2019版七年級(jí)語文上冊 論語八則課件 蘇教版.ppt

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論語 八則 孔子 前551 前479 我國古代偉大的思想家 教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 被譽(yù)為 萬世師表 千古圣人 世界十大思想家之首 論語 論語 屬語錄體散文 是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄 共20篇 內(nèi)容有孔子談話 答弟子問及弟子間的相互討論 它是研究孔子思想的主要依據(jù) 南宋時(shí) 朱熹把它列為 四書 之一 成為儒家的重要經(jīng)典 學(xué)習(xí)目標(biāo) 4 學(xué)習(xí)古人端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 2 理解課文詞語句子的含義 3 掌握 而 字的用法 1 了解并記憶古代文化常識(shí) 一 子曰 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎 有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 人不知而不慍 不亦君子乎 1 而 2 乎 3 朋 表示承接關(guān)系 可譯為 然后 表示反問語氣 相當(dāng)于 嗎 志同道合的人 4 知 了解 自己 5 慍 惱怒 怨恨 6 君子 品德高尚的人 孔子說 學(xué)習(xí)需要不斷復(fù)習(xí)才能掌握 這不也是很愉快的事嗎 有志同道合的人從遠(yuǎn)方來 在一起探討問題 不也是一種樂趣嗎 人家不了解 我卻不怨恨 不也是君子的風(fēng)格嗎 這是講個(gè)人修養(yǎng)問題 二 子曰 溫故而知新 可以為師矣 1 可以 之 為師矣 2 矣 表示陳述語氣 可譯為 了 可以憑借 這 成為 孔子說 復(fù)習(xí)舊的知識(shí) 能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn) 這樣 就可以憑借 這 成為老師了 這是講學(xué)習(xí)方法問題 1 學(xué) 3 而 2 思 第一個(gè)指思考 動(dòng)腦筋 第二個(gè)指空想 兩個(gè) 而 都是轉(zhuǎn)折連詞 相當(dāng)于 卻 可是 三 子曰 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 第一個(gè) 學(xué) 是死讀書 死記硬背的意思 第二個(gè) 學(xué) 指認(rèn)真學(xué)習(xí) 4 罔 感到迷惑 5 殆 精神松懈而無所得 孔子說 只讀書而不肯動(dòng)腦筋思考 就會(huì)感到迷惑而無所得 只是一味空想而不肯讀書 就會(huì)有精神松懈而無所得 這里闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系 也是講學(xué)習(xí)方法的 四 子曰 由 誨汝知之乎 知之為知之 不知為不知 是知也 1 知 一種解釋為 知之為知之 不知為不知 的道理 另一種解釋為明智 聰明 通 智 孔子說 仲由 教給你對(duì)待知與不知的正確態(tài)度吧 知道就是知道 不知道就是不知道 這就是真知啊 2 是 代詞 這 這也是學(xué)習(xí)態(tài)度問題 1 何以 五 子貢問曰 孔文子何以謂之 文 也 子曰 敏而好學(xué) 不恥下問 是以謂之 文 也 表示并列 可不譯 2 而 子貢問道 孔文子為什么稱他 文 呢 孔子說 他聰敏而又愛好學(xué)習(xí) 并且不以向不如自己的人請教為恥 因此稱他 文 的謚號(hào) 這里借回答于貢的問話 借題發(fā)揮 教育弟子要勤學(xué)好問 以何 的倒裝 憑什么 3 是以 以是 的倒裝 因此 六 子曰 默而識(shí)之 學(xué)而不厭 誨人不倦 何有于我哉 第一個(gè)表示修飾關(guān)系 可譯為 地 第二個(gè)表示并列關(guān)系 可不譯出 3 而 4 厭 滿足 教導(dǎo) 5 誨 1 默 默默地 2 識(shí) zh 記憶 記住 孔子說 默默地記在心里 學(xué)習(xí)從不滿足 教導(dǎo)別人從不厭倦 這些事情我做到了哪些呢 學(xué)而不厭 講的是好學(xué)精神 學(xué)無止境 