七年級(jí)歷史下冊(cè) 第18課 明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治課件 北師大版.ppt

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第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治 教學(xué)目標(biāo) 知道明清帝國(guó)的更替 了解和歸納明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施 1 明朝科舉考試的命題范圍是 A 詩(shī)經(jīng) B 四書五經(jīng)C 二十四史 D 八股文 B 2 明朝實(shí)行八股取士的考試制度的目的是 A 選拔真正有才能的人B 使古代的文化遺產(chǎn)不被遺忘C 選拔皇帝的忠實(shí)奴仆D 推進(jìn)教育制度的發(fā)展 C 預(yù)習(xí)檢測(cè) 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 合作探究 導(dǎo)入新課 由一位同學(xué)介紹他了解的故宮 展示一些照片 由此激發(fā)學(xué)生對(duì)明清歷史的興趣 進(jìn)而進(jìn)入本課的學(xué)習(xí) 注 1616年努爾哈赤建立后金 1636年皇太極改國(guó)號(hào)為清 1644年順治帝入關(guān) 清朝開(kāi)始對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治 明清加強(qiáng)皇權(quán)的措施 1 殺功臣 鞏固皇權(quán)2 廢丞相 權(quán)分六部3 設(shè)立廠衛(wèi)制度4 設(shè)立廷杖制度5 設(shè)立軍機(jī)處 清 探究園 明 時(shí)京官每旦入朝 必與妻子訣 及暮無(wú)事則相慶 以為又活一日 稗史匯編 明清加強(qiáng)君主專制在思想文化上有何表現(xiàn) 1 科舉實(shí)行八股取士2 大興文字獄 想一想 束縛了思想 摧殘了文化 清風(fēng)不識(shí)字 何故亂翻書 一把心腸論濁清 維民所止維民 雍正 你如何看待現(xiàn)在的考試制度 明清時(shí)期 采取哪些措施來(lái)加強(qiáng)君主集權(quán) 政治上 1 殺功臣 鞏固皇權(quán)2 廢除宰相制度3 設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)4 設(shè)立廷杖制度5 設(shè)立軍機(jī)處文化上 1 八股取士2 文字獄 總結(jié)提升 1 2000年10月 在江蘇蘇州出現(xiàn)了一家以 錦衣衛(wèi) 命名的國(guó)有企業(yè) 很多人對(duì)這種命名提出尖銳批評(píng) 錦衣衛(wèi) 一詞所反映的實(shí)質(zhì)是 A 經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展B 專制制度的強(qiáng)化C 國(guó)家監(jiān)督機(jī)構(gòu)的完善D 思想文化的繁榮 B 當(dāng)堂訓(xùn)練 2 下列內(nèi)容不屬于明朝 八股取士 規(guī)定的是 A 科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題B 考生的答卷不能有個(gè)人見(jiàn)解C 文章死板地分為八個(gè)部分D 考生可以針對(duì)時(shí)弊 談古論今 D 布置作業(yè) 1 材料閱讀2 自我測(cè)評(píng)3 第19課明清抗擊外國(guó)侵略的英勇斗爭(zhēng) 1 明代 被沿海居民稱為倭寇的是 日本武士 日本商人 海盜 中國(guó)沿海奸商A B C D 2 1561年在臺(tái)州抗倭的明朝將領(lǐng)是 A 岳飛B 戚繼光C 鄭和D 鄭成功 A B 預(yù)習(xí)檢測(cè) 教學(xué)反思