中考生物 第二單元 第四章 細胞怎樣構成生物體復習課件 新人教版.ppt

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細胞通過分裂產生新細胞 動物體的結構層次 植物體的結構層次 單細胞生物 1 生物體由小長大 是與細胞的 和 有關 2 細胞生長 細胞從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質并轉變成自身的組成物質 體積逐漸增大 3 細胞的分裂 1 分裂的原因 細胞不能無限長大 細胞體積越小則表面積相對較大 更容易保證細胞與環(huán)境進行物質交換 2 分裂的過程 細胞核先一分為二 細胞質分成兩份 細胞分裂前染色體進行 考點 細胞的生長和分裂 第一課時 細胞通過分裂產生新細胞 生長 分裂 分化 復制 3 分裂結果 細胞數(shù)目增多 新細胞與原細胞兩個新細胞之間的染色體 相同 4 染色體由 和 組成 不同的生物個體 染色體的形態(tài) 數(shù)量完全不同 同種生物個體 染色體在形態(tài) 數(shù)量上保持一定 染色體數(shù)量要保持恒定 否則會有嚴重的遺傳病 第一課時 形態(tài)和數(shù)目 細胞通過分裂產生新細胞 DNA 蛋白質 例 2014 玉林 人的皮膚細胞分裂后 新細胞中染色體數(shù)目與原細胞相比 A 減少了一半B 增加了一半C 不變D 有的增加 有的減少 C 第一課時 細胞通過分裂產生新細胞 細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化 在細胞分裂的過程中 染色體復制加倍 隨著分裂的進行 染色體分成完全相同的兩份 分別進入兩個新細胞中 因此保證了通過細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同 故選C 答案 C 第一課時 細胞通過分裂產生新細胞 1 細胞分化的概念 分裂后的細胞在發(fā)育過程中 這些細胞各自具有了不同的 它們在形態(tài) 結構上也逐漸發(fā)生了變化 這就是細胞分化 2 細胞分化的結果 形成 3 組織的概念 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能 這些形態(tài)相似 結構和功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織 考點一 細胞分化形成組織 生理功能 第二課時 動物體的結構層次 組織 4 人和動物的基本組織 1 上皮組織 由上皮細胞構成 細胞排列緊密 細胞間質少 主要分布在體表及體內各種管腔壁的內表面 以及具有分泌功能的腺體 具有 等功能 2 結締組織 細胞間質發(fā)達 排列疏松 種類很多 具有 等功能 骨組織 血液 皮下脂肪 肌腱等都屬于結締組織 3 肌肉組織 主要由肌細胞構成 具有 等功能 4 神經組織 主要由神經細胞構成 能夠接受刺激 產生和傳導興奮 考點二 組織進一步形成器官 器官構成系統(tǒng)和人體 第二課時 分泌 保護和排泄 動物體的結構層次 支持 連接 保護 營養(yǎng) 收縮 舒張 5 不同的組織構成器官 器官構成系統(tǒng)和人體 或動物體 器官是由不同的 按一定的順序聚集在一起共同完成一定功能的結構 如動物的心臟 肺 肝 腎 胃等 系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個 按照一定的次序組合在一起構成 6 人體內有八大系統(tǒng) 運動系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 神經系統(tǒng) 內分泌系統(tǒng) 生殖系統(tǒng) 八大系統(tǒng)在神經調節(jié)和體液調節(jié)下進行生命活動 協(xié)調合作 構成一個整體 7 動物體或人體的結構層次 小到大 第二課時 動物體的結構層次 組織 器官 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 動物體或人體 例1 2015 桐城 下列各項中不屬于動物體組織的是 A 上皮組織B 結締組織C 營養(yǎng)組織D 神經組織 C 第二課時 動物體的結構層次 植物的主要組織有保護組織 分生組織 基本組織 輸導組織等 動物的組織主要有上皮組織 肌肉組織 神經組織 結締組織等 所以營養(yǎng)組織不屬于動物組織 故選C 答案 C 第二課時 動物體的結構層次 例2 2015 郴州 動物體的結構層次是 A 細胞 器官 組織 