2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文【上冊(cè)】同步檢測(cè)試題 上海教育版(含答案).doc
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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語文【上冊(cè)】同步檢測(cè)試題 上海教育版(含答案) 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知: 1、 考試時(shí)間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、填寫同音字。 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分) 1、把句子補(bǔ)充完整。 樓 優(yōu) 勝 美 樹 來 綠 來 高 花 開 名 ( )( )成陰 鮮( )盛( ) 風(fēng)景( )( ) ( )( )往往 ( )( )大廈 ( )( )古跡 2、寫出帶有下面偏旁的字,再組詞。 3、我是積累小行家。我積累了好多好詞,快來試試身手吧! 樹木( )( ) 群山( )( ) ?。? )( )舞動(dòng) ( )( )撲鼻 絢麗( )( ) 煥然( )( ) 金光( )( ) ( )勝( )跡 揠( )助( ) 4、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。 示例:(逮)蟈蟈 ( )明月 ( )蜻蜓 ( )夕陽 ( )星星 ( )野菜 ( )蘑菇 ( )野果 ( )松鼠 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、用“____”畫出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、找朋友。(連一連) 察看 沖毀 開通 恢復(fù) 河道 水情 生產(chǎn) 房屋 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。 1.窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌( ) 2.明天你能和我一起去小剛家嗎( ) 3.天空的云朵一會(huì)兒像小雞,一會(huì)兒像小馬,多么好看?。? ) 4.我的書包里有語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書( ) 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、句子排序。 ( )它的花,就像五角星,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。 ( )莖的頂端,頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵,就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。 ( )瞧,它的莖微微發(fā)紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。 ( )最美麗動(dòng)人的,要數(shù)四季海棠的花朵了。 ( )四季海棠真是美麗極了! 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分) 1、學(xué)會(huì)請(qǐng)求(口語交際)。 李春艷在背古詩,想請(qǐng)奶奶把電視機(jī)聲音調(diào)小一點(diǎn)兒。她應(yīng)該怎樣向奶奶說?生活中你也有過向別人請(qǐng)求的事嗎?你是怎樣做的? ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2、主題探究。 聰明的風(fēng)娃娃 提示:風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評(píng)后,他決定要幫助大家, 為 大家做好事。請(qǐng)你想一想,風(fēng)娃娃會(huì)怎么做呢?說一說。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分) 1、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活,因此而得名。 湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹林。其中最引人注目的是柳樹,在微風(fēng)吹動(dòng)下,柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳樹的身影,十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。 1.這個(gè)湖為什么叫天鵝湖? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 2.第二自然段先寫了湖的______、______,再寫湖的四周有______,接著寫樹下有______和______,最后寫湖上有______。 3.這篇短文表達(dá)了作者對(duì)天鵝湖的______之情。 4.給短文加個(gè)題目,寫在文前橫線上。 5.從短文中我積累的四字好詞有:______、______。 6.用“_____”畫出你喜歡的句子。 2、閱讀天地。 快樂在哪里 一群螞蟻在屋外忙來忙去,小公雞歪(wāi)著頭問:“小螞蟻,你們快樂嗎?”螞蟻回答:“我們過冬的糧食快要備齊了,很快樂?!? 兩只燕子在屋檐(yn)下做窩,她們不停地來回銜(xin)泥,小公雞昂(ng)頭問:“燕子姐姐,你們快樂嗎?”燕子說:“我們馬上就有了自己的家,很快樂?!? 小公雞問梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢?” 梅花鹿阿姨說:“孩子,快樂是需要自己尋找的,快樂來源于生活中的每一件事,快樂在每個(gè)人的心里?!? 1、短文共有( )個(gè)自然段,文中的小動(dòng)物有:( )、( )、( )、( )。 