高中歷史 第一單元 中國古代的思想與科技 1 孔子與老子課件 岳麓版必修3.ppt

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第一單元中國古代的思想與科技 第1課孔子與老子 知識點一 知識點二 孔子的學說1 背景 春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)社會大變革 2 歷史地位 孔子是春秋時期的思想家 政治理論家和教育家 儒家學派的創(chuàng)始人 3 內(nèi)容和評價 知識點一 知識點二 自主思考仁與禮是什么關(guān)系 提示 仁是良好的道德 禮是社會的規(guī)范 仁是內(nèi)在自覺 禮是外在約束 只有具備了仁的內(nèi)在品德 才能自覺地遵守禮制 反過來 只有禮制的規(guī)范 人們才能追求仁的境界 知識點一 知識點二 4 影響 經(jīng)過歷代儒家學者的發(fā)揚和統(tǒng)治者的改造 逐漸形成了完整的儒家思想體系 成為中國傳統(tǒng)文化的主流 知識點一 知識點二 老聃與 道德經(jīng) 1 歷史地位 老聃即老子 是道家學派的創(chuàng)始人 老子的思想主要反映在 道德經(jīng) 中 2 老子的學說 1 哲學思想 天地萬物的本原是凌駕于天之上的 道 擯除了 天命 的絕對權(quán)威 任何事物都有矛盾對立的兩個方面 并且矛盾雙方可以互相轉(zhuǎn)化 只要能 守靜 就可以 以弱勝強 體現(xiàn)出早期樸素的辯證法思想 2 政治思想 倡導政治上 無為而治 希望回到小國寡民的理想社會 3 個人修養(yǎng)論 強調(diào)順應自然 提倡清靜無為 知足寡欲 自主思考面對春秋亂世 孔子與老子在政治主張上有哪些不同 提示 面對春秋亂世 孔子主張積極入世 努力推行自己的思想 老子主張消極避世 尊重規(guī)律 無為而治 知識點一 知識點二 3 影響 道家學說對中國文化和中國人的思維方式 道德人格產(chǎn)生了深遠影響 探究點一 探究點二 孔子的思想成就史料導入齊景公問政于孔子 孔子對曰 君君 臣臣 父父 子子 季康子問政于孔子 孔子對曰 政者正也 子帥以正 孰敢不正 季康子問政于孔子曰 如殺無道 以就有道 何如 孔子對曰 子為政 焉用殺 子欲善而民善矣 君子之德風 小人之德草 草上之風 必偃 論語 顏淵 互動探究 1 根據(jù)史料 概括孔子的思想主張 探究點一 探究點二 2 結(jié)合所學知識 說明孔子思想對中國封建社會產(chǎn)生的政治影響 提示 1 孔子提倡 仁 和 禮 主張 貴賤有序 為政以德 反對苛政和任意刑殺 2 漢代以后 孔子開創(chuàng)的儒學成為維護封建專制統(tǒng)治的工具 被確立為封建正統(tǒng)思想 探究點一 探究點二 名師精講全面理解孔子思想體系中 仁 的內(nèi)涵 仁 在孔子的思想體系中居于十分重要的地位 內(nèi)涵極其豐富 1 仁 既是道德規(guī)范 又是區(qū)別善惡的標準 例如恭 寬 信 敏 惠等 凡社交禮儀 生活標準 政治秩序 風俗習慣等無不囊括在內(nèi) 2 愛人 作為 仁 的重要精神內(nèi)涵 具有廣泛的適用性 由 愛人 所推導出的一系列思想 都深刻體現(xiàn)出孔子對一般社會民眾的關(guān)注 對人類社會發(fā)展中實現(xiàn)人際關(guān)系共同和諧發(fā)展的關(guān)切 3 孔子的民本思想是 仁 的一種表現(xiàn)方式 體現(xiàn)出以博大寬厚的胸懷來愛護民眾的精神 被后人發(fā)揚光大 在幾千年后的今天 孔子的這一思想仍具有普遍的現(xiàn)實性和永恒的價值 探究點一 探究點二 例題1 美國華裔學者杜維明在 超越啟蒙心態(tài) 一文中說 儒家 有這樣一種認識 即每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨一無二的人 但是 每一個人同時具有自我教育 自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的內(nèi)在可能 對此理解正確的是 A 儒學的核心是 仁 和 禮 B 儒學強調(diào)個人與集體的協(xié)調(diào)C 儒學注重個人的身份地位D 儒學對秩序和個人發(fā)展同等重視解析 題干材料中 每個人命中注定是嵌于某一特定條件下的獨一無二的人 強調(diào)了個人的身份地位 體現(xiàn)了對秩序的重視和維護 每一個人同時具有自我教育 自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的內(nèi)在可能 又強調(diào)個人發(fā)展的內(nèi)在可能 故本題選D項 答案 D 探究點一 探究點二 孔子思想的深遠影響史料導入中國為什么會擁有世界上最古老的 