九年級語文上冊 第12課《李逵見宋江》課件 （新版）北師大版.ppt

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李逵見宋江 作家作品 施耐庵 生卒年不詳 元末明初小說家 一般認(rèn)為是錢塘 杭州 人 羅貫中 約1330 約1400 名本 字貫中 號湖海散人 山西太原人 元末明初小說家 相傳是施耐庵的得意門生 才華出眾 他的作品還有 三國演義 隋唐志傳 三遂平妖傳 殘?zhí)莆宕费輦?等小說和 風(fēng)云會 等雜劇 水滸傳 簡介 水滸傳 又名 忠義水滸傳 江湖豪客傳 是我國第一部描寫農(nóng)民起義的小說 也是我國第一部長篇白話小說 全書圍繞 官逼民反 這一線索展開情節(jié) 表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的 好漢 揭竿而起 聚義水泊梁山 直至接受招安致使起義失敗的全過程 這部小說最閃光的思想在于 它對被封建統(tǒng)治者視為 盜賊草寇 的起義農(nóng)民給予了充分肯定 并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會根源 上至皇帝和高俅這樣的大臣 下至大大小小官吏 他們橫行霸道 昏庸無能 致使民不聊生 尖銳的階級矛盾逐漸加深 最終點燃了反抗的怒火 水滸傳 是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說 取材于北宋末年宋江起義的故事 全書敘述北宋末年官逼民反 梁山泊英雄聚眾起義的故事 再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生 發(fā)展到失敗的全過程 小說塑造了宋江 李逵 武松 林沖 魯智深等英雄形象 是中國古代優(yōu)秀長篇小說 現(xiàn)在一般認(rèn)為施耐庵 羅貫中合作 李逵見宋江 及時雨宋江 黑旋風(fēng)李逵 神行太保戴宗 第38回及時雨會神行太保黑旋風(fēng)展浪里白條 因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā) 宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋 及晁蓋等上梁山后 遣劉唐送來書信 招文袋 及五十兩黃金酬謝 不料 此信落入其妾閻婆惜之手 無奈 宋江怒殺閻婆惜 發(fā)配江州 讀課文 消滅 攔路虎 識記生字詞 赍書 j 攜帶 冒瀆 m od 冒犯 叵耐 p 可恨 可惡 赦宥 sh y u 寬赦 肴饌 y ozhu n 宴席上的或比較豐盛的菜和飯 恁 n n 么 如此 這樣 酒肆學(xué)究但是發(fā)來的配軍又不知足下住處兩個正說到心腹相愛之處見今在此牢里勾當(dāng)宋江已把出來了你只顧將去頭位對席肩下 讀課文 消滅 攔路虎 理解古漢語重點詞匯 示例 學(xué)究 學(xué)究 一詞原是專門名稱 出於唐代的科舉制度 唐代科舉有進(jìn)士 明經(jīng)等科 其中明經(jīng)這一科又分為五經(jīng) 三經(jīng) 二經(jīng)和學(xué)究一經(jīng)幾種 經(jīng) 指經(jīng)書 五經(jīng)就是 易 詩 書 禮 春秋 應(yīng)科舉考試的人可以應(yīng)五經(jīng)考試的 叫做 學(xué)究 從字義上說 學(xué)究一經(jīng) 就表示學(xué)通一部經(jīng)書 據(jù) 谷山筆塵 記載 宋神宗時改革科舉制度 應(yīng)進(jìn)士考試經(jīng)義論策 取中的分為五等 第一等和第二等 賜進(jìn)士及第 次之應(yīng) 賜進(jìn)士出身 再次 賜同進(jìn)士出身 最后一等 賜同學(xué)究出身 后來 學(xué)究 作為書生的美稱在民間得到廣泛使用 但后來隨著詞意的變遷 學(xué)究 一詞漸漸產(chǎn)生了貶義 