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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審定表
指導(dǎo)教師姓名
鮑 宇
職稱
高級(jí)實(shí)驗(yàn)師
從事
專業(yè)
汽車(chē)運(yùn)用
是否外聘
□是■否
題目名稱
花冠轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)設(shè)計(jì)
課題適用專業(yè)
車(chē)輛工程
課題類型
Y
課題簡(jiǎn)介（主要內(nèi)容、意義、現(xiàn)有條件、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式）：
一、 主要研究?jī)?nèi)容：
1、 （完成實(shí)驗(yàn)臺(tái)布局設(shè)計(jì)（臺(tái)架、展板）、演示裝置設(shè)計(jì)、
2、 實(shí)現(xiàn)車(chē)用傳感器的信號(hào)輸入、盡可能解決信號(hào)之間匹配（轉(zhuǎn)速與負(fù)荷）。
3、 面板設(shè)計(jì)及選擇原件定位。
4、 演示裝置及檢測(cè)裝置設(shè)計(jì)。
5、 實(shí)現(xiàn)故障設(shè)置，故障演示。 研究方法:
實(shí)驗(yàn)室調(diào)研，借鑒參考臺(tái)架。
二、 研究的意義
結(jié)合花冠轎車(chē)1ZZ-FE發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇發(fā)動(dòng)機(jī)噴油以及點(diǎn)火控制為主要結(jié)構(gòu)，利用單片機(jī)編制傳感器信號(hào)輸入程序，設(shè)計(jì)出可以演示發(fā)動(dòng)機(jī)噴油以及點(diǎn)火功能的實(shí)驗(yàn)臺(tái)。實(shí)驗(yàn)臺(tái)具有故障設(shè)置模擬以及信號(hào)測(cè)試教學(xué)功能，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供便利條件?？梢詫?shí)現(xiàn)模擬發(fā)動(dòng)機(jī)特定工況正常運(yùn)行；方便設(shè)置不同故障，便于測(cè)試；三、現(xiàn)有條件
三、現(xiàn)有條件
實(shí)驗(yàn)室調(diào)研。
四、預(yù)期成果及表現(xiàn)形式
1、設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（20000字）。
2、設(shè)計(jì)圖紙（折合零號(hào)圖紙3張）。
3、使用說(shuō)明書(shū)
指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日
教
研
室
意
見(jiàn)
1
選題與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度
□好
□較好
□一般
□較差
2
對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度
□好
□較好
□一般
□較差
3
選題與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度
□好
□較好
□一般
□較差
4
論文選題的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值
□好
□較好
□一般
□較差
5
課題預(yù)計(jì)工作量
□較大
□適中
□較小
6
課題預(yù)計(jì)難易程度
□較難
□一般
□較易
教研室主任簽字： 年 月 日
系（部）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：
負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日
注：課題類型填寫(xiě) W.科研項(xiàng)目；X.生產(chǎn)（社會(huì)）實(shí)際；Y.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；Z.其它。SY-025-BY-1