九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)課件 新人教版.ppt

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第二單元我們周圍的空氣 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 加深對(duì)氧氣性質(zhì)的認(rèn)識(shí) 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的操作 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 知識(shí)回顧 1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三個(gè)反應(yīng)原理 2 如何證明一瓶氣體是氧氣 導(dǎo)入 這節(jié)課我們來選擇反應(yīng)裝置 并親自動(dòng)手制取氧氣 然后驗(yàn)證氧氣的性質(zhì) 提問 實(shí)驗(yàn)室采用什么樣的裝置制取氧氣呢 討論 用高錳酸鉀制取氧氣的步驟 1 檢查裝置的氣密性2 裝藥固定試管 瓶裝水3 給試管加熱4 收集氣體5 移開導(dǎo)管6 停止加熱 提問 1 如何檢驗(yàn)氧氣 2 用向上排空氣法收集氧氣如何驗(yàn)滿 活動(dòng)探究 制取氧氣 解答疑問 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 提問 用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟有哪些 注意點(diǎn)有哪些 討論 交流 回答問題幫助學(xué)生分析 理解 加熱高錳酸鉀制取氧氣 歸納 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作要求 1 首先要檢查裝置的氣密性 氣密性良好 實(shí)驗(yàn)方可進(jìn)行 除了用手緊握的方法外 還可以用什么方法 2 用高錳酸鉀制氧氣 試管口要塞一團(tuán)棉花 防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 3 試管口要略向下傾斜 防止固體受熱時(shí)放出的水蒸氣冷凝成水 回流到熱的試管底部 使試管炸裂 4 先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱 然后對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱 5 導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí) 不宜立即收集 思考 為什么 等有大量 均勻 連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時(shí)再進(jìn)行收集 6 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí) 先把導(dǎo)管移出水面 然后再熄滅酒精燈 思考 如果先熄滅酒精燈 可能會(huì)造成什么后果 氧氣的性質(zhì) 學(xué)生閱讀P46頁的課文 特別要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)操作圖 要求學(xué)生利用收集的幾瓶氧氣分組實(shí)驗(yàn) 氧氣有哪些物理性質(zhì) 木炭和鐵絲在氧氣中的燃燒 學(xué)生閱讀P46頁的課文 分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作和合作探究的品質(zhì) 木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖 講解 木炭在氧氣中燃燒 木炭由上向下緩慢伸入集氣瓶中 是為了使集氣瓶中氧氣都用于木炭的燃燒 以便有較長時(shí)間的觀察 如果一開始就把木炭很快地插至瓶的中下部 則燃燒生成的熱的二氧化碳易使集氣瓶中的氧氣逸出損失 會(huì)迅速使瓶中氧氣的含量降低 影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氧氣不純的原因 沒有等裝置中的空氣排凈便開始收集氧氣 排水法收集時(shí) 集氣瓶中的水沒有完全充滿 還留有氣泡 收集完氣體后 玻璃片與集氣瓶口之間密封不好 本節(jié)課我們通過 氧氣的制取和性質(zhì) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作 知道了實(shí)驗(yàn)室制取一種氣體的操作步驟和注意事項(xiàng) 為我們以后學(xué)習(xí)其他氣體的制取和性質(zhì)奠定了基礎(chǔ) 總結(jié) 謝謝