人們開始把讀古書 食古不化的人稱為 老學(xué)究 村學(xué)究 了 示例 足下 宋朝劉敬叔 異苑 卷十記載 介子推從晉公子重耳流亡十九年 后重耳復(fù)國稱晉文公 遍賞功臣 介子推不言祿 逃避賞賜 和母親隱居綿山 晉文公求之不獲 知其至孝 焚山必出 及焚 介子推與母抱樹被燒死 晉文公撫摸此樹 悲傷嘆息 就砍下此樹做成木屐 每當(dāng)想起介子推割大腿肉救自己一命的功勞 便低頭看他腳上的木屐 說一聲 悲傷啊 足下 足下 的稱呼就從這里開始 后用作對對方的敬稱 酒肆學(xué)究但是發(fā)來的配軍又不知足下住處兩個正說到心腹相愛之處見今在此牢里勾當(dāng)宋江已把出來了你只顧將去頭位對席肩下 讀課文 消滅 攔路虎 理解古漢語重點詞匯 1 冒瀆萬望恕罪拜識尊顏慰平生之愿小可仁兄尊兄足下官人賢弟小人 讀名著 學(xué)積累 2 牌頭牢城配軍差撥壓牢節(jié)級這廝不耐煩利錢則個頭錢遮莫革爭將息座頭按酒泥頭 感知故事內(nèi)容 瀏覽課文 用簡潔的語言說說本文敘述了哪些事件 從復(fù)雜的敘述中 找出主要人物 抓住中心事件 理清情節(jié)發(fā)展的步驟 緊扣故事重點環(huán)節(jié)概括 1 李逵是一個怎樣的的形象呢 結(jié)合文章的語言描寫分析 2 李逵是一個怎樣的的形象呢 結(jié)合其它描寫分析 3 從本文來看宋江具有怎樣的形象特征 分組討論代表交流 抓住李逵的語言體會李逵的性格特點 宋江看見 吃了一驚 便問道 院長 這大哥是小弟身邊牢里一個小牢子 姓 李名逵 祖貫是沂州 沂水縣 百丈村人氏 本身一個異名 喚做黑旋風(fēng)李逵 他鄉(xiāng)中都叫他做李鐵牛 能使兩把板斧 又會拳棍 見今在此牢里勾當(dāng) 李逵毛著宋江問戴宗道 哥哥 這黑漢子是誰 戴宗對宋江笑道 押司 你看這恁么粗鹵 全不識些體面 李逵道 我問大哥 怎地是粗鹵 戴宗道 兄弟 你便請問 這位官人是誰 便好 你倒卻說 這黑漢子是誰 這不是粗鹵卻是甚么 我且與你說知 這位仁兄便是閑常你要去投奔他的義士哥哥 李逵道 莫不是山東及時雨黑宋江 戴宗喝道 咄 你這廝敢如此犯上 直言叫喚 全不識些高低 兀自不快下拜 等幾時 李逵道 若真?zhèn)€是宋公明 我便下拜 若是閑人 我卻拜甚鳥 節(jié)級哥哥 不要賺我拜了 你卻笑我 宋江便道 我正是山東黑宋江 李逵拍手叫道 我那爺 你何不早說些個 也教鐵牛歡喜 撲翻身軀便拜 小張乙得知李逵從來賭直 便道 大哥且歇 這一博下來便是你博 李逵道 我要先賭這一博 有那一般賭的 卻待要博 被李逵劈手奪過頭錢來 便叫道 我博兀誰 小張乙笑道 我教你休搶頭錢 且歇一博 不聽我口 如今一連博上兩個叉 李逵道 我這銀子是別人的 小張乙道 遮莫是誰的也不濟(jì)事了 你既輸了 卻說甚么 李逵道 沒奈何 且借我一借 明日便送來還你 小張乙道 說甚么閑話 自古賭錢場上無父子 你明明地輸了 如何倒來革爭 李逵把布衫拽起在前面 口里喝道 你們還我也不還 小張乙道 李大哥 你閑常最賭得直 今日如何恁么沒出豁 李逵也不答應(yīng)他 便就地下?lián)锪算y子 又搶了別人賭的十來兩銀子 都摟在布衫兜里 睜起雙眼 就道 老爺閑常賭直 今日權(quán)且不直一遍 小張乙急待向前奪時 被李逵一指一交 李逵見了 惶恐滿面 便道 哥哥休怪 鐵牛閑常只是賭直 今日不想輸了哥哥的銀子 又沒得錢來相請哥哥 喉急了 時下做出些不直來 粗魯直爽 天真純樸 勇武過人的莽漢形象 李逵形象特征 人物塑造方法 正面描寫 語言 動作 側(cè)面烘托對比映襯 與宋江 開頭先寫李逵性急 本來他天生就是性急 這一次要對他心目中的偶像宋江有所表示 要最快地把錢贏到手 所以格外地性急 他是一個粗心的人 沒有細(xì)想 既然可能贏錢 更有可能輸錢 結(jié)果輸了宋江給的錢 沒有辦法 便耍起賴來 他的耍賴 以最簡陋的方式出現(xiàn) 把布衫拽在前面兜著 搶了錢往里面放 李逵對于小張乙的幾次質(zhì)問 自古賭錢場上無父子 你明明地輸了 