2019尋訪南京民俗文化紅色暑期社會實(shí)踐心得體會.doc
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工作報(bào)告/社會實(shí)踐報(bào)告 2019尋訪南京民俗文化紅色暑期社會實(shí)踐心得體會 通過參觀南京民俗博物館——甘熙宅第、干氏家族歷史陳列館、金陵工巧、金陵十八坊等民俗文化館,與民俗文化零距離,初探民俗風(fēng)貌,感受民俗魅力。 在參觀的過程中,成員們還拜訪了剪紙編織大師、南京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)手工脫胎京劇臉譜傳承人、二級舞臺美術(shù)設(shè)計(jì)師、中國舞臺美術(shù)學(xué)會會員程少巖老師和南京市白下區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)根雕代表性傳承人萬桂明老師,在大師們的介紹和聊天中對民俗文化有了更深層次的了解。 除了參觀和采訪,成員們還親身參與到民俗文化傳播的實(shí)踐活動中。除了民俗故居,南京城墻也是南京文化傳承的重點(diǎn),而少年兒童也是文化傳承的關(guān)鍵,所以我們民俗文化尋訪暑期實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合佑芽自然營圍繞南京明城墻展開以“民俗文化傳承”為主題的戶外親子活動。 整個(gè)實(shí)踐活動下來,成員們對南京民俗文化有了更為深刻的認(rèn)識和理解,同時(shí)也感受到民俗的魅力,以及對民俗藝人精湛技藝的贊嘆。本次參觀民俗博物館活動,為本次暑期社會實(shí)踐的后期工作做好了準(zhǔn)備,將極大地推動“寓教于樂——民俗文化初體驗(yàn)”暑期社會實(shí)踐的順利開展。 心得體會 隨著實(shí)踐的推移,南京的舊民俗文化正一步步遠(yuǎn)離我們,這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象南京作為六朝古都,匯合了來自不同地區(qū)的文化特征,形成了特殊的文化底蘊(yùn)。對于這些民俗文化的保存也自然成了一個(gè)很重要的話題。為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)廣大學(xué)子熱愛南京的感情,傳播南京“根”文化,我院8名大學(xué)生共同組織開展“尋訪南京民俗文化暑期社會實(shí)踐活動”。 活動前期,我們通過從網(wǎng)上查找相關(guān)資料,初步了解南京文化濃厚的地區(qū),進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn),為活動路線設(shè)定合理提供可行性,此外設(shè)立具體活動流程,并收集民俗資料,為實(shí)踐的順利開展提供保障。 為了更好的保護(hù)南京古城墻,讓見證歷史的城墻更好生存。7月11日至25日,動科學(xué)院南京民俗文化尋訪暑期實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合佑芽自然營圍繞南京明城墻展開“南京歷史民俗文化尋訪”主題的戶外親子活動。南京城墻建于1366年到1386年,總長度超過35公里,為當(dāng)時(shí)世界第一大城垣,由內(nèi)向外形成了皇城、宮城、京城、外城等四重環(huán)套的格局。經(jīng)過600多年的風(fēng)雨侵蝕和人為破壞,南京城墻目前尚存25公里長,總長度仍為世界第一。 在實(shí)踐開始前,小組成員做好了大量的前期準(zhǔn)備故事,查閱了大量關(guān)于南京城墻的資料,了解了有關(guān)城墻的歷史故事。小組的指導(dǎo)老師是佑芽自然營的胡老師,他向大家介紹了南京城墻建立以來在戰(zhàn)爭中的軍事防御功能,特別是在抗日戰(zhàn)爭中的發(fā)揮了重要?dú)v史作用。 通過活動路線的協(xié)調(diào),小組成員們決定把東水關(guān)遺址作為實(shí)踐活動的起點(diǎn),沿著秦淮河與城墻行走?;顒右詧F(tuán)隊(duì)競爭模式開展,每名大學(xué)生帶領(lǐng)3-4名小學(xué)生以不同的形式沿途尋訪民俗與歷史文化。