中考語(yǔ)文滿(mǎn)分特訓(xùn)方案 第二部分 專(zhuān)題五 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法課件.ppt

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第二部分語(yǔ)文知識(shí)積累 專(zhuān)題五標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 一 考情總結(jié)及預(yù)測(cè)二 常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和區(qū)別三 云南2012 2014中考試題精選 一 考情總結(jié)及預(yù)測(cè) 1 從題型 分值上看 類(lèi)型有三種 一是判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確的選擇題 二是說(shuō)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的填空題 三是找出使用不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)并修改的填空題 2014年云南的中考題沒(méi)有設(shè)置這一考點(diǎn) 2 云南近三年對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查只有昆明在語(yǔ)段中以填空的形式考查過(guò) 依據(jù)考試說(shuō)明中將 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 歸入了 作文 部分的考試要求 預(yù)測(cè)在2015年的云南中考中 這一考點(diǎn)可能會(huì)穿插在現(xiàn)代文閱讀 作文等版塊中進(jìn)行考查 二 常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和區(qū)別 1 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào)的使用 1 頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓 常用在并列的詞或短語(yǔ)之間 分句之間不能用頓號(hào) 但并列性的謂語(yǔ) 補(bǔ)語(yǔ)之間不用頓號(hào) 只用逗號(hào) 如 這個(gè)省今年的水利建設(shè) 任務(wù)重 工程難 規(guī)模大 2 帶語(yǔ)氣詞的并列短語(yǔ)之間不用頓號(hào) 只用逗號(hào) 如 這里的山啊 水啊 樹(shù)啊 草啊 都是我從小就熟悉的 3 一般情況下 并列詞語(yǔ)的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號(hào) 如 我國(guó)科學(xué) 文化 衛(wèi)生 教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展 4 相鄰的數(shù)字表示約數(shù) 不用頓號(hào) 如 他已經(jīng)走了有三四里的路了 注意 要區(qū)別于表示兩種并列的情況 如 國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一 二年級(jí)時(shí)都必須選修一門(mén)外語(yǔ) 5 表并列性的引號(hào) 書(shū)名號(hào)之間不用頓號(hào) 一定要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話 只能使用逗號(hào) 如 近期我觀看了許多出色的電影 如 英雄 無(wú)間道 美麗人生 等 這時(shí)課堂里響起了 向孔繁森學(xué)習(xí) 向孔繁森致敬 的口號(hào) 6 并列詞語(yǔ)需注意分類(lèi) 小的用頓號(hào) 大的用逗號(hào) 分句間小的用逗號(hào) 大的用分號(hào) 甚至句號(hào) 如 原子彈 氫彈的爆炸 人造衛(wèi)星的發(fā)射 回收 標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平 我國(guó)許多圖書(shū)館年經(jīng)費(fèi)僅一兩萬(wàn)元 除去工資 辦工費(fèi)用 購(gòu)書(shū)費(fèi)可以想見(jiàn)還有多少 7 分號(hào)一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間 但如果分句之間沒(méi)有逗號(hào) 則不可以直接使用分號(hào) 如 語(yǔ)言 人們用來(lái)抒情達(dá)意 文字 人們用來(lái)記言記事 天才出于勤奮 知識(shí)在于積累 8 非并列關(guān)系的多重復(fù)句 第一層關(guān)系處也用分號(hào) 如 這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多 這是很可貴的 但是 如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿(mǎn)足 那也很危險(xiǎn) 2 問(wèn)號(hào)的使用 1 有的句子雖然有疑問(wèn)詞 但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分 通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ) 句末不用問(wèn)號(hào) 如 她什么時(shí)候走 坐哪趟車(chē) 我都打聽(tīng)清楚了 我不知道這究竟是怎么一回事 2 選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng) 都只能在句末使用一個(gè)問(wèn)號(hào) 其他各句之間均用逗號(hào) 如 你是坐飛機(jī)來(lái)呢 還是乘汽車(chē)來(lái)呢 還是坐輪船來(lái)呢 請(qǐng)盡快給我一個(gè)答復(fù) 注意 要區(qū)別于 告訴我你是坐汽車(chē)來(lái)呢 還是坐飛機(jī)來(lái) 3 如果連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句不是表示選擇關(guān)系 而是各自發(fā)問(wèn) 那么有多少問(wèn) 就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào) 如 這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢 該怎么解決呢 4 倒裝句中 句號(hào)放在句末 如 這究竟是怎么一回事呢 同志們 廠長(zhǎng)問(wèn) 怎么啦 你 注意 倒裝句中 感嘆號(hào)具有相同的情況 如 你放著罷 祥林嫂 3 冒號(hào)的使用 1 用在總括的話后面 表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話 如 北京紫禁城有四座城門(mén) 午門(mén) 神武門(mén) 東華門(mén) 西華門(mén) 2 用在提示的詞 如想 證明 宣布 指出 決定 透露 發(fā)現(xiàn) 反映 例如 如下等 后面 引出具體內(nèi)容 如 記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn) 近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡薄了 注意 這些表提示性詞的后面 也可以直接使用逗號(hào)引出下文 如 大量事實(shí)證明 愛(ài)國(guó)主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 所以要經(jīng)常進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育 3 用在總括性的句子前 表示總結(jié)上文 前面常常是幾種并列的情況 如 證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人 穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員 這是全世界都統(tǒng)一的 4 冒號(hào)的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾 不能管到句中 如果只管其中的一部分 就只用逗號(hào) 破折號(hào)或不用 如 本市文壇的三位女杰王安憶 王小鷹 程乃珊在一起談笑風(fēng)生 我們一般有六門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科 天文 地學(xué) 生物 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 5 表領(lǐng)起的插入語(yǔ)后面不能用冒號(hào) 如 考文科各系的人數(shù) 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì) 中文系已達(dá)1230人 歷史系已達(dá)986人 6 說(shuō) 的形式放在句首 用冒號(hào) 放在句中 用逗號(hào) 放在句末 用句號(hào) 如 老師說(shuō) 李白是唐代的大詩(shī)人 中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī) 李白是唐代的大詩(shī)人 老師說(shuō) 中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī) 李白是唐代的大詩(shī)人 中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī) 老師說(shuō) 4 引號(hào)的使用 1 引文獨(dú)自成句 意思完整 句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面 且引號(hào)前用冒號(hào) 如 我聯(lián)想到了唐朝詩(shī)人賈島的詩(shī)句 只在此山中 云深不知處 2 引文不完整 或引文雖然完整 但只作為整句話的一部分 句末點(diǎn)號(hào)放在后引號(hào)的外面 且前面不用冒號(hào) 如 寫(xiě)文章要做到 平字見(jiàn)奇 常字見(jiàn)險(xiǎn) 陳字見(jiàn)新 樸字見(jiàn)色 3 引文之內(nèi)又有引文時(shí) 外面的一層用雙引號(hào) 里面的一層用單引號(hào) 如果單引號(hào)之內(nèi)又有引文 則又用雙引號(hào) 以此類(lèi)推 如 他走上前來(lái)問(wèn) 老師 有條不紊的 紊 字是什么意思 4 只把別人的話的大意說(shuō)出 而不是直接引述 不用引號(hào) 如 她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō) 會(huì)議改在了下午四點(diǎn)鐘召開(kāi) 5 一般的專(zhuān)有名詞上不用引號(hào) 但含有概括性的 有特定含義的名詞要加上引號(hào) 如 三峽工程 三個(gè)代表 一國(guó)兩制 四化 建設(shè) 5 破折號(hào)的使用 1 破折號(hào)表示解釋時(shí) 不能和表示解釋的詞同時(shí)使用 如 船上的人告訴他 船所經(jīng)過(guò)的海槽 當(dāng)時(shí)稱(chēng)為 過(guò)溝 即是 中外之界 破折號(hào)與 即是 重復(fù) 只能留其一 2 破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分 分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述 應(yīng)用冒號(hào) 如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的部分注釋 則應(yīng)用破折號(hào) 如 這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程 審議獎(jiǎng)懲條例 通過(guò)三年規(guī)劃 選舉職工代表大會(huì)理事 我國(guó)的四大發(fā)明 火藥 印刷術(shù) 指南針 造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn) 凡是用破折號(hào)表示注釋的 可以把注釋刪去 句子的內(nèi)容與形式仍是完整的 而用冒號(hào)則不行 如上面的第二個(gè)例子可以說(shuō)成 我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn) 而第一個(gè)則不能省去 否則意思就不明確了 冒號(hào)的提示作用必須發(fā)揮到句末 而破折號(hào)則可以只管到句中的一部分 如 胡適學(xué)術(shù)活動(dòng)的終極目的 就是在替中國(guó)人民的敵人 帝國(guó)主義 封建軍閥 買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)起幫兇作用 6 書(shū)名號(hào)的使用 1 表示書(shū)名 篇名 文章 規(guī)章制度等 報(bào)刊 歌曲 電影劇作等 2 電視節(jié)目 報(bào)刊欄目 主題等不能濫用書(shū)名號(hào) 如 以 健康秩序 健康生活 為主題的中央電視臺(tái)2004年 3 15 電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成 書(shū)名號(hào)應(yīng)改為引號(hào) 3 注意書(shū)名號(hào)的統(tǒng)管范圍 如 1933年到1934年間 魯迅先生經(jīng)常在 申報(bào)副刊 的 自由談 上寫(xiě)稿 攻擊時(shí)弊 申報(bào)副刊 應(yīng)改為 申報(bào) 副刊 自由談 應(yīng)改書(shū)名號(hào)為雙引號(hào) 4 書(shū)名號(hào)內(nèi)還有書(shū)名時(shí) 外用雙書(shū)名號(hào) 內(nèi)用單書(shū)名號(hào) 如 讀 石鐘山記 有感 中國(guó)工人 發(fā)刊詞 5 書(shū)名和篇名連用 或詞牌名曲牌名與題目連用時(shí) 中間用間隔號(hào) 外面用書(shū)名號(hào) 如 荀子 勸學(xué) 念奴嬌 赤壁懷古 7 省略號(hào)的使用 1 省略號(hào)不能與 等 等等 連用 如 第二代無(wú)繩電話采用了數(shù)字技術(shù) 主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩電話 個(gè)人便攜式電話 個(gè)人接入通信系統(tǒng) 等 具有雙向互呼和越區(qū)切換性能 要?jiǎng)h去省略號(hào) 2 一般情況下 句末的省略號(hào)連同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一同省略 如 電子信息 機(jī)電一體化 新型建筑材料 生物醫(yī)藥 這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的 硅谷 勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力 逗號(hào)應(yīng)省略 三 云南2011 2014中考試題精選 2013曲靖4題2分 下列句子中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是 A 他問(wèn)我為什么沒(méi)有參加這次云南省教育廳組織的 中小學(xué)學(xué)生 中國(guó)夢(mèng) 書(shū)法賽 B 群眾的好干部陳家順 以農(nóng)民工身份應(yīng)聘到企業(yè)打工 被稱(chēng)為 臥底局長(zhǎng) C 母親和我都嘆息他的境況 多子 饑荒 苛稅 兵 匪 官 紳 都苦得他像一個(gè)木偶人了 D 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言為 中學(xué)生閱讀 題詞 閱讀不僅改變?nèi)说拿\(yùn) 也改變?nèi)祟?lèi)的命運(yùn) C