八年級語文下冊 第6單元 28 醉翁亭記課件 新人教版.ppt

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醉翁亭記 北宋 歐陽修 文言知識 1 字音字形 巖穴暝 觥籌交錯 樹林陰翳 瑯琊 潺 傴僂 野蔌 滁 林壑 酒洌 肴 頹然 m ngg ngy l ngy ch ny l s ch h li y otu 文言知識 2 多音字 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 居高面下 由上看下 如臨大敵 面對 而樂亦無窮也 名詞 樂趣 而不知太守之樂其樂也 第一個 樂 形容詞的意動用法 以 為樂趣 游人去而禽鳥樂也 形容詞 歡樂 醉翁之意不在酒 助詞 的 名之者誰 代詞 它 泉香而酒洌 連詞 表并列 然而禽鳥知山林之樂 而不知人之樂 連詞 表轉折 朝而往 暮而歸 連詞 連接狀語和中心詞 表修飾 云歸而巖穴暝 聚攏 太守歸而賓客從也 回去 臨 樂 之 而 歸 文言知識 3 古今異義云歸而巖穴暝 古義 趨向 聚攏 今義 返回 還給 射者中 弈者勝 古義 指投壺 古人宴飲時的一種游戲 今義 用推力或彈力發(fā)出 野芳發(fā)而幽香 古義 香花 今義 有香味的 醉翁之意不在酒 古義 情趣 心愿 今義 意思 含義 至于負者歌于途 古義 背著東西的人 今義 失敗的一方 鳴聲上下 古義 指高處和低處的樹林 今義 表示大致的數(shù)量 文言知識 4 詞類活用有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 名詞作狀語 像鳥張開翅膀一樣 而不知太守之樂其樂也 形容詞的意動用法 以 為樂趣 山行六七里 名詞作狀語 沿著山路 文言知識 5 文言句式 1 判斷句環(huán)滁皆山也 也 表判斷 晦明變化者 山間之朝暮也 者 也 表判斷 2 倒裝句至于負者歌于途 行者休于樹 狀語 于途 后置 應是 于途歌 狀語 于樹 后置 應是 于樹休 醒能述以文者 狀語 以文 后置 應是 醒能以文述者 3 省略句得之心而寓之酒也 心 和 酒 前省略了介詞 于 作者作品 歐陽修 1007 1072 字永叔 自號醉翁 晚年又號六一居士 吉州永豐 今江西永豐 人 北宋卓越的文學家 史學家 政治家 因吉州原屬廬陵郡 以 廬陵歐陽修 自居 官至翰林學士 樞密副使 參知政事 謚號文忠 世稱歐陽文忠公 后人又將其與韓愈 柳宗元和蘇軾合稱 千古文章四大家 與韓愈 柳宗元 蘇軾 蘇洵 蘇轍 王安石 曾鞏 被世人稱為 唐宋八大家 歐陽修是在宋代文學史上最早開創(chuàng)一代文風的文壇領袖 領導了北宋詩文革新運動 繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論 在史學方面 和宋祁等一同編修 新唐書 又自修 新五代史 有很高的成就 代表作品 醉翁亭記 鳴蟬賦 秋聲賦 伶官傳序 賣油翁 等 創(chuàng)作背景 醉翁亭記 作于宋仁宗慶歷六年 當時歐陽修正任滁州太守 歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁州來的 被貶官的原因是由于他一向支持韓琦 范仲淹 富弼等人推行新政 而反對保守的呂夷簡之流 韓 范諸人早在慶歷五年一月之前就已經(jīng)被先后貶官 到這年的八月 歐陽修又被加了一個親戚中有人犯罪 與之有牽連的罪名 除去朝職 貶放滁州 歐陽修在滁州實行寬簡政治和發(fā)展生產的政策 使當?shù)厝诉^上了一種和平安定的生活 年豐物阜 而且又有一片令人陶醉的山水 這是使歐陽修感到無比快慰的 但是當時整個北宋王朝卻是政治昏暗 奸邪當?shù)?一些有志改革圖強的人紛紛受到打擊 眼睜睜地看著國家的積弊不能消除 衰亡的景象日益增長 這又不能不使他感到深重的憂慮和痛苦 這是他寫作 醉翁亭記 時的心情 這兩方面糅合在一起 都表現(xiàn)在他的作品里 文章主旨 本文描寫醉翁亭的秀麗環(huán)境和自然風光 勾勒出一幅太守與民同樂的圖畫 抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復雜感情 文章脈絡 重難點探究 1 這篇文章寫了三種樂 山水之樂 游人之樂 太守之樂 太守之樂是重點 山水之樂 游人之樂的描寫與太守之樂有什么關系 作者描寫山水之樂 游人之樂是對太守之樂的陪襯 寫山水之樂 是表現(xiàn)他貶官謫居滁州后 寄情山水 排遣愁懷的生活態(tài)度 寫游人之樂 為的是從側面贊美自己在滁州的政績 是太守游而樂的主要原因和具體內容 重難點探究 2 醉翁之意 究竟在何處 這是一篇文辭優(yōu)美的山水游記 但讀罷卻又讓人覺得它不僅僅是在記山記水 而是融入了作者許多的思想情感 作者自己坦言 