2005年度第二學期一（3）班小學一年級班主任工作計劃--指導思想.doc

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工作計劃/班主任工作計劃 2005年度第二學期一（3）班小學一年級班主任工作計劃--指導思想 　　2005年度第二學期一（3）班小學一年級班主任工作計劃 　　一、指導思想 　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。 　　二、班級情況分析 　　一（3）班本學期共有40人，其中女生20人，男生20人，男女比例比較協(xié)調。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定班主任計劃如下： 　　1、常規(guī)教育方面 　　現在是孩子入學的第二個學期了，對于學校的日常生活和學習已經有所適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學生能夠建立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手： 　?、?、充分利用班隊會的時間學習有關規(guī)章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每天最后一節(jié)課進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進行一周總結，評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚，并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 　?、?、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 　?、?、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛(wèi)生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對于學生的書寫將進行針對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促、提醒。 　　三、安全方面 　　安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發(fā)生。 　　四、班干部的培養(yǎng)方面 　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 　　五、與家長聯(lián)系方面 　　家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯(lián)系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。 　　這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。 　　六、工作安排 　　2月： 　　1、報名注冊 　　2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 　　3、寒假小結 　　4、加強期初行為規(guī)范教育 　　5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作 　　6、校報、班報刊出 　　7、更新辦公平臺數據 　　8、落實“三困生”轉化名單 　　3月： 　　1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 　　2、慶?！叭恕眿D女節(jié) 　　3、建立后進生轉化檔案 　　4、寫字教學月評（1） 　　5、教學質量抽測、反饋 　　6、植樹節(jié)活動 　　7、校報、班報刊出 　　8、家長學校 　　4月： 　　1、期中教學質量測試、反饋 　　2、寫字教學月評（2） 　　3、廣播操比賽 　　4、校報、班報刊出 　　5、家長學校 　　6、口算過關測試 　　5月： 　　1、寫字教學月評（三） 　　2、一二三年級語文閱讀競賽 　　3、學生身體素質測試 　　6月： 　　1、教學質量抽測、反饋 　　2、慶祝六一兒童節(jié) 　　3、校報、班報刊出 　　4、寫字教學月評（四） 　　5、期末考試 　　6、各類評比 　　7、休業(yè)式