《我的大學》讀后感5篇.docx
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《我的大學》讀后感5篇最新 《我的大學》讀后感范文材料一 我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《我的大學》。這部作品是高爾基的三部曲自傳體小說,通過對作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命運的描寫,給我展現(xiàn)了一代人的成長。 《童年》反映了阿廖沙(高爾基)的父親去世后,在外祖父家里度過的歲月。他每天看到的都是令人作嘔的丑事,舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆,愚弄弱者,毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛,受到外祖母講的故事的熏陶,使他對文學逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。 《在人間》主要說了阿廖沙四處打工,也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果,并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿廖沙的視野。他決心要做一個堅強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念,離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。 《我的大學》寫了青年阿廖沙新的人生。他讀大學的夢想破滅了,但是懂得了社會才是真正的大學這個真理。這個時候,阿廖沙已經(jīng)成長為一個意志堅定、任何苦難都無法打垮的青年。 讀完這本書,我深深的佩服和敬佩高爾基,因為他從小就因為家庭的原因,飽受屈辱和欺凌,但并沒有打消他對讀書、對學習的渴望,反而使他有了強烈的社會感受和對美好生活的向往,讓他在那么艱苦的環(huán)境下,依然堅持不懈的讀書、學習,不放棄追求,最終成為了享譽世界的作家。和他比起來,我真的自愧不如。我的生活環(huán)境比他好很多,但有時還因為看電視、玩電腦的原因,而把學習推到明天,或是更遠;家里的每一個人都對我非常的疼愛,而我還有時和他們發(fā)脾氣?,F(xiàn)在想起來,實在是太不應該了。 《我的大學》讀后感范文材料二 暑假,按時完成作業(yè)的同時讀了馬克西姆高爾基的《童年在人間我的大學》這本書。這是作者的自傳三部曲,講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代的生活經(jīng)歷及其心路歷程,透徹而生動地描繪了俄國19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。 這本書太好看了!語言豐富多彩,情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的,經(jīng)濟的極度貧困家庭矛盾錯綜復雜,但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖,嚴厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態(tài)度……在這種情況下,阿廖沙仍然堅持克服困難努力學習,讀書學習是他的快樂。 讀這本書后,讓我增長了許多豐富的知識,在增長知識的過程中讓我學習到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛,頑強學習的精神。他愛抄記詩歌,好詞好句也感染了我,讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。 苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活,使阿廖沙過早體驗到世態(tài)的冷暖炎涼,也使他感受到了學習的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產(chǎn)階級文學的第一個偉大代表,是我們小學四年級小學生的必讀課外書籍。 阿廖沙的精神深深感動了我。今天的我們有著良好的學習環(huán)境和生存環(huán)境,父母的關愛,老師的諄諄教誨,衣食無憂的生活,與阿廖沙當時的環(huán)境有著天壤之別,我們有什么理由不好好學習呢? 這本書非常不錯!歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!弊x書真好!在獲取知識的同時,我們的精神也得到了升華。 