活動中途徑金陵制造廠與大報(bào)恩寺,胡老師為大家悉心講解了它們的由來與歷史變遷。大報(bào)恩寺是中國歷史最為悠久的佛教寺廟之一,是明清時(shí)期中國的佛教中心,中世紀(jì)世界七大奇跡,與靈谷寺、天界寺并稱為金陵三大寺。 此外,我們也來參觀了南京民俗博物館——甘熙宅第。夫子廟東、等地進(jìn)行了實(shí)地探訪,對其中的民俗文物進(jìn)行了深入了解,也與一些民間藝術(shù)家,非遺傳承人交流以及合影。 在參觀甘家大院中的梨園雅韻時(shí),正趕上南京白局評話表演節(jié)目,臺上表演精彩,臺下觀看有味。地道的南京評話,精湛的表演藝術(shù),傳承著悠久的南京民俗文化。隨后沿路參觀了干氏家族歷史陳列館,明細(xì)的家譜,簡練的文字介紹,對甘家大院有了基本的了解。順著導(dǎo)覽圖中的線路展示,在欣賞大院中,找到了臨展館,那里陳列著南京歷史以來的各種民俗。沿著游覽路線,走過金陵工巧。其中的剪紙紡里,剪紙師傅一邊不緊不慢地剪著各式精美花樣,一邊向我們介紹著剪紙的藝術(shù)。旁邊的編織紡里,編織阿姨悠悠地編織著美麗的圖案,小小柜臺擺滿的物品都出自她之手。聊天中,阿姨說道“退休后,我來到這里工作,編織也是我的愛好,同時(shí)也是一種傳承?!蹦芄で山?,民俗藝人在金陵工巧中隨處可見。 一路游覽下來,隊(duì)員們南京民俗文化有了更為深刻的認(rèn)識和理解,同時(shí)也感受到民俗的魅力,以及對民俗藝人精湛技藝的贊嘆。本次參觀民俗博物館活動,為本次暑期社會實(shí)踐的后期工作做好了準(zhǔn)備,極大地推動“寓教于樂——民俗文化初體驗(yàn)”暑期社會實(shí)踐的順利開展。 1、參觀體會:整個(gè)實(shí)踐活動下來,成員們對南京民俗文化有了更為深刻的認(rèn)識和理解,同時(shí)也感受到民俗的魅力,以及對民俗藝人精湛技藝的贊嘆。本次參觀民俗博物館活動,為本次暑期社會實(shí)踐的后期工作做好了準(zhǔn)備,將極大地推動“寓教于樂——民俗文化初體驗(yàn)”暑期社會實(shí)踐的順利開展。當(dāng)然,在本次社會實(shí)踐活動中,一方面增強(qiáng)了自己對民俗文化的了解,豐富了自己人生的閱歷,另一方面,也鍛煉了人際交往能力,能夠更好地增強(qiáng)自己的綜合能力。雖然天氣炎熱,酷暑難耐,但小伙伴們依然能夠堅(jiān)持下來去完成任務(wù),我想我們都是覺得親身體驗(yàn)社會實(shí)踐會讓自己進(jìn)一步提高,在實(shí)踐中增長知識,鍛煉自己的能力與才干,培養(yǎng)自己的韌性。一路走來,我們沒有抱怨,反而有很多歡聲笑語,拉近了小伙伴們彼此之間的距離 2、活動效果:通過這次活動,我們促進(jìn)了小組成員之間的友誼,提高了我們社會實(shí)踐能力,并增強(qiáng)了合作精神。對南京秦淮區(qū)的民俗文化有了一定的認(rèn)識和理解,使得我們更喜愛南京。我們要把這次事件活動進(jìn)行總結(jié),引導(dǎo)我們身邊的大學(xué)生主動、自覺地在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)民俗文化,引導(dǎo)更多的人參與到實(shí)踐中來。同時(shí),我們?yōu)楹霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)廣大學(xué)子熱愛南京做出了貢獻(xiàn),在此活動中,團(tuán)隊(duì)與孩子們也學(xué)習(xí)到一定的南京民俗文化知識,小朋友們在愉快中度過了暑假,我們也在尋訪過程中提升了交際能力,語言組織能力,動手能力,當(dāng)然,小伙伴們和小朋友們經(jīng)過相處后,也建立了深厚的友誼,收獲了一段真摯的友情! *- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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