2019年實驗小學(xué)二年級語文下學(xué)期強化訓(xùn)練試題 長春版（含答案）.doc

《2019年實驗小學(xué)二年級語文下學(xué)期強化訓(xùn)練試題 長春版（含答案）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年實驗小學(xué)二年級語文下學(xué)期強化訓(xùn)練試題 長春版（含答案）.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級 姓名 學(xué)號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實驗小學(xué)二年級語文下學(xué)期強化訓(xùn)練試題 長春版（含答案） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學(xué)號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、我會用“_____”選出加點字的正確讀音。 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、填合適的詞語。 一頭( ) 一艘( ) 一桿( ) 一條( ) 一棵( ) 一朵( ) 一匹( ) 一幅( ) 一封( ) 2、我會查字典。 3、寫出下面劃線詞語的反義詞。 （1）植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。（ ） （2）有時候我很溫和。（ ） （3）池塘里小蝌蚪在快活地游來游去。（ ） 4、選擇填空。（填序號） 1.大家敬愛朱德，是因為他______；曹沖是個______的孩子；大禹是個______的人。 A.愛動腦筋 B.一心為老百姓 C.和老百姓同甘共苦 2.______游進五彩霞；企鵝給______寄冰；小刺猬稱贊______。 A.小獾 B.獅子 C.麻花鴨 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、寫出帶有下列部首的字。 氵：（ ）（ ）（ ） 亻：（ ）（ ）（ ） 辶：（ ）（ ）（ ） 蟲：（ ）（ ）（ ） 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、讀一讀，連一連。 蘇 軾　　 荷盡已無擎雨蓋　　 不及汪倫送我情 李 白　 停車坐愛楓林晚　　　菊殘猶有傲霜枝 杜 牧　 兒童相見不相識　　　霜葉紅于二月花 賀知章　 桃花潭水深千尺　　　笑問客從何處來 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、我會仿寫句子。 1、例：小青蛙歡快地說：“多好玩啊！” ______________________歡快地______________________________。 2、例：清澈的湖水像一面鏡子。 ______________________像__________________________________。 3、例：他把小魚扔進大海里。改為：小魚被他扔進大海里。 水把莊稼淹沒了。改為：_____________被_______________。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、排列下列句子的順序。 （ ）豆豆聽到同學(xué)的呼喚，也興奮地跑到花園空地上。 （ ）大家用手指著美麗的煙火，又叫又跳，開心極了。 （ ）過春節(jié)了，到處都是一派喜洋洋的景象。 （ ）天黑的時候，小朋友們?nèi)タ捶艧熁稹? （ ）看！那煙火有紅的、有黃的，還有綠的，就像流星從天而降。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、我愛做手工（口語交際）。 同學(xué)們你會做什么手工？把你的一件手工作品帶到學(xué)校來，向同學(xué)們介紹一下你是怎樣做的。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ 2、小朋友，下面哪些事情會讓你感到快樂？選一選，在括號里畫“√”。 A．我撿起了教室地面上的垃圾。（ ） B．周末，我和伙伴們一起去郊游。（ ） C．校園里的玉蘭花真香，我摘下一朵聞一聞。（ ） D．今天有個小朋友沒帶鉛筆，我把鉛筆借給了他。（ ） 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、閱讀天地。 有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（qun juǎn ）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！ 夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi bi ）著瓜溜走了。 仔細短文，回答下列問題： 1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。 2.看，我的詞語火車多長??！ 月光→（ 光明 ）→（ ）→（ ）→（ ） →（ ） 3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。 4.我來露一手：根據(jù)短文填空。 刺猬的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒（ ），門牙（ ）。它們四肢（ ），跑起來很快。爪子 （ ）、（ ）。渾身長滿了（ ）。 5.選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ） （2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ） 2、閱讀短文，回答問題。 誰的本領(lǐng)大 森林里，有一只猴子和一只梅花鹿。它們倆都說自己的本領(lǐng)大。它們決定比一比，請來大象當裁判員。大象說：“你們看，河對岸有棵果樹，你們誰能先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。” 比賽開始了，大象喊了聲：“預(yù)備--跑！”梅花鹿撒腿就跑。梅花鹿跑到河邊輕輕一跳，就過去了，一口氣跑到了果樹下。梅花鹿回頭一瞧，猴子還沒過河呢！它得意地想：“哈哈！這下我準能先摘到果子啦！”可是，果樹太高，它伸長脖子跳了又跳，還是摘不到果子，心里真著急。 猴子呢，它跑到了小河邊，河上沒有橋，河里又沒有船，過不了河，心里真著急。它想：“我會爬樹，可是過不了河，梅花鹿過了河，可是又不會爬樹，我們互相幫助，不就能摘到果子了嗎？”于是它就喊了起來：“梅花鹿，有辦法啦！你快回來馱我過河，我們一起去摘果子！” 聽到喊聲，梅花鹿趕緊往回跑，馱著猴子跳過了小河，跑到果樹下。猴子“嗖”地一下 爬上果樹，摘到好多果子，它們一起把果子交給了大象。 大象笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，你們明白了吧，梅花鹿能過河，可不會爬樹，猴子能爬樹，可是過不了河。你們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助，才能摘到果子，本領(lǐng)也就更大了?！? 1.短文共有（ ）個自然段，標出小節(jié)號。 2.給加點字選擇正確的讀音，打√。 它們倆（liǎ liǎng） 撒腿（sā sǎ） 著急（zhāo zho） 趕緊（ jǐn jǐng） 本領(lǐng)（lǐn lǐng） 笑瞇瞇（ mī　m） 3.照樣子寫詞語。 跳了又跳 （ ）（ ） 笑瞇瞇 （ ）（ ） 4.在短文中找出和下面意思一樣的詞，寫在括號里。 （1）形容驕傲自滿，沾沾自喜的樣子。（ ） （2）形容跑得特別快的樣子。（ ） （3）本事。（ ） 5.梅花鹿和小猴用什么辦法摘到了果子，用“__________”劃出有關(guān)的句子。 6.梅花鹿和小猴的本領(lǐng)分別是什么？用“__________”劃出有關(guān)的內(nèi)容。 7.讀了這篇短文，你明白了什么道理？ _____________________________________________________ 3、閱讀《我是什么》，回答問題。 我會變。太陽一曬，我就變成（氣 汽）。（生 升）到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中（飄 漂）浮。