四年級(jí)語文上冊(cè)《古詩三首》.ppt

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9 古詩三首 導(dǎo)入 我們?cè)诘湍昙?jí)曾學(xué)過一首詩 草 記得是誰寫的嗎 我們今天再來學(xué)習(xí)白居易的另一首膾炙人口的詩 草白居易離離原上草 一歲一枯榮 野火燒不盡 春風(fēng)吹又生 暮江吟 第一課時(shí) 資料寶袋 白居易 772 846 唐代著名詩人 字樂天 號(hào)香山居士 他的詩歌反映現(xiàn)實(shí)生活 在一定程度上揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民的殘酷剝削和壓迫 文字通俗易懂 流傳較廣 著有 白氏長(zhǎng)慶集 等 學(xué)習(xí)字詞 吟 暮 m y n 我會(huì)讀 吟 暮 m y n 我會(huì)寫 暮 的中間一橫要長(zhǎng)一些 吟 的最后一筆沒有一點(diǎn) 到底詩人吟了什么詩 我們來聽聽看 理解古詩 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 殘陽 鋪 瑟瑟 夕陽 快要落山的太陽 展開 鋪展 這里是斜照的意思 碧綠的顏色 形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色 夕陽的余輝斜照在江面上 江水有一半是綠色的 有一半是紅色的 可憐九月初三夜 露是珍珠月似弓 可憐 可愛 似 好像 真珠 即珍珠 九月初三這個(gè)夜晚是多么可愛啊 岸邊草莖樹葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透 而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓 比喻 一道 殘陽 鋪水中 半江 瑟瑟 半江紅 可憐 九月 初三夜 露似 珍珠 月似弓 你能在理解詩意的基礎(chǔ)上作一首新詩 或畫一兩幅簡(jiǎn)筆畫嗎 第二課時(shí) 題西林壁 宋代 蘇軾 同學(xué)們 我們知道 古詩語言精煉 意境深遠(yuǎn) 是悠久的中華文化瑰寶之一 今天 我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)宋代詩人蘇軾寫在西林寺上的一首詩 課文導(dǎo)入 今天 我們就要用學(xué)過的方法 來學(xué)習(xí)這首古詩 你們還記得我們學(xué)習(xí)古詩的步驟嗎 解詩題 知作者抓字眼 明詩意多誦讀 悟詩情 學(xué)習(xí)字詞 我會(huì)讀 緣 yu n 降 xi ng 騷 s o 遜 x n 輸 sh 降 和 遜 是翹舌音 我會(huì)寫 題 側(cè) 峰 廬 緣 降 閣 費(fèi) 須 遜 緣 書寫時(shí)左上邊撇折和橫撇相接 費(fèi) 書寫時(shí)上邊的弓字要寬扁 最下邊一橫要長(zhǎng) 輸 蘇軾 字子瞻 號(hào)東坡居士 北宋著名文學(xué)家 書畫家 他的詩 文 書 畫都很專精 是 唐宋八大家 之一 他在詩 詞散文的創(chuàng)作上都有很大的成就 對(duì)詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn) 著有 東坡全集 作者簡(jiǎn)介 橫看成嶺側(cè)成峰 橫著看 廬山是一條山嶺 連綿不斷 側(cè)著看卻仿佛變成了一座山峰 變幻莫測(cè) 學(xué)習(xí)古詩 遠(yuǎn)近高低各不同 向遠(yuǎn)處 近處 高處 低處看 看到的廬山景色都不相同 千姿百態(tài) 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 我 沒有認(rèn)清廬山的真面目 全景 只緣身在此山中 只因?yàn)槲艺驹趶]山中 雪梅 雪梅 就是雪中的梅花 梅雪爭(zhēng)春未肯降 xi ng 騷人擱筆費(fèi)評(píng)章 梅須遜 x n 雪三分白 雪卻輸梅一段香 梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色 誰也不肯相讓 這可難壞了詩人 難寫評(píng)判文章 梅花雖然沒有雪花那樣晶瑩 潔白 但是雪花卻少了梅花的一股幽香 盧鉞 字威節(jié) 一作威仲 閩縣 今福建福州 人 理宗淳祐四年 1244 進(jìn)士 調(diào)建昌軍學(xué)教授 景定五年 1264 除秘書郎 度宗咸淳三年 一二六七 遷著作郎 五年 棹給事中 出知隆興府 官終戶部尚書 卜算子 詠梅 風(fēng)雨送春歸 飛雪迎春到 已是懸 xu n 崖百丈冰 猶有花枝俏 qi o 俏也不爭(zhēng)春 只把春來報(bào) 待到山花爛漫 m n 時(shí) 她在叢中笑 作業(yè) 1 背誦兩首古詩 默寫 題西林壁 2 結(jié)合生活事例 說說你是怎么理解 不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 和 梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香 這兩句詩的意思