連續(xù)不斷的文明 促成中國文明的內(nèi)聚性的最重要因素 也許是通稱為儒家學說的道德準則和文學 思想方面的文化遺產(chǎn) 斯塔夫里阿諾斯 全球通史 互動探究 1 結(jié)合史料 探究儒家學說在人類文明進程中的地位 2 結(jié)合所學知識 說明儒家文化在現(xiàn)代仍然受到重視的原因 提示 1 儒家文化逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主要部分 其博大精深的文化品格具有世界性影響 2 儒學是中華傳統(tǒng)文化的核心 是人類文明的重要組成部分 繼承和發(fā)揚儒家文化的合理內(nèi)核和優(yōu)秀成果 有助于提高個人的道德修養(yǎng) 促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展 有利于維護世界和平 推動人類社會的文明進步 探究點一 探究點二 名師精講孔子思想的深遠影響 1 孔子編訂的 六經(jīng) 奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎 2 以 仁 禮 道義 為核心的儒家深層思想內(nèi)涵 成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容 3 孔子的教育思想為中國古代教育奠定了理論基礎 產(chǎn)生了深遠影響 4 孔子學說的博大精深的文化品格 在世界文化史上具有重要影響 探究點一 探究點二 例題2 文化就像一張名片 一個民族如果沒有自己的文化 就會被蒸發(fā)掉 或者湮沒于世界之中 在前期評出的十大最能代表中國的文化形象符號中 孔子位于第一位 其最主要的原因是 A 孔子主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系 具有現(xiàn)實意義B 孔子被尊為圣人 受到后世的敬仰C 有教無類 因材施教 學思結(jié)合的教育思想和方法深刻影響了后世教育D 孔子思想所顯示出的文化品格對中國的文化具有重要影響 成為中國傳統(tǒng)文化的主流 探究點一 探究點二 解析 A項是孔子思想的一個方面 B項較為籠統(tǒng) C項反映了孔子教育思想的影響 故A B C三項都不是其成為中國文化象征的主要原因 D項比較全面地概括了孔子思想的重要地位 答案 D 2 3 4 5 1 1 當代某學者談及自己為人處世的宗旨時說 對己學道家 意思是清靜寡欲 做事學法家 意思是按原則辦事 待人學儒家 即 A 愛無差等B 己所不欲 勿施于人C 君君 臣臣 父父 子子D 無為而治解析 愛無差等 是墨家的思想 君君 臣臣 父父 子子 為治國方針 無為而治 屬于道家的學說 故排除A C D三項 B項 己所不欲 勿施于人 既是為人處世的原則 又符合儒家思想 答案 B 2 3 4 5 1 2 孔子主張人在修養(yǎng)的過程中 其來自內(nèi)部的自由 自律和來自外部的他由 他律 應當是相輔相成的關(guān)系 孔子主張的 他律 指的是 A 君主意志B 愛人 之心C 內(nèi)心自省D 禮樂規(guī)范解析 孔子主張通過禮樂制度來規(guī)范人的行為道德 A項不符合孔子思想 B項在材料中沒有反映 C項不屬于 外部 的 他律 故排除A B C三項 選D項 答案 D 2 3 4 5 1 3 大器晚成 大象無形 質(zhì)真若渝 這些我們耳熟能詳?shù)某烧Z都源自同一本先秦典籍 它是 A 春秋 B 道德經(jīng) C 論語 D 韓非子 解析 題干提及的成語強調(diào)事物之間的轉(zhuǎn)換或相對性 這與老子的思想一致 道德經(jīng) 集中反映了老子的思想 故選B項 答案 B 2 3 4 5 1 4 孔子年輕時曾向老子問 禮 并向老子請教治國之道 老子告訴他 以清靜之道治國 這體現(xiàn)出的老子思想是 A 無為而治 知足不爭B 克己復禮 主張正名C 小國寡民 結(jié)繩而用D 有教無類 弘揚私學解析 從 清靜 分析 老子認為戰(zhàn)亂之源在于人為與物欲 其主張 無為而治 故選A項 答案 A 5 圖文探究 孔子講學圖 圖中孔子面目和善 微抬右手 正與對面的學生進行交流 孔子跪坐于席 弟子圍于四周聆聽講學 且年齡懸殊較大 杏壇講學 是孔子軼事中的一則 孔子的思想品德 也因這眾多弟子而發(fā)揚光大 在博大的東方文明中達到輝煌的絕頂 結(jié)合圖文探究孔子的教育思想或歷史貢獻 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 參考答案 孔子以自己的行動向?qū)W生傳授 禮 孔子遵循 有教無類 的原則 孔子遵循 因材施教 的教學方法和 教學相長 的教育理念 孔子具有 誨人不倦 的教學態(tài)度和遵循 舉一反三 的啟發(fā)式教學原則