九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第9單元 溶液 課題1 溶液的形成教學(xué)課件 （新版）新人教版.ppt

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課題1溶液的形成 第九單元溶液 情景引入 合作探究 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 情景引入 在20mL水中加入一匙蔗糖 用玻璃棒攪拌 還能看到蔗糖嗎 探究點(diǎn)一溶液 固體溶質(zhì)的溶解時(shí)微觀分析 1 定義 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里 形成均一的 穩(wěn)定的混合物 2 特征 均一性 穩(wěn)定性 3 組成 溶液 溶質(zhì) 溶劑 被溶解的物質(zhì) 能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì) 1種 1種 4 溶液 溶質(zhì)與溶劑之間的量的關(guān)系 溶液質(zhì)量 溶質(zhì)質(zhì)量 溶劑質(zhì)量 一般 溶液體積 溶質(zhì)體積 溶劑體積 5 水是常用的溶劑 還有哪些物質(zhì)也是常用的溶劑 酒精 汽油等是常用的溶劑 實(shí)驗(yàn) 幾乎不溶于水 溶解 溶液棕色 溶解 溶液紫色 不溶于汽油 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么 相同的溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解性不同 不同的溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解性不同 在盛有高錳酸鉀溶液的試管中 用滴管緩緩加入約2mL乙醇 不要振蕩 觀察溶液是否分層 然后振蕩支試管 有什么現(xiàn)象發(fā)生 實(shí)驗(yàn) 分層 均勻混合 不分層 乙醇和水互溶 例題病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí) 常用到生理鹽水即氯化鈉注射液 如圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液標(biāo)簽上的部分文字 請(qǐng)分析標(biāo)簽后回答 1 該注射液里的溶質(zhì)是 溶劑是 2 常溫下 一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后 是否會(huì)出現(xiàn)渾濁 為什么 氯化鈉注射液 規(guī)格 100ml0 9g 注意 使用前發(fā)現(xiàn)溶液中有絮狀物 瓶身細(xì)微破裂等均不可使用 貯藏 密封保存 氯化鈉 水 不會(huì) 因?yàn)樗侨芤?在密封條件下是穩(wěn)定的 溶液有什么用途呢 探究點(diǎn)二溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn) 將三個(gè)燒杯盛等量冷水 用溫度計(jì)測(cè)量冷水的溫度 向三個(gè)燒杯中分別加入等量氯化鈉 硝酸銨 氫氧化鈉固體 攪拌 待固體溶解后 用溫度計(jì)測(cè)量三種溶液的溫度 探究點(diǎn)三乳化現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)在兩支試管中各加入5mL水和幾滴植物油 觀察試管中的液體是否分層 向其中一支試管中滴入4 5滴洗滌劑 用膠塞分別塞緊試管 振蕩 觀察現(xiàn)象 靜置幾分鐘 再觀察現(xiàn)象 把兩支試管內(nèi)的液體倒掉 并用水沖洗試管 比較這兩支試管的內(nèi)壁是否干凈 無(wú)洗滌劑 有洗滌劑 乳濁液 小液滴分散到液體里形成的混合物 乳化作用 分層 分層 分層 不干凈 干凈 不分層 渾濁 渾濁 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 用洗滌劑去油污洗滌劑是乳化劑 能使油分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴而不聚成大的油珠 這些小液滴能隨水流走 達(dá)到洗凈衣物的目的 生活小常識(shí) 1 洗滌劑有什么功能 它的去污原理是什么 答 洗滌劑有乳化功能 洗滌劑的去污原理是 將油污分散成無(wú)數(shù)小液滴 然后隨水流走 這種現(xiàn)象稱(chēng)為洗滌劑的乳化作用 問(wèn)題 2 修汽車(chē)的工人 當(dāng)他的手上沾滿(mǎn)油污時(shí) 他常用汽油洗去手上的油污 這說(shuō)明汽油與洗滌劑一樣能去油污 那么二者去油污的原理是否相同 若不同 汽油去油污的原理是什么 答 汽油去油污的原理是將油污溶解在汽油中 形成溶液 從而除去油污 溶質(zhì) 被溶解的物質(zhì) 一種或幾種物質(zhì) 分散到 另一種物質(zhì) 溶劑 均一 穩(wěn)定的混合物 溶液 乳濁液 乳化現(xiàn)象 乳化劑 能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì) 一 溶液 三 溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象 物質(zhì)在溶解過(guò)程中有的吸收熱量 有的放出熱量 二 乳化現(xiàn)象 課堂小結(jié)