2019幼兒園六一游園活動(dòng)方案.doc
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策劃書/策劃書范文 2019幼兒園六一游園活動(dòng)方案 "六一"是少年兒童自己的節(jié)日,以下是由網(wǎng)PQ小編為大家推薦的2019幼兒園六一游園活動(dòng)方案,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。 2019幼兒園六一游園活動(dòng)方案一 一、活動(dòng)目的 "六一"是少年兒童自己的節(jié)日,通過(guò)活動(dòng),使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。 二、活動(dòng)時(shí)間安排 5月31日上午10:00-12:00 1、10:00前各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備,幼兒、家長(zhǎng)及負(fù)責(zé)老師到位。 2、10:10全園幼兒及老師集合,做活動(dòng)的重要安排。 3、10:30幼兒開(kāi)始游園。 4、12:00活動(dòng)結(jié)束。 三、活動(dòng)地點(diǎn) 1、各幼兒班 2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 3、在教學(xué)樓的走廊及前面的小廣場(chǎng)。 四、活動(dòng)的準(zhǔn)備與安排 各班充分準(zhǔn)備好節(jié)目,利用空閑時(shí)間布置好場(chǎng)地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。 五、活動(dòng)的形式 1、以班級(jí)為單位,自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目,要求節(jié)目?jī)?nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、幼兒感興趣,比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目,凡是參與游戲活動(dòng)的幼兒都可以獲得獎(jiǎng)品、禮物。 2、參與的幼兒在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì),同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性,原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。 3、各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目,每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。 4、每個(gè)節(jié)目的負(fù)責(zé)人安排一至兩個(gè),負(fù)責(zé)本游戲節(jié)目的進(jìn)行、隊(duì)員參加游戲次序的安排以及游戲獎(jiǎng)品的發(fā)放。 六、活動(dòng)要求 1、活動(dòng)前游戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育?;顒?dòng)結(jié)束后,各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。 2、參加活動(dòng)學(xué)生要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。 3、先在本班參加活動(dòng),再到本年部的其他班參加活動(dòng),每種活動(dòng)只準(zhǔn)參加一次。 七、組織領(lǐng)導(dǎo)及具體分工 組 長(zhǎng):朱新霞 副組長(zhǎng):周麗麗 成 員:各班教師 2019幼兒園六一游園活動(dòng)方案二 幼兒園慶祝六一兒童節(jié),不一定要"興師動(dòng)眾"的開(kāi)展文藝匯演節(jié)目,舉辦親子游園活動(dòng)也是十分不錯(cuò)的。既能讓親子共度六一,增進(jìn)親子感情;還能促進(jìn)家園溝通,有利于家園共育。以下為您整理了一份"幼兒園六一親子游園活動(dòng)方案",希望對(duì)您有幫助! 一、活動(dòng)目標(biāo):共度快樂(lè)六一,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園共育。 二、活動(dòng)組織:策劃:*** 成員:*** 后勤:*** 攝影新聞:*** 三、活動(dòng)時(shí)間:2019年 6月1日(星期五)上午8:30—10:50 四、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各班門口張貼個(gè)性化的游戲單。 2、每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。 3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎(jiǎng)品若干。 4、每位家長(zhǎng)一張游戲卡,優(yōu)勝獎(jiǎng)券若干。 五、活動(dòng)流程: 1、8:30—9:00 家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。 2、9:00—10:30 家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。家長(zhǎng)憑獎(jiǎng)券到保健室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,憑游戲卡(必須六個(gè)游戲全部玩過(guò))換小禮物。 3、10:30—10:50 家長(zhǎng)帶孩子回班級(jí),領(lǐng)取六一禮物。家長(zhǎng)離園,原則上不帶孩子。 六、活動(dòng)項(xiàng)目: (一)小班組 游戲一:袋鼠跳(地點(diǎn):芽芽班外場(chǎng)地 組織者:***) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。 玩法:分4組進(jìn)行游戲,家長(zhǎng)將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點(diǎn)跳躍至終點(diǎn),先到者為勝。 規(guī)則:必須雙腳并攏跳躍至終點(diǎn),否則視為犯規(guī),不計(jì)成績(jī)。 游戲二:夾彈珠(地點(diǎn):芽芽班 組織者:***) 準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。 玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠,家長(zhǎng)用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里,先移完的為勝。 規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準(zhǔn),掉落的不計(jì)入總數(shù)。 游戲三:親子二人行(地點(diǎn):苗苗班 組織者:***) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。 玩法:一位家長(zhǎng)和一位幼兒參加活動(dòng),幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì),幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好,幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,準(zhǔn)備出發(fā),游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn),最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 規(guī)則:幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。 游戲四:喂餅干(地點(diǎn):苗苗班 組織者:***) 準(zhǔn)備:在活動(dòng)室內(nèi)貼好橫線、四只小動(dòng)物箱子、四籃積塑。 