個體B 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體C 細胞 器官 組織 系統(tǒng) 個體D 細胞 器官 系統(tǒng) 個體 B 第二課時 動物體的結構層次 構成人體的結構和功能的基本單位是細胞 細胞通過分裂 分化形成不同的組織 由不同的組織按照一定的次序形成器官 由多個功能相同的器官再進一步構成系統(tǒng) 所以選B 答案 B 第二課時 動物體的結構層次 1 營養(yǎng)器官 根 莖 葉 生殖器官 花 果實 種子 考點一 綠色開花植物有六大器官 第三課時 植物體的結構層次 薄 2 幾種主要組織 1 分生組織 細胞小 細胞壁 細胞核 細胞質濃 具有很強的 能力 能不斷地分裂產生新細胞 新細胞經過分化形成新組織 如根尖分生區(qū) 2 保護組織 細胞排列緊密 整齊 覆蓋在植物體表面 對內部的各種組織起到保護作用 如葉的表皮 根冠 考點二 植物的幾種主要組織 大 分裂 3 營養(yǎng)組織 細胞壁薄 液泡較大 有儲存營養(yǎng)物質的功能 含有葉綠體的營養(yǎng)組織能進行光合作用 如葉肉 果肉等 4 輸導組織 具有輸導作用 導管運輸 篩管運輸 發(fā)達的輸導組織使得高等植物對陸地生活有了更強的適應能力 六大器官中都有輸導組織 它們相互連通 貫穿于整個植物體 第三課時 植物體的結構層次 水和無機鹽 有機物 3 請分辨下列幾種植物組織的圖片 并在右邊的橫線填寫相應的組織名稱 A B C D 第三課時 植物體的結構層次 分生組織 保護組織 輸導組織 營養(yǎng)組織 4 小麗學習了植物的結構層次知識后 從市場買回幾個番茄進行觀察 研究 番茄果實屬于 器官 她取出一個番茄 用開水燙過后 撕下一層薄薄的表皮 這層表皮屬于 組織 表皮以內的部分主要是 組織 5 植物體的結構層次 小到大 第三課時 植物體的結構層次 生殖 保護 營養(yǎng) 細胞 組織 器官 植物體 例 2015 桐城 構成一株油菜的結構層次依次是 A 細胞 器官 組織 植物體B 細胞 組織 器官 植物體C 細胞 器官 組織 系統(tǒng) 植物體D 細胞 組織 器官 系統(tǒng) 植物體 B 第三課時 植物體的結構層次 細胞是植物體結構和功能的基本單位 植物體的生長發(fā)育是從受精卵開始的 受精卵經過細胞分裂 分化 形成組織 器官 進而形成植物體 綠色開花植物是由根 莖 葉 花 果實 種子六大器官組成的 根 莖 葉為營養(yǎng)器官 花 果實 種子為生殖器官 可見 植物體 油菜 的結構層次由小到大依次是細胞 組織 器官 植物體 故選B 答案 B 第三課時 植物體的結構層次 考點一 單細胞生物的結構和生活 第四課時 單細胞生物 1 單細胞生物可以獨立完成生命活動 多細胞生物體的功能是每個細胞功能的集合體現(xiàn) 1 單細胞生物有 纖毛運動 2 酵母菌是一種 細胞真菌 結構 細胞壁 細胞膜 細胞質 細胞核 液泡 大腸桿菌 酵母菌 草履蟲 變形蟲 衣藻 單 眼蟲 第四課時 單細胞生物 3 觀察草履蟲時 是從草履蟲培養(yǎng)液的 吸一滴培養(yǎng)液放在載玻片上 為了限制草履蟲的運動可以在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲 4 草履蟲依靠 呼吸 依靠 消化 通過 排出食物殘渣 能避開 刺激 趨向 刺激 棉花纖維 表膜 食物泡 胞肛 有害 有利 表層 2 草履蟲對污水具有 作用 但有些單細胞生物能讓人體患病 例如 第四課時 考點二 單細胞生物與人類的關系 凈化 單細胞生物 瘧原蟲 痢疾內變形蟲 例 2015 宜賓 我們常見的生物都是由許多細胞構成 生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物 下列關于單細胞生物的相關敘述中 不正確的是 A 整個身體由一個細胞構成B 都能夠獨立完成生命活動C 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中D 都是對人類有害的生物 D 第四課時 單細胞生物 單細胞的生物結構簡單 整個身體只有一個細胞構成 A正確 單細胞生物雖然只由一個細胞構成 但也能完成營養(yǎng) 呼吸 排泄 運動 生殖和調節(jié)等生命活動 能獨立生活 B正確 單細胞生物多數(shù)生活在水中 C正確 單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方面 有利 魚類餌料 凈化污水等 有害 危害健康 造成赤潮等 D錯誤 故選D 答案 D 第四課時 單細胞生物