九年級(jí)政治全冊(cè)《第一單元 第二課 第1框 承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任》課件 新人教版.ppt

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第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 第一課時(shí) 承擔(dān)關(guān)愛(ài) 集體的責(zé)任 1 個(gè)人和集體的關(guān)系是什么 2 集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系是什么 給我們的啟發(fā)是什么 3 為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé) 4 如何關(guān)愛(ài)集體 關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn) 自學(xué)檢測(cè) P19 P20 P21 P21 難忘的集體 永恒的回憶 為什么畢業(yè)20年后 他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班集體的溫暖 成果展示 我是集體的一員 集體離不開(kāi)個(gè)體而存在 個(gè)體也只有緊緊依靠集體 才能有無(wú)窮的力量 一滴水只有放進(jìn)大海 才能永不干涸 雷鋒 看了某校九年級(jí)3班的情況 請(qǐng)回答 這個(gè)班的學(xué)生會(huì)受到什么影響 如何改變班級(jí)的這種狀況 影響學(xué)習(xí) 生活 心理健康 紀(jì)律 衛(wèi)生 行為習(xí)慣 缺乏責(zé)任感 老師加強(qiáng)管理 班委認(rèn)真負(fù)責(zé) 同學(xué)個(gè)個(gè)努力 各自承擔(dān)責(zé)任 齊抓共管 求醫(yī)問(wèn)藥 蓬中生麻 不扶而直 白沙在涅 與之俱黑 荀子 勸學(xué) 1 只有維護(hù)集體利益 個(gè)人利益才有保障 一旦集體利益受損 個(gè)體利益也難以保證 2 保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果 集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益 個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的 大河有水小河滿 大河無(wú)水小河干 諺語(yǔ) 啟示 只有維護(hù)集體利益 個(gè)人利益才有保障 課堂辯論賽 李澤群的做法是多管閑事 李澤群的做法不是多管閑事 不是多管閑事 而是關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn) 集體是我們每一個(gè)人的集體 只有人人都主動(dòng)關(guān)心 愛(ài)護(hù)集體 為集體建設(shè)出力 集體才會(huì)真正成為我們依戀的家 關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé) 自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 服從集體的安排 積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難 在集體中能求大同存小異 善于團(tuán)結(jié)他人 讓集體發(fā)揮出更大的力量 關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)在哪些方面 理解兩個(gè)關(guān)系 個(gè)人和集體的關(guān)系 個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系 知道 關(guān)愛(ài)集體的 三個(gè)要求 維護(hù)集體榮譽(yù)和利益 服從集體安排 為集體貢獻(xiàn)才智 發(fā)揚(yáng)集體好作風(fēng) 努力解決集體的困難 在集體中求同存異 善于團(tuán)結(jié)他人 課堂小結(jié) 你理想的班級(jí)應(yīng)是怎樣的 我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)謀 你認(rèn)為我們的班級(jí)還有哪些需要改進(jìn)的地方的 我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)謀 為了讓我班變得更美好 你準(zhǔn)備以怎樣的實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)班集體呢 我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)謀 快樂(lè)檢測(cè) 一 判斷正誤1 關(guān)心集體利益就不應(yīng)該考慮個(gè)人利益 2 三個(gè)和尚沒(méi)水喝體現(xiàn)的道理是 個(gè)人離不開(kāi)集體 3 集體力量的大小與成員的數(shù)量無(wú)關(guān) 只和是否團(tuán)結(jié)有關(guān) 4 社會(huì)主義國(guó)家要處理好國(guó)家 集體 個(gè)人的利益關(guān)系 5 大河有水小河滿 大河無(wú)水小河干 這說(shuō)明A 集體利益與個(gè)人利益是沒(méi)有關(guān)系的B 個(gè)人利益與集體利益是相互依存的C 維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益D 集體利益要服從個(gè)人利益 B 二 單項(xiàng)選擇題 6 泰山不讓壤土 故能成其大 河海不擇細(xì)流 故能成其深 這句話告訴我們A 離開(kāi)集體就會(huì)失去個(gè)人生存的基礎(chǔ)B 集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地C 不同的人能為集體作出不同的貢獻(xiàn)D 集體事業(yè)的發(fā)展 離不開(kāi)每個(gè)集體成員的努力 D 7 放學(xué)了 可今天輪到小明的小組打掃衛(wèi)生 因?yàn)橄胫?世界杯 足球賽 于是隨便掃了一下地 把垃圾堆在一邊就走了 對(duì)于小明的行為 你認(rèn)為 A 不倒垃圾是錯(cuò)誤的 我們生活在集體中 就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé)B 為了看向往已久的 世界杯 足球賽 而沒(méi)倒垃圾這是情理之中的事C 倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任 不一定非要小明倒D 我們每個(gè)人都不能離開(kāi)社會(huì)而生存 A 8 不要問(wèn)別人能為自己做些什么 而要問(wèn)自己能為別人做些什么 不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么 而要問(wèn)事處我們能為國(guó)家做些什么 這表明 A 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么B 關(guān)愛(ài)集體 人人有責(zé)C 集體利益 他人利益高于個(gè)人利益D 關(guān)愛(ài)集體必須以社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重為滿足 B 9 魏明理在街上與外校一個(gè)學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí) 他摘下?；?與那個(gè)同學(xué)打了起來(lái) 后來(lái)他說(shuō) 不能給學(xué)校抹黑 所以打架時(shí)我要摘下?；?他的做法 A 是正確的 維護(hù)了學(xué)校的名譽(yù)B 體現(xiàn)了它具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感C 通過(guò)自己努力解決自己的問(wèn)題 不給集體惹麻煩D 是錯(cuò)誤的 損害了集體的榮譽(yù) D 三 材料分析 10 在樹(shù)林里 長(zhǎng)著一棵桃樹(shù) 有一天 桃花對(duì)日夜為它效勞的樹(shù)根和樹(shù)枝說(shuō) 你們這些丑八怪 既不能供人欣賞 又無(wú)能的東西 限制了我的自由 還是快滾吧 這時(shí) 一個(gè)小男孩正打這經(jīng)過(guò) 站在樹(shù)下欣賞著桃花 桃花連忙叫住小男孩 讓小男孩帶著它 讓它能隨心所欲地到想去的地方 小男孩爽快地答應(yīng)了 摘下了桃花 桃花高興極了 可沒(méi)過(guò)多久 桃花因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)而枯死了 這個(gè)寓言故事說(shuō)明了什么道理 個(gè)人只有緊緊依靠集體 才更有力量 思考 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋這則材料所體現(xiàn)的道理 11 在加拿大南部和美國(guó)中北部大草原上 生活著一種體型較小的草原狼 獵人圍捕狼時(shí)往往放出鷹鷲 當(dāng)鷹鷲發(fā)現(xiàn)目標(biāo)時(shí) 會(huì)對(duì)狼實(shí)施追逐 引導(dǎo)獵人進(jìn)行圍捕 但經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況 被鷹鷲發(fā)現(xiàn)的狼一邊大聲狂叫通知同伴躲避 一邊拼命奔跑將鷹鷲吸引到自己身邊 讓同類得以逃脫獵人的包圍 個(gè)人應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益