人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)A卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年五年級下冊語文第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共19題；共105分) 1. （3分）看拼音寫詞語 d gi qu sh hu chng ________ ________ ________ 2. （4分）選擇古詩句。 遺愛寺 【唐】白居易 弄石________ A．聞鳥語， 尋花________ B．是泉聲。 時時________ C．臨溪坐， 處處________ D．繞寺行。 3. （4分）選詞填空 暇 假 ①許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應(yīng)接不________。 ②一學(xué)期過去了，________期馬上就要來臨了。 栽 載 ③汽車滿________著貨物向災(zāi)區(qū)駛?cè)ァ? ④德國人把花都________種在臨街窗戶的外面。 4. （8分）比一比，再組詞。 繞________ 緩________ 錦________ 直________ 饒________ 暖________ 綿________ 置________ 5. （5分）根據(jù)課文《自己的花是讓別人看的》內(nèi)容填空。 每一家都是這樣，在屋子里的時候，________；走在街上的時候，________。我為人人，________。我覺得這種________是很________。 6. （18分）加部首再組詞。 曷 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 令 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 分 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 7. （4分）下面這些詞語是什么意思？請你為它們找朋友，搭配起來。 莞爾一笑________ A．形容微笑 花團錦簇________ B．意味深長，值得仔細體會琢磨。 應(yīng)接不暇________ C．形容五彩繽紛、十分華麗的形象。 耐人尋味________ D．一路上風(fēng)景優(yōu)美，看不過來。 8. （8分）我會組詞。 錦________ 暇________ 姹________ 頗________ 綿________ 瑕________ 詫________ 頑________ 9. （7分）認真讀拼音，將詞語補充完整。 zhn sun jng gi d jǐn ěr ________有 計________ ________界 大________ ________國 花團________簇 莞________一笑 10. （8分）在橫線上填上合適的字，組成詞語。 ________瞪________呆 獨________無________ ________戰(zhàn)________驚 姹________嫣________ 11. （5分）按要求寫句子。 ①人人為我，我為人人，這一種境界難道不耐人尋味嗎？（改成陳述句） ②家家戶戶的窗口上都開滿姹紫嫣紅的鮮花。（縮句） ③我對德國人愛花之真切不能不感到吃驚。（改成肯定句） 12. （5分）閱讀短文，完成練習(xí)。 花的學(xué)校 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，潤濕的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上狂歡地跳著舞。 媽媽，我真的覺得那群花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)的。它們關(guān)上了門做功課。如果它們想在放學(xué)以后出來游戲，它們的老師是要批評它們的。 雨一來，它們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里蕭蕭地響，雷云拍著大手。這時花孩子們便穿上紫的、黃的、紅的衣裳，沖了出來。 你知道花的學(xué)校什么時候放假？ 13. （2分）給句子中劃線的詞選擇合適的解釋。 ①他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。________ 臨：A．靠近，對著。 B．來到，到達。 C．將要，快要。 D．照著字畫模仿。 ②人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。________ 頗：A．偏，不正。 B．很，相當(dāng)?shù)亍? 14. （4分）在橫線上填上合適的詞語 ________的雪峰 ________的湖水 ________的石塊 ________的圖畫 15. （4分）我會把詞語同相應(yīng)的意思選出來。 形容微笑。________ A．應(yīng)接不暇 形容花太多，看不過來。________ B．花團綿簇 許多花放在一起，五彩繽紛，十分華麗。________ C．姹紫嫣紅 形容各種好看的花。________ D．莞爾一笑 16. （3分）課文《自己的花是讓別人看的》內(nèi)容我知道。 ①本文作者是________，講述的是________國的風(fēng)景民俗。 ②德國人養(yǎng)花的特點是________。 17. （4分）根據(jù)意思寫詞語。 ①形容五彩繽紛、十分華麗的形象。________ ②形容各種顏色的花卉艷麗、好看。________ ③意味深長，值得仔細體會琢磨。________ ④形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。________ 18. （5分）根據(jù)課文《自己的花是讓別人看的》內(nèi)容填空。 在德國，可以看到________的景色，家家戶戶的窗子前都是________，________。許多窗子連接在一起，匯成了________，讓我們看的人如入山陰道上，________。 19. （4分）古詩填空。 遺愛寺 唐 白居易 弄石________， 尋花________。 時時________， 處處________。 二、 閱讀理解 (共1題；共19分) 20. （19分）閱讀短文，回答問題。 從天上回來的朋友 雨下得好大?。∏嗤茉诤扇~上淋浴，聽到一陣陣快活的喊聲：“我回來了！我回來了！”接著，還有“叮咚叮咚”往池塘里跳的聲音。 “你是誰？從哪里回來的？”青蛙問。 “從天上回來的唄?！碧M池塘的朋友回答。 “誰送你去天上的呀？” “太陽公公送我到天上。” “去干了些什么？” “風(fēng)阿姨帶我走四方?！? “后來呢？” “遇見寒冷大姐姐?！? “她怎么樣？” “把我送回到池塘。” 青蛙聽著聽著，一點也不懂，正想再問。荷花搖擺著身子，對青蛙說：“這是個謎語??！跳進池塘去的是誰，你猜猜就知道了?！? 青蛙想了想，嚷著說：“猜出來了，原來它是……” （1）寫出下列詞語的反義詞。 快活________ 送走________ 寒冷________ （2）從文中找出一個表示聲音的詞語，用橫線在文中畫下來，你也試著寫2個。 （3）跳進池塘里的是誰，你猜出來了嗎？它是________。 （4）仔細讀短文，找出青蛙說的話。 （5）青蛙聽不懂荷花和從天上回來朋友的對話，你看懂了嗎？如果你看懂了，你從他們的談話中知道了什么？請寫下來？ 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共19題；共105分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共19分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、