主題班會：法律 禁毒 反邪教篇青少年法制學習刻不容緩

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青少年法制學習刻不容緩 當前的青少年人群往往表現(xiàn)出極強的個性 他們考慮問題往往帶有片面性和偏執(zhí)性 處理問題時也易盲目 沖動 不計后果 社會責任感相對欠缺 從這一點來說 本案的發(fā)生具有一定的典型性 據(jù)了解 小明只有小學文化 據(jù)他的老師介紹 小明是個個性很強 很有孝心 不善言表的學生 為了不給家里增加負擔 曾主動提出停學 社會知識欠缺和心理尚不成熟 導致他在自身的法律意識不強的情況下 觸犯了法律竟然不自知 青少年違法犯罪活動突出日前記者從某市公安局獲悉 在8月25日至30日一周 公安機關(guān)打擊刑事犯罪活動中 發(fā)現(xiàn)一個值得關(guān)注的特點 即未成年人違法犯罪活動突出 近日在該市的石景山分局和東城分局先后在三天內(nèi)打掉了兩個盜竊犯罪團伙 抓獲10名犯罪嫌疑人 其中7名是未成年人 年齡最小的只有14歲 8月中旬 朝陽分局連續(xù)打掉兩個騎摩托車搶奪作案的犯罪團伙 抓獲7名犯罪嫌疑人 破獲騎搶案件24起 被抓獲的7名犯罪嫌疑人中有6人不滿16歲 有2人是在校學生 為此 警方呼吁 青少年違法犯罪問題應(yīng)該引起家長 老師以及全社會的關(guān)注 青少年法制學習的迫切性和重要性1 專家指出 初始犯罪年齡與犯罪率有很大關(guān)系 2 青少年法制教育應(yīng)當作為素質(zhì)教育的一部分 11歲開始犯罪的為65 12 15歲開始犯罪的為54 16 21歲開始犯罪的為46 成年犯罪中早年發(fā)生犯罪的比成年后開始犯罪的多七倍 理論上來說 預防好青少年犯罪 可減少6 7犯罪 今年1 5月份 在校中學生犯罪情況 含職高 寄宿 中專 共計25件 41人 其中未成年人32人 成年人9人 女性5人 占整個未成年人犯罪的25 占所有案件的2 19 學生主要集中在職高 寄宿學校 涉嫌犯罪的職高生有20名 寄宿生有10名 中專生有4名 普通中學生有7名 犯罪類型多為搶劫 尋釁滋事等 沒有高智商犯罪 基本沒有預謀 地域相對集中 犯罪嫌疑人與被害人多相識 搶劫物品多為隨身聽等小件物品 也有手機 校園內(nèi) 學校附近犯罪的比較多 加強青少年法制教育 三個代表 重要思想的具體體現(xiàn) 加強青少年法制教育 是保證國家興旺發(fā)達的基本要求 加強青少年學生法制教育 是實現(xiàn)學生素質(zhì)教育目標的內(nèi)在需求 加強青少年學生的法制教育 是引導和保障青少年健康成長的重要保證 案例一 宿舍偷竊付 男 2000級學生 該生于2002年4月28日晚在學生宿舍偷竊同學的手機一部 鑒于該生事發(fā)后對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討 根據(jù) 深圳大學學生違紀處分條例 修訂稿 第八條的有關(guān)規(guī)定 決定給予付 留校察看處分 案例分析 付 趁同學已睡覺之機 見某同學的手機就放在書架上 頓起貪念 順手牽羊 將其占為己有 事發(fā)后 該生在悔過書中寫到 偷東西 表面上看是我個人品質(zhì)的敗壞 但深一層看 它會造成許多其它不良影響 第一 這種行為影響了我和同學們的感情和彼此之間的信任 第二 造成校內(nèi)的不良反應(yīng) 一些同學會以此為戒 而一些同學則可能會仿效我 就像我當初一樣 所以在此 我衷心希望有這方面想法和行為的同學不要抱僥幸心理 天網(wǎng)恢恢 是逃不過法眼的 要以我為戒 記住 一失足成千古恨吶 案例二 爭執(zhí)打架張 男 2000級學生 2001年10月7日晚飯時間 該生在深圳大學荔山餐廳一樓與管理學院學生李 發(fā)生爭執(zhí) 其后 張 出手打了對方 事發(fā)后 該生對自己的錯誤行為進行了較深刻的檢討 多次看望了對方并道歉 及時承擔了對方的醫(yī)療檢查費用 該生嚴重違反學校紀律 本應(yīng)嚴厲處罰 考慮到其認錯態(tài)度較好 積極采取補救措施 經(jīng)研究 決定從輕處理 給予張 記過處分 案例分析 像張同學和李同學為了一點小事而發(fā)生爭執(zhí) 繼而動武 實屬不智 生活中難免有點磕磕碰碰 互相禮讓也就過去了 實在過不去了 也應(yīng)通過正常途徑加以解決 高校擴招使更多學生獲得了接受高等教育的機會 面對暫時存在的教室 宿舍 圖書館等的擁擠現(xiàn)象 學校會盡最大的努力加以改善 