玩法:一位幼兒和一位家長(zhǎng)為一組,四組為一輪游戲。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。 規(guī)則:投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過(guò)橫線,每次只能扔一個(gè)積塑。 游戲五:兩人三足走(地點(diǎn):果果班外場(chǎng)地 組織者:***) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地一塊,繩子四根。 玩法:八人為一組,幼兒和家長(zhǎng)并肩站著,家長(zhǎng)左腳寶寶右腳摟綁住,聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始,誰(shuí)先到終點(diǎn)獲勝。 規(guī)則:游戲過(guò)程中,家長(zhǎng)不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。 游戲六:拋球接球(地點(diǎn):果果班外場(chǎng)地 組織者:***) 準(zhǔn)備:海洋球、框子若干。 玩法:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,幼兒拋球,家長(zhǎng)手持框子接球,時(shí)間為一分鐘,球多獲勝。 規(guī)則:掉在地上不能撿起來(lái)。 (二)中班組 游戲一:聽(tīng)音樂(lè)搶椅子(地點(diǎn):朵朵班 組織者:***) 準(zhǔn)備:三張大椅子 玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅子走,音樂(lè)停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒(méi)有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝! 規(guī)則:要求音樂(lè)停止后才能搶椅子坐下! 游戲二:樹(shù)袋熊(地點(diǎn):塑膠跑道南端 組織者:***) 準(zhǔn)備:障礙物 玩法:四個(gè)家庭為一組,寶寶抱住家長(zhǎng),家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過(guò)障礙物原路返回到起點(diǎn),中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子,誰(shuí)最快為勝! 規(guī)則:寶寶若不小心滑下來(lái)掉地,游戲終止。 游戲三:投沙包 (地點(diǎn):星星班 組織者:***) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫好若干格子,格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,沙包若干個(gè)。 玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)和孩子各拿一個(gè)沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。 規(guī)則:在規(guī)定的范圍內(nèi)家長(zhǎng)和孩子投沙包,沙包定要在格子內(nèi)才有效。 游戲四:推小車 (地點(diǎn):塑膠跑道北端 組織者:***) 準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。 玩法:四個(gè)家庭為一組,孩子用手撐住地面,家長(zhǎng)用手握住孩子的兩只腳提起來(lái),孩子和家長(zhǎng)一起向前進(jìn),先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝。 規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要在規(guī)定的范圍中。 游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:***) 準(zhǔn)備:1-10的紙牌 玩法:同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái),數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。如果加起來(lái)數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。 游戲六:壘壘樂(lè)(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:***) 準(zhǔn)備:麻將牌若干 玩法:家長(zhǎng)手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的機(jī)會(huì)只有一次,中途倒塌,游戲就結(jié)束,最終四組家庭中產(chǎn)生一組壘的最高的為優(yōu)勝。 (三)大班組 游戲一:夾彈珠 (地點(diǎn):甜甜班 組織者:***) 準(zhǔn)備:彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法:一親子為一組,四組同時(shí)進(jìn)行夾彈珠,時(shí)間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。 游戲二:投海洋球 (地點(diǎn):甜甜班 組織者:***) 準(zhǔn)備:海洋球若干、籃子四個(gè) 玩法:一親子為一組,四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)進(jìn)行投接海洋球,自己確定投接者,時(shí)間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班 組織者:***) 準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。 玩法:家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進(jìn),到達(dá)前方之后繞過(guò)小椅子原路返還,最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。 規(guī)則:在運(yùn)球的過(guò)程中如果掉下來(lái)要重新從起點(diǎn)開(kāi)始。 游戲四:倆人三足(地點(diǎn):美美班 組織者:***) 準(zhǔn)備:四條繩子。 玩法:由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。 規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中 游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班 組織者:***) 準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運(yùn)送到終點(diǎn),時(shí)間為一分鐘,運(yùn)球數(shù)多為勝。 規(guī)則:家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。 游戲六:巧疊火柴棒(地點(diǎn):樂(lè)樂(lè)班 組織者:***) 準(zhǔn)備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(gè)(去掉蓋子) 玩法:一家庭為一組,四組家庭同時(shí)游戲,每組一個(gè)空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時(shí)間為30秒,家長(zhǎng)與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。 規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。 * l- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 2019 幼兒園 六一 游園活動(dòng) 方案
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