如何倒來革爭 你閑常最賭得直 今日如何恁么沒出豁 都避而不答 說明他雖然憑借強力居于優(yōu)勢 卻知道自己是輸理了 說明他承認(rèn)應(yīng)該遵守常理常規(guī) 靠拳腳搶錢是不那么光彩的 金圣嘆說 寫李逵粗直不難 莫難于寫粗直人處處使乖說謊也 最難的是 小說家寫這個人使乖說謊 粗暴蠻橫 卻又讓讀者覺得這個人很正直 李逵樸至人 雖極力寫之 亦須寫不出 乃此書但要寫李逵樸至 便倒寫其奸猾 寫得李逵愈奸猾便愈樸至 真奇事也 這是中國古代小說藝術(shù)的精華之一 正面寫一個人粗直固然不難 但也就不容易出色 寫一個人耍賴 而讓讀者覺得他粗直 這就是高超的技巧 在古代小說評論中 把這叫做 背面敷粉 或者 注彼寫此 戴宗與宋江說話 所用的詞語和李逵有什么不同 戴宗曾將李逵的話 翻譯 成體面的語言 請選擇李逵的幾段話仿戴宗的做法將其翻譯成體面的交際語 比較探究 形象特點天真純樸粗魯直爽 莽漢形象 勇武過人李逵塑造方法正面描寫 語言 動作 側(cè)面烘托對比映襯 與宋江 第十二課李逵見宋江 作業(yè) 選擇水滸傳中你感興趣的人物 并搜集與他相關(guān)的材料 閱讀課本第221頁附錄2 怎樣讀 這篇文章 多翻一些中國古代小說 就會發(fā)現(xiàn) 這種 宋江 李逵 式的組合在中國古代類似題材的白話小說中是太多見了 如劉備和張飛 岳飛和牛皋 楊六郎和孟良 秦瓊和程咬金等等 宋江也好 劉備也好 岳飛也好 楊六郎也好 他們的共同特點是 行事謹(jǐn)慎 理性 是中國式的榜樣 楷模 但是可以想象一下 如果作品中的人物 都是一心想招安的宋江 被昏君勒死而不反抗的岳飛 受奸臣陷害而認(rèn)命的楊六郎 明知道羅成是給人害死而不敢多說的秦瓊 如果作品中出現(xiàn)的全是這類忍氣吞聲的中國式的楷模 那讀者還不得給憋悶死 那怎么辦 這時就需要有李逵這類人物了 秦瓊不敢罵唐天子沒良心 讓程咬金來罵 楊家受了得勢小人的窩囊氣不好發(fā)作 那就讓孟良連夜去殺那小人 岳飛不便犯上反抗昏君 但牛皋可以造反 宋江老是念叨招安 但一心想當(dāng)皇帝 那就由李逵來叫喊奪皇帝的鳥位 雖然像李逵這樣所謂的 莽將 人物 一般不會是大部頭作品的第一主角 但他卻又實實在在是作品里不可或缺的異常活躍的角色 因為他不僅成全了像宋江那樣的 儒將 還使作品增添了一大半鮮活的生命 關(guān)公斗李逵 水滸傳 號稱黑旋風(fēng)的是李逵 他所使的武器是 該人力大如牛 但險些被冒充他的所害 黑熊一身粗肉 鐵牛似遍體頑皮 交加一字赤黃眉 雙眼赤絲亂系 怒發(fā)渾如鐵刷 刷猙獰好似狻猊 天蓬惡煞下云梯 這寫的是小說哪位好漢 他的性格特點是什么 宋江最后是怎么死的 死前他用同樣的方法弄死了誰 為什么 兩把板斧李鬼 李逵粗魯 耿直 純樸 魯莽 被高俅等奸臣毒死 李逵 怕李逵為他報仇 重新造反 壞了他的名聲 大刀闊斧 宋江 宋江是整部 水滸傳 中第一號人物 作為文學(xué)形象 也是最豐滿 最立體 最復(fù)雜 最有藝術(shù)魅力的一個人 在 水滸傳 中 宋江原為山東鄆城縣一刀筆小吏 字公明 綽號呼保義 面目黝黑 身材矮小 平素為人仗義 揮金如土 好結(jié)交朋友 以及時雨而天下聞名 因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā) 宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋 及晁蓋等上梁山后 遣劉唐送來書信 招文袋 及五十兩黃金酬謝 不料 此信落入其妾閻婆惜之手 無奈 宋江怒殺閻婆惜 發(fā)配江州 與李逵等相識 卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪 幸得梁山好漢搭救 在刑場把宋江救上梁山 坐了副頭領(lǐng) 后在攻打曾頭市時 晁蓋眼中毒箭而亡 遂坐上頭把交椅 日后 宋江率眾為朝廷招安 在歷次討伐其他起義軍的過程中 梁山好漢死傷甚眾 宋江本人也被所賜御酒毒死 