(nèi)容的學習起到了鋪墊作用,同時為后面的素描教學內(nèi)容打下造型基礎。 3重點難點 教學重點:學會正確的觀察方法,用線描方法描繪一兩件竹器。 教學難點:畫面線條的疏密組織、有序處理。 4教學過程 1組織教學 檢查學生課堂準備情況,用親切語氣與學生問好的形式引導學生回歸課堂。 2導入新課 1、觀賞竹器,激發(fā)興趣 師:在雨量充沛的南方,生長著許多的竹子。竹子可編織成各種各樣的器物,不管是城鄉(xiāng),幾乎每個家庭都有它們的蹤跡,如竹簍子、魚籠、竹籃子、竹門簾、竹扇子...課件展示外形獨特、編制仔細的竹器供學生欣賞。 師:這些圖告訴了我們什么? 竹器形狀:多種多樣 2、學生介紹帶來的自家竹器的名稱、用途,教師歸納。 3、揭示課題。板書--《實用美觀的竹器》 3教學活動 活動1【活動】自主預習 觀看課文中的文字和圖片找出你認為哪些應該是本課學習、掌握的知識點? 師生歸納總結: (1)竹器編織的方法:直線法、曲線法、折線法。 (2)“學會畫竹器”——方法步驟。 (3)用線描的方法畫一兩件不同造型的竹器。 活動2【講授】講授新知 (1) 教師出示用線描繪的竹器寫生作品供學生欣賞。 (2)分解竹器編制方法:直線法、曲線法、折線法。取課本作品竹器背簍分解:教師邊示范畫,學生用筆跟畫幾種編織方法。 a.腰部橫豎交叉(直線法) b.口部及背手(口部:曲線法;背手:折線) 活動3【練習】討論、練習 討論:我們?nèi)绾蝸懋嬕环衿髯髌? 作畫步驟: a.畫大形 b.畫細節(jié) c.畫竹條,注意線條的排列。 活動4【作業(yè)】課堂作業(yè) 1、作業(yè)要求:小組合作把自己帶來的竹器擺放好,用線描的方法畫一兩件自己喜歡的竹器。注意線條的疏密、排列。 a、一件竹器要注意構圖飽滿 b、兩件以上的要注意遮擋關系 c、時間:15分鐘,獨自完成 2、學生練習,教師巡視輔導。 (隨時提示:仔細觀察,認真表現(xiàn),指出畫法上的不妥之處。) 活動5【活動】作業(yè)點評、作品展示 1、學生分小組展示作品,選出小組中畫得好的作品展示到黑板上。 2、學生做口頭評價。 3、教師表揚畫得好的同學,講評作品畫得好的理由,指出一些作品的不足之處。