2019年實驗小學二年級語文【下冊】能力檢測試題 新人教版（附解析）.doc

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鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學校 班級 姓名 學號 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實驗小學二年級語文【下冊】能力檢測試題 新人教版（附解析） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、比比誰的字寫得最漂亮。 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、讀一讀，找出不同類的詞用“\”劃掉。 (1)書桌 板凳 電視 機椅子 (2)獅子 大象 袋鼠 動物 (3)棉襖 棉被 棉褲 裙子 (4)鉛筆 蘋果 尺子 橡皮 2、按要求填空。 3、填合適的詞語。 一頭( ) 一艘( ) 一桿( ) 一條( ) 一棵( ) 一朵( ) 一匹( ) 一幅( ) 一封( ) 4、比一比，組詞語。 份（ ） 功（ ） 旗 （ ） 粉（ ） 助（ ） 棋 （ ） 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、用“____”畫出每組中加點字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、照樣子連接詩句及題目。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、把下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。 1、學校 美麗的 我們的　一座　像 花園 ___________________________________________ 2、樹上 叫 麻雀 不停地 在 一只 ___________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、句子排序。 （　?。┬瞧谔?，爸爸給我買了一本《十萬個為什么》。 （　　）在學校里碰見同學帶的好書，我一定會借來認真閱讀。 （　?。┯幸惶熘形缁氐郊?，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。 （　?。┮挥袝r間，我就捧著書專心地讀起來。 （　?。┪液芟矚g看書。 （　　）我高興極了，連忙打開書看了起來。 （　　）幾個同學找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、商量(口語交際)。 有時候，我們需要和別人商量事情。比如：你想和小麗調換一下值日的時間，該怎樣和她商量呢？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、古詩對對碰。 1．根據(jù)意思寫詩句。 一個孩子奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，怎么也找不到了。 ____________________________________________________________。 2.讀了《草》這首詩，我知道小草________________________________________。 3．我能發(fā)揮想象，給古詩《草》配幅美麗的畫。 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、閱讀《寒號鳥》，回答問題。 寒號鳥 冬天到了，北風呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里，非常舒服。寒號鳥縮在崖縫里冷（的　地　得）（歷　厲）害，直打哆嗦，它悲哀地說：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！? 第二天清早，風停了，太陽出來了，暖烘烘的，好像春天來到了。喜鵲來到崖縫（fng fang）前勸寒號鳥說：“趁天晴，快壘窩，現(xiàn)在你懶惰，將來就糟（羔　　糕）?！? 在溫暖的陽光下，寒號鳥忘了寒冷，它還是不聽勸告，（申　　伸）了一下懶腰，回答說：“傻喜鵲，真啰唆，太陽出來多暖和，得過且過?！? 寒冬臘月大雪（　　 ）（fēn fēi），漫山遍野，一片白（　 ?。╩1ng m1ng）的。北風（向　像）獅子那樣狂吼，河里的水（結　　給）了冰，崖縫里冷得像冰窖（jia o）。就在這嚴寒的夜里，喜鵲在溫暖的窩里熟睡。寒號鳥卻在崖縫里發(fā)出了最后的哀號（h2o h1o）：“哆羅羅，哆羅羅，寒風凍死我，明天就壘窩?！? 天亮了，太陽出來了，陽光普照著大地。喜鵲在枝頭（　 　 ）（hū hu3n）（　 ?。╨n jū）?？墒呛桒B已在半夜里凍死了。 1．看拼音，在括號里寫詞語。 2．選擇括號里正確的字和讀音（用“√”畫出）。 3．寫出反義詞。 嚴寒--________ 暖烘烘--________ 4．這則寓言告訴我們：________________。 （1）做人要居安思危，不要得過且過，應抓緊時間做一切該做的事。 （2）做人要得過且過。 2、閱讀《小蝌蚪找媽媽》片段，回答問題。 不知什么時候，小青蛙的尾巴不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。 1.這段話一共有_____句。 2. 選擇題 （1）小蝌蚪的媽媽是（ ）。 A.青蛙 B.朱莉婭羅伯茨 C.還珠格格 （2）小蝌蚪在找媽媽的過程中充分體現(xiàn)了它們（ ）的精神。 A.有愛心 B.合作精神 C.努力實現(xiàn)自己的愿望 （3）小蝌蚪的媽媽唱歌的聲音是（ ）。 A.呱呱呱 B.哈哈哈 C.