小學美術第八課參觀券的設計 教學設計 (6)教案

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第八課 參觀券的設計 教學設計 1學習目標 1、學生基本了解參觀券的一般知識、特征，并掌握有關設計知識。 2、結合生活中的展覽，設計實用、美觀、新穎的參觀券。 3、發(fā)展學生的設計意識和藝術創(chuàng)新能力，擴展審美情趣。 2學情分析 本課學習主體為小學六年級孩子，這個年齡段孩子已經具備一定的審美能力和想象創(chuàng)作能力，對于美有著自己獨特的感受和表達趨向。 3重點難點 重點：了解參觀券的組成及表現形式。 難點：用學過的知識和技能設計、制作參觀券 4教學過程 活動1【導入】一、景點導入，引出課題 1、課件欣賞景點。 2、導語：你們想不想進取看??？其實老師也想去，但是這些地方都有保安，不會隨便讓我們進去的。但我們有一樣東西保安就會讓我們進去了，猜猜是什么？ 3、對，是門票，我們也把它稱作參觀券，而我國是世界上最早使用參觀券的國家，在明代的時候就有了正式的旅游券。參觀券除了作為入門憑證外，還是一件值得珍藏的紀念品和藝術品。而且有些參觀票還可以作為明信片寄給親戚、朋友。 4、今天我就和大家一起來學習一下《參觀券的設計》 活動2【講授】二、欣賞研究，設計參觀券 （一）結構 1、首先，我們來一起欣賞一下老師從網上收集的各種參觀券。 2、你從參觀券上看到了哪些內容？ 3、小組討論：參觀券有哪幾部分組成？ （主券、副券，有什么不同？所占用的比例關系是怎樣的？） 大家來看黑板上 4、動手畫主券與副券。 （過渡：我看大家很順利的就完成了主副券的設計，下面咱們一起欣賞幾張參觀券。） （二）文字 1、對比這幾張參觀券的文字，你更喜歡那張？說一說字體的特點。 宋體：一般是橫細豎粗，是主流印刷體。 黑體：筆記一樣粗 創(chuàng)意體：根據主題的需求，自己的喜好，創(chuàng)意出來的比較新穎的一種字體。 2、動手畫，現在根據自己所設計的主題，選擇合適的字體進行設計。 （提示：參觀券的主題可以是博物館、公園、演唱會、展覽會等。） 3、評價（主題文字 要鮮明突出） （三）圖案 1、主券和副券包括主題文字都已有了，還缺少什么？對，是圖案。 2、你會選擇怎樣的圖案呢？圖案的選擇要考慮哪些方面 3、繪畫圖案還要注意什么呢？ 3、動手畫圖案 活動3【導入】三、評價總結 1、展評作業(yè) （學生自評、互評，教師補充） 2、總結參觀券的設計要領： (1)主券、副券比例恰當 (2)文字主題鮮明突出 (3)圖案美觀與主題內容相符