2019別墅景觀設(shè)計開題報告范文.doc

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畢業(yè)論文/開題報告 2019別墅景觀設(shè)計開題報告范文 　　一、選題的主要理由 　　做別墅景觀的設(shè)計目的就是想要大家能在一天的勞累中有個舒適的港灣可以小憩，在煩累后，可以在別墅中散步放松感受自然的氣息。沐浴在夕陽西下的余暉中，褪盡一天的勞累，盡情享受溪水流動的聲音與鳥兒的低鳴的合奏，沉浸在自己無憂的世界中。在看過別人的別墅景觀設(shè)計之后也有了自己的一些想法，于是便有了做別墅景觀設(shè)計的沖動。 　　二、選題的前期準(zhǔn)備工作 　　確定做別墅景觀設(shè)計之后，對咸寧的富水湖等做了實地考察，記錄下它們可地勢和周圍的環(huán)境。回來后查閱相關(guān)資料，對別墅景觀設(shè)計重要的概念比如：綠化率、容積率、別墅的外觀、房高、道路寬度以及等級等做了全方面的了解;市場調(diào)查咸寧人民的大眾喜好跟民俗風(fēng)情，做到與當(dāng)?shù)貧夂蛉宋南嗳凇? 　　三、主要參考書目 　　[1] 郭淑芬. 小區(qū)綠化與景觀設(shè)計 [m] 北京： 清華大學(xué)出版社，XX. 　　[2] 胡佳. 居住小區(qū)景觀設(shè)計 [m] 北京：機(jī)械工業(yè)出版社,XX. 　　[3] 劉裕榮. 城市居住小區(qū)景觀設(shè)計 [m] 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，XX. 　　[4] 駱中釗. 小城鎮(zhèn)住宅小區(qū)規(guī)劃 [m] 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，XX. 　　[5] 周儉. 城市住宅區(qū)規(guī)劃原理 [m] 上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，XX. 　　[6] 朱崇文. 新景觀設(shè)計系列 小區(qū)綠化 [m] 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，XX. 　　[7] 張群成. 居住區(qū)景觀設(shè)計 [m] 北京：北京大學(xué)出版社，XX. 　　四、指導(dǎo)教師意見 　　做小區(qū)景觀的規(guī)劃設(shè)計目的就是想要大家能在一天的勞累中有個舒適的港灣可以小憩，在煩累后，可以在小區(qū)中散步放松感受自然的氣息?！俺Ｓ浵と漳?，沉醉不知?dú)w路。”沐浴在夕陽西下的余暉中，褪盡一天的勞累，盡情享受溪水流動的聲音與鳥兒的低鳴的合奏，沉浸在自己無憂的世界中。 　　五、查閱文獻(xiàn)資料 　　[1] 郭淑芬. 小區(qū)綠化與景觀設(shè)計 [m] 北京： 清華大學(xué)出版社，XX. 　　[2] 胡佳. 居住小區(qū)景觀設(shè)計 [m] 北京：機(jī)械工業(yè)出版社,XX. 　　[3] 劉裕榮. 城市居住小區(qū)景觀設(shè)計 [m] 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，XX. 　　[4] 駱中釗. 小城鎮(zhèn)住宅小區(qū)規(guī)劃 [m] 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，XX. 　　[5] 周儉. 城市住宅區(qū)規(guī)劃原理 [m] 上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，XX. 　　[6] 李浩年. 風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計50例 [m] 南京：東南大學(xué)出版社，XX. 　　[7] 樊思亮.《景觀規(guī)劃牛皮書》[m] 北京：中國林業(yè)出版社，XX. 　　[8] 朱崇文. 新景觀設(shè)計系列 小區(qū)綠化 [m] 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，XX. 　　[9] 魯敏,李英杰. 園林景觀設(shè)計 [m] 北京：科學(xué)出版社，XX. 　　[10] 張群成. 居住區(qū)景觀設(shè)計 [m] 北京：北京大學(xué)出版社，XX. 　　[11] 龐杏麗. 住宅小區(qū)景觀設(shè)計教程 [m] 重慶：西南師范大學(xué)出版社，XX. 　　六、設(shè)計工作計劃 　　第一階段 XX年10月10日——10月14日 去圖書館借閱書籍，收集相關(guān)資料。 　　第二階段 XX年10月15日——10月18日深入咸寧周邊小區(qū)進(jìn)行調(diào)研，開始開題報告。 　　第三階段XX年10月19日——10月22日 進(jìn)行平面規(guī)劃構(gòu)思，上交總平面構(gòu)思草圖。 　　第四階段XX年10月23日——11月1日 繪制空間區(qū)域劃分圖、植物分析圖、道路分析圖、路燈配置圖，并且與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流。 　　第五階段 XX年11月2日——12月1日制作整體模型， 　　第六階段 XX年12月2日——12月10日繪制效果圖、剖面圖，完成所有應(yīng)有的細(xì)節(jié)圖。 　　第七階段 XX年12月11日——12月14日 在指導(dǎo)老師輔導(dǎo)下完成正稿以及完成后期工作。