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 那么 怎樣理解這 醉翁之意 呢 它是一種消極的情緒還是一種積極的人生態(tài)度呢 只有結合本文的創(chuàng)作背景 才能準確把握 醉翁之意 如前所述 慶歷新政 的失敗 使北宋喪失了一次變法圖強的機會 范仲淹向宋仁宗所陳的 十事 包括改革官制 選賢任能 嚴肅法紀 強兵富民等 都無法實現(xiàn)了 對此 范仲淹以耿介超俗之質 進亦憂 退亦憂 而歐陽修以寬和仁愛之心 與民同樂 二人行為模式不同 其精神實質是一樣的 相比之下 歐陽修的表現(xiàn)更體現(xiàn)了儒家的傳統(tǒng)思想 如 尚書 所言 德惟善政 政在養(yǎng)民 所以 醉翁之意不在酒 在乎山水之間 更在乎 樂民之樂 這樣理解才算把握了本文的主旨 一 積累與運用1 下列加點字的注音完全正確的一項是 A 滁州 ch 林壑 h 蔚然 w i 瑯琊 l ng B 潺潺 ch n 輒醉 zh 林霏 f i 巖穴暝 m n C 傴僂 l 酒洌 li 山肴 y o 野蔌 s D 對弈 y 觥籌 g ng 陰翳 y 頹然 t 2 下列句子中加點字的解釋有誤的一項是 A 環(huán)滁皆山也 環(huán)繞 有亭翼然臨于泉上者 居高面下 由上看下 B 醉翁之意不在酒 情趣 山水之樂 得之心而寓之酒也 寄托 C 野芳發(fā)而幽香 香氣 釀泉為酒 泉香而酒洌 涼 冷 D 宴酣之樂 非絲非竹 盡興地喝酒 樹林陰翳 鳴聲上下 遮蓋 C C 3 下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 A 太守與客 來飲于此 飲少 輒醉B 其西南 諸峰 林壑 尤美 望之蔚然 而深秀者 瑯琊也C 日出 而林霏開 云歸 而巖穴暝D 樹林 陰翳 鳴聲 上下 游人去 而禽鳥樂也4 下列句子中沒有使用對偶修辭方法的一項是 A 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 B 風霜高潔 水落而石出者 C 臨溪而漁 溪深而魚肥 釀泉為酒 泉香而酒洌 D 日出而林霏開 云歸而巖穴暝 B B 5 翻譯下列句子 1 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 2 山水之樂 得之心而寓之酒也 3 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰6 用原文語句填空 1 描寫四季景色的句子是 2 描寫游山盛況的句子是 遠遠望去樹木茂盛 幽深秀麗的是瑯琊山 欣賞山水的樂趣 領會在心里 寄托在喝酒上 野花開了 有一股清幽的香味 好的樹木枝葉繁茂 形成一片濃郁的綠蔭 野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰風霜高潔水落而石出者傴僂提攜往來而不絕者 7 歐陽修的 醉翁亭記 寫得格調清麗 富有詩情畫意 寫山間四季之景的句子表現(xiàn)了作者的山水之樂 你還知道哪些描寫四季之景的詩句 請各寫出一句 春 夏 秋 冬 天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無 稻花香里說豐年 聽取蛙聲一片 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 千里黃云白日曛 北風吹雁雪紛紛 二 閱讀理解環(huán)滁皆山也 其西南諸峰 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 瑯琊也 山行六七里 漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 釀泉也 峰回路轉 有亭翼然臨于泉上者 醉翁亭也 作亭者誰 山之僧智仙也 名之者誰 太守自謂也 太守與客來飲于此 飲少輒醉 而年又最高 故自號曰醉翁也 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 山水之樂 得之心而寓之酒也 若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 晦明變化者 山間之朝暮也 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風霜高潔 水落而石出者 山間之四時也 朝而往 暮而歸 四時之景不同 而樂亦無窮也 至于負者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 臨溪而漁 溪深而魚肥 釀泉為酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 