同學們也應(yīng)加強自律 互諒互讓 珍惜學習機會 把精力集中在學習科學文化知識和提高自身綜合素質(zhì)上 與此同時 為使自己的大學生活行有目標 做有規(guī)范 認真學習學校有關(guān)學籍 學位 日常管理等方方面面的條例和規(guī)定 也應(yīng)是每一位同學的必修課 一 認真學習法律知識 依法自律 認真學習 未成年人保護法 預防未成年人犯罪法 等法律 有鏈接 未成年人保護法 和 預防未成年人犯罪法 不僅明確規(guī)定應(yīng)把未成年人培養(yǎng)成什么樣的人 而且明確規(guī)定哪些事情應(yīng)當鼓勵未成年人去做 哪些事情應(yīng)當預防和制止未成年人去做 中學生應(yīng)當自覺守法 依法律己 積極做法律提倡做的事情 堅決不做法律不允許做的事情 為保護未成年人健康成長 未成年人保護法 和 預防未成年人犯罪法 分別做出了一些禁止性規(guī)定 中學生不應(yīng)當違反這些規(guī)定 要自覺做到 不吸煙 酗酒 流浪 聚賭 吸毒 不棄學經(jīng)商 從工 不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所 不看淫穢 暴力 兇殺 恐怖等書刊 錄象 不侵害其他未成年人的合法權(quán)益 不得參與以下行為 1 不準攜帶管制刀具2 不準參與賭博或變相賭博3 不準強行向他人索要財務(wù) 隨著年齡的增長 未成年學生的獨立自主意識逐漸增強 未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的 但不應(yīng)將其同成年人的正確教育對立起來 要看到中學生年紀還小 社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗都比較缺乏 虛心接受家長 學校的正確教育和引導是很有必要的 有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度 如認為父母 趕不上潮流 對父母的話聽不進去 甚至動不動就與父母頂撞 耍態(tài)度 發(fā)脾氣 對教師的批評教育很反感 認為是和自己過意不去 如果連教師 家長的正確教育也不接受 那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差 二 正確對待父母和學校的教育 三 學會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得 當自己的合法權(quán)益受到侵害時 自我保護最有效的措施是求助法律 依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害 而且是維護法律的尊嚴 案例一 小陳是一個農(nóng)村姑娘 9歲時由父母做主 同一個21歲的男青年訂立了婚約 男方給了小陳的母親1960元禮金 小陳13歲時 提出要與男方解除婚約 男方不肯 堅持 要人不要錢 小陳為了保護自己的權(quán)益 便到法院起訴 要求解約 法院經(jīng)過調(diào)查 在做好疏導工作的基礎(chǔ)上 依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金 小陳與男方解除非法婚約 就這樣 小陳依靠法律 保護了自己的合法權(quán)益 案例二 小周家住湖北農(nóng)村 是六年級學生 1996年月11月3日 在騎車回校途中 不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷 雷家要求周家賠償 雙方未能達成一致意見 雷家到鎮(zhèn)派出所報案 要求周家賠償損失 派出所召集雙方家長調(diào)解未成 于是派人到學校將小周帶回派出所拘留 周母到派出所要求放人 派出所答復 必須交納1000元才放人 周家因家窮被迫四處籌錢 但仍不夠錢 被迫寫下欠條 之后 派出所才放出小周 小周回家后 越想越不服 聯(lián)想起在學校學的法律知識 決定討一個說法 于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀 法院經(jīng)審理后 認為派出所行為是違法行為 必須退還周家交納的錢 小周終于依法維護了自己的尊嚴 學法懂法 依法行動 合法權(quán)益 應(yīng)當力爭 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全