從不感到滿足 誨人不倦 講的是教學(xué)態(tài)度 要熱情地教導(dǎo)學(xué)生 七 子曰 三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之 1 三 虛數(shù) 不一定實(shí)指三個(gè)人 這里指幾個(gè)人 2 焉 兼詞 的人 3 師 值得取法 學(xué)習(xí)的人 4 而 表示承接關(guān)系 可譯為 就 孔子說 幾個(gè)人在一起走路 其中一定有人可以當(dāng)我的老師 應(yīng)當(dāng)選擇他們的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí) 對(duì)他們的缺點(diǎn) 要注意改正 5 其 其中 他們 這里說的是只要虛心求教 到處都有老師 6 善 優(yōu)點(diǎn) 八 子曰 不憤不啟 不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反 則不復(fù)也 5 復(fù) 再 孔子說 教導(dǎo)學(xué)生 不到 他 想弄明白卻不能時(shí) 不去開導(dǎo)他 不到 他 想說出來卻說不出來的時(shí)候 不去啟發(fā)他 舉出一個(gè)方角卻不能由此類推出其他三個(gè)方角 就不再教他了 1 憤 想弄明白卻不能 2 啟 開導(dǎo) 啟發(fā) 3 悱 想說卻不能 4 隅 方角 角落 這里講的是教的方法 質(zhì)疑 表示順接 表示轉(zhuǎn)折 表示修飾關(guān)系 表示并列關(guān)系 而 的基本用法有兩類 表示承接關(guān)系 學(xué)而不思則罔 默而識(shí)之 敏而好學(xué) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 人不知而不慍 學(xué)而不厭 學(xué)習(xí)方法 溫故而知新 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 默而識(shí)之 學(xué)而時(shí)習(xí)之 學(xué)習(xí)態(tài)度 敏而好學(xué) 不恥下問 學(xué)而不厭 三人行 必有我?guī)熝?有朋自遠(yuǎn)方來 不亦樂乎 知之為不知 不知為不知 本課中出現(xiàn)的成語 溫故知新 誨人不倦 不恥下問 學(xué)而不厭 三人行 必有我?guī)熝?擇善而從 不亦樂乎 半部 論語 治天下 宋朝宰相 趙普 家庭作業(yè) 翻譯前四則 解釋下列句子中的 之 1 學(xué)而時(shí)習(xí)之2 誨女知之乎 知之為知之 不知為不知 3 默而識(shí)之 學(xué)而不厭4 孔文子何以謂之 文 也 5 擇其善者而從之 其不善者而改之 練習(xí) 之 指學(xué)到的東西 之 代孔子的訓(xùn)言 第二個(gè)之代事物 之 代詞 它 之 代詞 代孔文子 之 代詞 代他的優(yōu)點(diǎn) 1 給下面加線的字注音 論語 慍 罔 殆 默而識(shí)之 哉 不亦說乎 誨 l n y n w ng d i zh z i yu hu 2 解釋句中加線的字 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說乎 說 溫故而知新 故 學(xué)而不思則罔 罔 敏而好學(xué) 不恥下問 是以謂之 文 也是以 默而識(shí)之 學(xué)而不厭 厭 同 悅 愉快 舊知識(shí) 迷惑而無所得 因此 滿足 3 判斷下列句中 而 的用法 A 順接連詞B 轉(zhuǎn)折連詞 學(xué)而時(shí)習(xí)之 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔 學(xué)而不厭 A B B A 4 填空 八則 是記錄和言行的書 其中有不少是關(guān)于學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)的 5 八則 的中心可歸納為如下三方面A 學(xué)習(xí)態(tài)度 B 學(xué)習(xí)方法 C 個(gè)人修養(yǎng) 下面這些話各屬于哪類 人不知而不慍 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 溫故而知新 敏而好學(xué) 不恥下問 學(xué)而不厭 誨人不倦 學(xué)而時(shí)習(xí)之 孔子 他的弟子