嘻嘻嘻 （4）小蝌蚪媽媽的肚皮像（ ）一樣白。 A.地豆 B.雪 C.天空 3.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列動物按照小蝌蚪找媽媽的先后次序排列起來。 大魚 鴨子 烏龜 大白鵝 4.青蛙是對人類有益的動物，從文中哪一句中可以看出來？用______線畫下來。 3、閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥 烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（song）子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。 百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（ch）練習，這樣長期不斷（duan）地練下去，一定會獲得成功。” 烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。 害怕困難的人，什么也不會得到。 1.短文一共有（ ）個自然段。 2.怎樣才能有一副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用筆在短文中畫下來。 3.烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？ ____________________________________________________ 4.這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。 ____________________________________________________ 九、習作（本題共計25分） 1、我會看圖寫話。 小朋友們，請仔細觀察這四幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內(nèi)容寫具體，讓我們比比誰寫得最生動！ 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案：傳染 白菜 清脆 夏天 距離 柳葉 雄偉 繼續(xù) 欺負 茂盛 胳膊 輝煌 二、基礎知識（共4大題，每題5分，共計20分） 1、答案：(1)電視機 (2)動物 (3)棉被 (4)蘋果 2、答案： 3、答案：象 船 秤 線 樹 花 馬 畫 信 4、答案不唯一 三、識字辯字（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：盛飯 種子 好人 分別 四、連一連（共1大題，每題5分，共計5分） 1、答案： 欲窮千里目——更上一層樓——《登鸛雀樓》 遙知不是雪——為有暗香來——《梅花》 危樓高百尺——手可摘星辰——《夜宿山寺》 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：我們的學校像一座美麗的花園 樹上一只麻雀在不停地叫 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計6分） 1、答案：5、3、4、2、1、6、7 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計10分） 1、答案: 點撥方法：要用商量的語氣，把自己的想法說出來。 1.例文1： XX同學，你借給我的那本童話故事書，我還沒有看完，你能不能再借我多看幾天？我看 完馬上就還給你。 例文2：XX同學，你借給我的那本《365 個夜》童話故事書，我還沒有看完，你能不能 再借我多看幾天？那好吧，等你看完再借給我吧。 2.例文1：爸爸，能不能先讓我看我最喜歡的動畫片？就看半小時就行。 例文2：爸爸，我最喜歡的動畫片開始了，能不能借我看一會電視？那好吧，今天你看比 賽，我明天再看吧。 2、答案： 1．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 2．小草非常頑強，即使野火燒了，又會重新生長出來。 3．略 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計15分） 1、答案: 1．解析：根據(jù)拼音寫詞語，掌握扎實。答案：紛飛;茫茫;呼喚;鄰居 2．解析：根據(jù)拼音寫詞語，掌握扎實。答案：得;厲; fng;糕;伸；像；結；h1o　　 3．解析：理解詞義，再找合適的反義詞。答案：酷暑；冷冰冰 4．解析：讀全文，理解故事的寓意，再總結。答案：（1） 2、答案: 1.解析：數(shù)一數(shù)就知道。答案：兩 2. （1）解析：文中最終出現(xiàn)的就是小蝌蚪的媽媽。答案：A （2）解析：理解課文內(nèi)容，從中體會到小蝌蚪的精神。答案：C （3）解析：從文中找一找，小蝌蚪的媽媽是怎樣叫的就知道了。答案：A （4）解析：從文中找到那句話，就知道答案。答案：B 3.解析：讀全文，按照課文中的順序找一找就知道答案了。 答案：鴨子 大魚 烏龜 大白鵝 4.解析：讀全文找一找他們每天做什么事就知道了答案了。答案：他們天天跟著媽媽去捉害蟲。 3、答案： 1.解析：數(shù)數(shù)就知道答案。答案：五 2.解析：讀通全文，再找一找百靈鳥是怎么說的。 答案：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功?！? 3.解析：讀通全文，理解故事的內(nèi)容，就知道結果怎樣了。 答案：沒有；烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就飛走了，也沒有按照百靈鳥的話去做。 4.解析：讀通全文，在文中就能找到答案。 答案：害怕困難的人，什么也不會得到。 九、習作（本題共計25分） 1、答案：酌情給分