2、讀了短文,我知道“昂頭”的意思是:___________________________________ 3、我會(huì)照樣子寫詞語。 忙來忙去 ( ) ( ) ( ) 4、用“________”劃出文中小公雞對(duì)梅花鹿阿姨說的話。 5、讀了短文,我知道快樂在_________________________________________。 3、閱讀檢閱臺(tái)。 魯班造鋸 魯班是我國春秋時(shí)期有名的工匠和發(fā)明家。相傳木工用的鋸,就是魯班發(fā)明的。 有一回,魯班上山去砍樹,山很陡,魯班抓住樹根和雜草,一步一步往上 爬。( ),他的手指被一根小草劃破了,流出血來。 一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小 齒。他在手指上試了試,一拉就是一道口子。這可提醒了魯班,他想:如果用 鐵打一把有齒的工具,在樹上來回拉,不是比用斧子砍快得多嗎? 魯班馬上回去打了一把,拿到山上一試,( )又快又省力。 魯班就這樣發(fā)明了鋸。 1.選擇合適的詞填在文中的“( )”里。 果然 忽然 2.填空。 魯班是_________時(shí)期人,看見了_________后發(fā)明了鋸,用鋸去拉樹,又_________又_________。 3.用“____”畫出魯班的心理活動(dòng)。 4.我還知道魯班發(fā)明了( )(多選)。 A.傘 B.刨子 C.墨斗 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分) 1、習(xí)作展示。 要求:請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的四幅圖,看看圖中有哪些人,他們?cè)谑裁吹胤剑?干了些什么。把你看到的、想到的結(jié)合起來,編一個(gè)小故事。 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、答案:葉 夜 業(yè) 分 芬 紛 畫 話 化 盯 釘 丁 二、基礎(chǔ)知識(shí)(共4大題,每題5分,共計(jì)20分) 1、答案: ( 綠 )( 樹 )成陰 鮮( 花 )盛( 開 ) 風(fēng)景( 優(yōu) )( 美 ) ( 來 )( 來 )往往 ( 高 )( 樓 )大廈 ( 名 )( 勝 )古跡 2、答案靈活(略) 考查知識(shí):考查學(xué)生對(duì)同偏旁字的理解和運(yùn)用字的理解和正確運(yùn)用。 考查能力:考查學(xué)生對(duì)同偏旁字的理解并能正確書寫和運(yùn)用。 3、答案:樹木茂盛、群山環(huán)繞、隨風(fēng)舞動(dòng)、芬芳撲鼻、絢麗多彩、煥然一新、金光閃閃、名勝古跡、揠苗助長 4、答案:賞、捉、看、數(shù) 挖、采、挖、逗 三、識(shí)字辯字(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案:盛飯 種子 好人 分別 四、連一連(共1大題,每題5分,共計(jì)5分) 1、答案: 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、答案略 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計(jì)6分) 1、老師提示: 1. 你讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。 2. 請(qǐng)你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花 。 3. 想一想作者是按什么順序觀察花,寫花的? (作者通過具體的描述,形象生動(dòng)地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀,以及它們的特點(diǎn)。) 4. 請(qǐng)你根據(jù)提示給上面錯(cuò)亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎? 答案:5、3、2、4、1 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計(jì)10分) 1、答案: 點(diǎn)撥方法:請(qǐng)求別人做某事時(shí),態(tài)度要誠懇,要有禮貌,要說清楚讓別人幫忙的理由。 例文1:奶奶,我正在背古詩,請(qǐng)您把電視的聲音調(diào)小一點(diǎn)好嗎? 例文2:“警察叔叔,我迷路了,去山路怎樣走?” “前面第二個(gè)路口就是了?!?“謝謝您!” “不客氣。” 例文3:“叔叔,你能幫我把持在書上的風(fēng)箏摘下來嗎?謝謝您。再見!” “謝謝您!” “不客氣。” “叔叔再見! 例文4:“阿姨,你知道這個(gè)地址怎樣走嗎?” “前面第三個(gè)路口左轉(zhuǎn),走五十米就是?!?“謝謝,阿姨再見!” “再見!” 2、答案: 點(diǎn)撥:想一想在生活中,風(fēng)會(huì)幫助大家做什么呢?聯(lián)系生活實(shí) 際說通順即可。 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計(jì)15分) 1、答案: 1.據(jù)說許多年以前,曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活。 2.形狀 水清 樹林 草地 小花 小橋 3.喜愛 4.美麗的天鵝湖 5.清可見底 引人注目 6.略。 2、答案: 1、4 螞蟻 燕子 公雞 梅花鹿 2、抬頭 3、追來追去 跑來跑去 蹦來蹦去 跳來跳去 4、梅花鹿阿姨,大家都很快樂,快樂是什么呢? 5、每個(gè)人的心里。 3、答案: 1.忽然 果然 2.春秋 帶齒的葉子 快 省力 3.一根小草怎么會(huì)這樣厲害?如果用鐵打一把有齒的工具,在樹上來回拉,不是比用斧子砍快得多嗎? 4.ABC 九、習(xí)作(本題共計(jì)25分) 1、答案:酌情給分- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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