戴宗 水滸傳 中號稱神行太保戴宗原來是江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級 宋江在潯陽樓寫下反詩 蔡九令戴宗前去捉拿宋江 戴宗讓宋江披頭散發(fā) 把屎尿潑在身上 裝瘋以逃過捉拿 戴宗與吳用是舊交 自幼練就了一身行走如飛的功夫 人稱 神行太保 戴宗被蔡九派往京城送禮給父親蔡京 卻在梁山泊朱貴開的酒店中 被人下蒙汗藥逮住 在梁山 和吳用商議用計讓人模仿蔡京筆跡寫成假書來救宋江 不料一時疏忽 在圖章上出了紕漏 連累戴宗也被陷在獄中 后被梁山好漢從法場上救出 上了梁山泊 做了總探聲息頭領(lǐng) 排梁山好漢第二十位 受招安后 被封兗州府都統(tǒng)制 戴宗不接受 到泰安岳廟陪堂 了此一生 李逵 水滸傳人物 天殺星李逵 長相黝黑粗魯 小名鐵牛 江湖人稱 黑旋風(fēng) 排梁山英雄第二十二位 是梁山步軍第五位頭領(lǐng) 宋江被發(fā)配江州 吳用寫信讓江州兩院押牢節(jié)級戴宗照應(yīng) 李逵這時正是戴宗手下做看守的一名小兵 就和宋江認(rèn)識 戴宗傳梁山假書被識破 和宋江兩人被押赴刑場殺頭 李逵率先揮動一雙板斧打去 逢人便殺 勇猛無比 上梁山后 思母心切 就回沂州接老母 翻越沂嶺時老母被老虎吃了 李逵生氣殺了四虎 招安時 李逵不愿受招安 大鬧東京城 扯了皇帝詔書 要殺欽差 還砍倒梁山泊杏黃旗 要反攻到東京 為宋江奪皇帝位子 多次被宋江制止 在眾好漢中 李逵一直反對詔安 李逵受招安后被封為鎮(zhèn)江潤州都統(tǒng)制 宋江飲高俅送來的毒酒中毒后 想到自己死后李逵肯定要聚眾造反 怕壞了梁山泊的忠義名聲 便讓李逵也喝了毒酒一塊兒被毒死了 水滸傳 人物語言的性格化 達(dá)到了很高的水平 通過人物的語言不僅表現(xiàn)了人物的性格特點 而且對其出身 地位以及所受文化教養(yǎng)而形成的思想習(xí)慣有時也能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來 所謂 人有其性情 人有其聲口 魯迅曾經(jīng)指出 水滸 和 紅樓夢 的有些地方 是能使讀者由說話看出人來的 李逵第一次見宋江 就問戴宗 哥哥 這黑漢子是誰 戴宗責(zé)備他粗魯 他不服 等戴宗向他介紹了情況 他還說 莫不是山東及時雨黑宋江 他心里怎么想 口里就怎么說 他是個粗人 見人不懂得什么客套和應(yīng)酬之事 不受禮節(jié)的約束 只有李逵才說得出 是極富個性化的語言 掌握通過人物語言體會人物性格特點的方法 我的鄰居高大哥雖是個拉板車的 卻是個熱心腸 誰有困難他都要幫上一把 去年冬天的一個夜晚 我的哮喘病又發(fā)作了 喘得透不過氣來 媽媽急壞了 決定背我去醫(yī)院 她拖著沉重的步子向前走著 恰逢高大哥送貨回來 只聽他問 A孩子怎么了 B孩子生病了嗎 C小明又犯哮喘病了 這些話都能夠表現(xiàn)出高大哥的熱心腸 但是哪一種說法最好呢 第三種說法最好 因為從這句話能夠看出高大哥已經(jīng)不止一次幫過生病的 我 了 所以對 我 的名字和我的病了如指掌 說明高大哥的確是個熱心腸 掌握通過人物語言體會人物性格特點的方法 是啊 只聽媽媽著急地回答 高大哥說 媽媽說 能行嗎 沒問題 快上車 媽媽說 你剛拉完貨 挺累的 該回家休息了 到了醫(yī)院 媽媽對高大哥說 小高 今天真是多虧了你呀 太謝謝你了 高大哥說 A我送你們到醫(yī)院去吧 B來 我拉你們?nèi)?A孩子要緊啊 B沒關(guān)系 我的身體好 A鄰里鄰居的 您別客氣了 B小事一樁 C別客氣 快看孩子去吧 然后我拉你們回家 在今后的閱讀中 希望同學(xué)們能夠根據(jù)人物的語言準(zhǔn)確把握人物的特點 同學(xué)們不僅能夠根據(jù)人物的語言體會人物的特點 而且能夠設(shè)計出符合人物特點的語言 在你寫作時 也要為你筆下的人物設(shè)計出符合他的特點的語言 這樣 你筆下的人物就會栩栩如生 你的文章就會更加具有感染力