雜然而前陳者 太守宴也 宴酣之樂 非絲非竹 射者中 弈者勝 觥籌交錯 起坐而喧嘩者 眾賓歡也 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 太守醉也 已而夕陽在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 樹林陰翳 鳴聲上下 游人去而禽鳥樂也 然而禽鳥知山林之樂 而不知人之樂 人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也 醉能同其樂 醒能述以文者 太守也 太守謂誰 廬陵歐陽修也 1 解釋句中加點的詞 1 名之者誰 名 2 若夫日出而林霏開 開 3 雜然而前陳者 雜 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1 山水之樂 得之心而寓之酒也 2 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 取名 命名消散紛繁雜亂 欣賞山水的樂趣 領會在心里 寄托在喝酒上 野花開了 有一股清幽的香味 好的樹木枝葉繁茂 形成一片濃郁的綠蔭 3 第二段中作者按照什么順序描繪了瑯琊山的美麗景色 4 醉翁亭記 中極力渲染 樂 字 表達了作者怎樣的思想感情 5 歐陽修雖被貶滁州 卻能夠與民同樂 這給你怎樣的啟示 時間順序 或 早晚 四季的變化 表達了作者與民同樂的思想感情 面對困難和挫折能夠豁達樂觀 恬然自適 積極向上 有所作為 三 課堂小練筆本文運用移步換景的手法 使得景物具有層次感 試用這種寫作手法描寫一處景物 100字以內 寫作思路 移步換景 是游記散文最常用的寫作方法 也就是以游蹤的變化和景物的轉換為序 從不同的立足點描寫景物的寫法 在游記散文中 運用移步換景的方法 可以使文章脈絡清晰 給人以身臨其境之感 在寫作的具體過程中 要注意中心明確 精心剪裁 細心勾勒這三個方面 簡稱 三心 2016 福州中考 名著閱讀 班級開展 朝花夕拾 閱讀交流活動 同學們踴躍發(fā)言 暢談自己的閱讀心得 小明搶先說 閱讀 從百草園到三味書屋 我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛 對知識的追求 以及天真 幼稚 歡樂的心理 請你從 朝花夕拾 其余的篇目中選擇你熟悉的一篇 簡述你的閱讀心得 解析 此題考查對名著 朝花夕拾 的閱讀心得 寫閱讀心得的前提 要真正讀過名著 寫出的感受才真實 具體寫作思路 從篇目內容到對其主題加以概括分析 答案 示例 閱讀 阿長與 我真切地感受到魯迅先生對兒時保姆阿長的懷念 阿長雖然粗俗 但她心地善良 熱心幫助孩子解決難題 閱讀 藤野先生 我贊賞藤野先生正直熱誠 治學嚴謹?shù)母呱衅焚| 也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感 看完 五猖會 我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷 一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味 真心希望家長們都能順應兒童的天性 采取正確的方式教育孩子 2016 湖州中考 名著閱讀 1 下列有關文學常識的表述 正確的一項是 A 哈姆雷特 吉檀迦利 繁星 詩經(jīng) 都是詩歌作品 B 論語 大學 孟子 左傳 都是儒家經(jīng)典 并稱 四書 C 馬說 傷仲永 記承天寺夜游 醉翁亭記 都是 唐宋八大家 的作品 D 名人傳 格列佛游記 簡 愛 培根隨筆 都是英國作家的作品 2 書名是一部作品的眼睛 從下列兩部作品中任選一部 結合作品具體內容簡要評析書名的特點 朝花夕拾 鋼鐵是怎樣煉成的 示例一 朝花夕拾 書名用比喻的手法 形象地揭示了作品的內容 魯迅童年 少年 青年時期的各種經(jīng)歷 是 朝花 魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷 并抒發(fā)了自己的情思 如作者對 貓 的厭惡 對 阿長 藤野先生 的深情贊頌 這是 夕拾 示例二 鋼鐵是怎樣煉成的 書名用比喻的手法 形象地揭示了作品的內容 書名中 鋼鐵 比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質 是信念 意志的象征 煉 形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗 戰(zhàn)爭的搏殺 感情的波折 工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉 C