《我的大學》讀后感范文材料三 “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!边@是俄國偉大的無產(chǎn)階級作家高爾基說的話,每當我想起這句話時,總要翻開高爾基的的自傳體小說——《童年在人間我的大學》,回顧高爾基傳奇的一生。 現(xiàn)在,讓我們一起到書中遨游吧!高爾基在童年時就父母雙亡,青少年時期漂泊流浪生活、復雜的社會經(jīng)歷使高爾基親身體驗到俄國勞苦大眾飽受沙皇黑暗統(tǒng)治下的痛苦生活。他以小說的形式表達了他堅定的斗志和決心。 書中的阿遼沙就是高爾基的形象,他小時候父母雙亡,于是,在外祖父家度過了苦難的童年,雖然有善良的外祖母疼愛他,但是脾氣暴躁的外祖父對他很嚴格,經(jīng)常為一些小事而打他。于是小小的阿遼沙就是在這種環(huán)境中,匆匆讀了兩年小學,漸漸長大了。外祖父的破產(chǎn),把少年的阿遼沙趕向社會,他在漂泊流浪的日子里當過鐵路工人、面包工人、洗碗工。但是,不論在多么惡劣情況下,始終不會放下他的書本。他曾因為在工作的時候讀書入了迷而不小心燒壞了女主人的茶炊,被毒打一頓,背上血淋淋地插滿了柴刺,他卻沒有因此控告主人,只是讓主人允許他在工作之余看書,讀到這里,我被他那讀書狂的精神所感動??梢姲⑦|沙多么喜歡看書啊!書籍為他開辟了一個嶄新的天地。在青年時期,他也曾懷抱著上大學的理想來到喀山,但他這個大學夢很快就因為經(jīng)濟的窘迫而破滅了,只好又繼續(xù)了他的工作生涯。 高爾基堅強不屈的精神深深打動了我,更體會到了他在社會上漂泊流浪的悲慘,正是他那不肯放下的書本,給他打開了一扇扇知識的大門,最后成為了一名偉大的無產(chǎn)階級作家。這本書包含了太多的含義,希望大家都來讀讀。 《我的大學》讀后感范文材料四 這本書是高爾基自傳體三部曲中的第三部。作者描寫了他青年時代的生活經(jīng)歷。從這個本書中,我看出了青少年時代的阿廖沙對小市民惡劣習氣的深惡痛絕,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往,在生活底層與勞苦大眾的接觸,深入社會,接受革命者思想影響和如饑似渴地從書籍中汲取知識養(yǎng)料是他得以成長,從生活底層攀上文化高峰的重要條件。 在《我的大學》里,高爾基用自己的筆反映了當時俄國人民的生活,展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。 阿廖沙在沒進入大學后,進入了社會這所真正的人生“大學”。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。在這樣的生活中,他覺得自己就像是一塊生鐵投進了燒紅的爐火里,生活中的每一天都在他的心頭留下了深刻的記憶,一個偶然的機會,讓阿廖沙認識了食品店的老板,一個謙虛無私的進步人士。他在食品店找到工作,向工人們傳播革命理想,參加了大學生的秘密組織,鼓勵工人罷工。俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷。傷愈后,他帶著新生的力量,離開喀山,重新走上流浪的道路。 阿廖沙在他的“大學”里地吸吮著社會發(fā)展創(chuàng)造的各種財富,在墮落的社會里的毒瘤完全沒有腐蝕掉他那顆積極進取的心。 阿廖沙的生平教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,告訴我無論面對任何的困境,都不能退縮,要站起來與它對抗,還要學會發(fā)動起身邊的朋友,讓事情辦的更好。 《我的大學》讀后感范文材料五 就在這時,我的媽媽想出來一個辦法說:“我和姐姐給你讀書,你要非常認真地聽?!蔽尹c頭表示同意。 讀了一天又一天,一夜又一夜,書終于讀完了。 我感覺我們應該同情高爾基,他十一歲就被迫離家出走,到城里一家“時代鞋店”當學徒,認識了表兄薩沙;在輪船后艙當洗碗工,監(jiān)工等等。艱苦的生活沒有打趴下高爾基,反而把他鍛煉成一個堅強、正直的人。 作者很喜歡讀書,還向“瑪爾戈王后”借了書,讀過的書不計其數(shù):《圣經(jīng)》、《巨靈》、《君主論》等等,自己也寫過詩。世界優(yōu)秀文學像雨露一樣,滋潤著他的心田,使他不致枯竭。 1884年秋,高爾基去喀山大學學習,但夢想很快就破滅了,迫于生計他不得不打工,他認識了小偷巴什金,他原來還是師范學校的學生,高爾基還結識了很多農(nóng)民、城市平民,在喀山的一段生活對他有著重要影響。 高爾基的書反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治和女人的卑賤地位,同時我也領悟到在逆境中成長,可以磨煉人生。- 配套講稿:
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