有時（候 后）我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。 我在空中飄浮著，碰到冷風(fēng)，就變成水珠（ ）下來。人們就管我叫“雨”。有時候我變成小硬球（ ）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我又變成小花朵（ ）下來，人們又管我叫“雪”。 平常我在池子里（ ），在小溪里（ ），在江河里（ ），在海洋里（ ），（ ），（ ）。 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒（mi m）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)難。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。 小朋友，你們猜猜，我是什么？ 1．短文共有____ 段話，第2自然段有____句。 2.選擇正確的字和讀音在括號里打“√”。 3.太陽一曬，我會變成________、________。遇到冷風(fēng)，我可能會變成________、________或者________。 4．在第2自然段的括號里填上合適的動詞。 5.我會從短文中找出以下詞語的反義詞。 暴躁-（ ） 好事- （ ） 6．選擇正確的詞語填在第三自然段的括號里（填序號）。 ① 散步 ② 睡覺 ③跳舞 ④ 開大會 ⑤ 唱歌 ⑥奔跑 7.第4自然段是圍繞哪句話寫的？請用“________”將它畫出來。 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、習(xí)作天地。 首先要仔細看圖，想一想：圖上畫了什么人？圖上畫了一位小朋友和一位環(huán)衛(wèi)工人，講了一件什么事？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案：bi liang pīn li si qiǎng m ch 二、基礎(chǔ)知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、答案：象 船 秤 線 樹 花 馬 畫 信 2、答案： 一 5 世界 灬 16 燕子 彡 15 電影 3、答案：（1）粗心（2）暴躁（3）苦惱 4、答案：1.C A B 2.C B A 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案： 海 洋 河 你 他 們 過 送 還 蛙 蜂 蜻 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、略 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案略 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：3 5 1 2 4 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、答案: 點撥方法：按照順序說，可以用上“先……再……然后”，注意聽，記住主要信息。 例文：我的小制作——花籃 今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽 媽高興地說：“那好，我們現(xiàn)在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答 應(yīng)了下來。 我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說： “瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去， 可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹， 害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容 易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。 通過第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子 上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上 拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一 條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我 反復(fù)弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半 途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花 邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看， 五顏六色，挺漂亮的。 正當我的意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上 的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果 真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬 一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節(jié)買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我 立刻打開燈籠的蓋子，把所有作花籃的話，那就趕快動手吧！ 2、答案：都對，按勾選比例給分 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、參考答案： 1.小小裁判員：選擇（ ）里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。 四（肢） 蜷（qun） 背（bēi） 2.看，我的詞語火車多長?。? 月光→（ 光明 ）→（明天）→（天空）→（空氣） →（氣候） 3.我會找：文章是圍繞哪句話來寫的？用“～～”畫出來。 刺猬是一種有趣的小動物。 4.我來露一手：根據(jù)短文填空。 刺猬的頭（尖尖的），眼睛和耳朵（很小），牙齒（非常鋒利），門牙（特別長）。它們四肢（很短），跑起來很快。爪子 （那么銳利）、（那么有力）。渾身長滿了（像鋼針一樣的硬刺）。 5.選一選：下列句子中哪個是打比方的，在（ ）里打“√”。 （1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ √ ） （2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（ ） 2、答案： 1.解析：數(shù)數(shù)就知道。答案：五 2.解析：讀準字音，找答案。答案：liǎ sā zho jǐn lǐng mī 3.解析：根據(jù)你的詞語積累，想一想，寫一寫。 答案：踩了又踩 打了又打 樂呵呵 響當當 4.解析：根據(jù)你的詞語積累，到文中找一找這樣的詞語。答案：得意撒腿本領(lǐng) 5.解析：讀文理解全文，再概括出來答案。 答案：梅花鹿馱著猴子跳過了小河，跑到果樹下，猴子爬上果樹，摘到好多果子。 6.解析：讀文理解全文，到文中找一找。答案：梅花鹿能過河，猴子能爬樹 7.解析：讀文理解，細讀讀大象笑說的話，就知道了。 答案：你們各有各的本領(lǐng)，只有互相幫助，本領(lǐng)也就更大了。 3、答案： 1. 解析：數(shù)數(shù)就知道了。 答案：五，4句話 2. 解析：根據(jù)所學(xué)的生字和詞語來選。答案：汽 升 候 飄 3. 解析：仔細讀第一、二自然段，理解寫了什么內(nèi)容，再找一找。 答案：汽，云 ，雨，雹子，雪 4. 解析：根據(jù)你的理解和課文內(nèi)容，選一選合適的動詞來填。答案：落，打，飄 5. 解析：理解詞語的大意，再到文中找反義詞。 答案：溫和 壞事 6. 解析：讀一讀這句話，根據(jù)你的理解，在不同的地方應(yīng)該有什么樣的活動，仔細想想。 答案：②①⑥③⑤④ 7. 解析：讀一讀，找出中心句子。 答案：有時候我很溫和，有時候我很暴躁。 九、習(xí)作（本題共計25分） 1、答案：酌情給分