哲學《意識的本質(zhì)》課件.ppt

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第五課把握思維的奧妙 第一課時意識的本質(zhì) 1 準備好課本 作業(yè)本 筆記本 鋼筆等 2 端正坐姿 集中精力 做好上課準備 3 知識回顧 1 世界的物質(zhì)性原理是什么 3分 2 物質(zhì)和運動的關(guān)系原理是什么 4分 3 運動與靜止的關(guān)系原理是什么 3分 4 規(guī)律的普遍性與客觀性原理及方法論 4分 5 人與規(guī)律的關(guān)系原理及方法論 4分 溫馨提示 意識的本質(zhì) 第五課把握思維的奧妙 學習目標 1 識記 意識的起源 意識的本質(zhì) 2 理解 意識是社會的產(chǎn)物 勞動的產(chǎn)物 意識是人腦的機能 意識是客觀存在的反映 請同學們用3分鐘時間閱讀教材第一部分 P35 并把以下問題的答案在教材上標出來 1 為什么說意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 2 人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎和前提分別是什么 3 怎樣理解意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物 學習指導一 4分鐘后檢測學習效果 看誰找的全面 理解的深刻 為什么說意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 1 意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物 2 意識更重要的是社會發(fā)展的產(chǎn)物 一 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 巖石風化 水滴石穿 葵花向日 狗條件反射 1 這些現(xiàn)象體現(xiàn)了一切物質(zhì)具有什么特性 2 有生命物質(zhì)具有哪些反應形式 一切物質(zhì)都具有反應的特性 是意識產(chǎn)生的物質(zhì)基礎 生物的反應形式 刺激感應 感覺 心理 是意識產(chǎn)生的生物學前提 這些反應與人的意識有什么關(guān)系 1 意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物 說一說 你所熟悉的動物有哪些復雜的心理反應 黑猩猩滅火 黑猩猩經(jīng)過人們的反復訓練 它能打開水龍頭 用水桶放水滅火 狗做算術(shù) 獵狗捕獵 猴子表演節(jié)目 黑猩猩吃香蕉 思考 人的意識是從動物的心理發(fā)展而來的 上述動物很聰明 那么這些動物的心理能發(fā)展為人的意識嗎 為什么 人腦的生成 語言的產(chǎn)生 意識一開始就是勞動的產(chǎn)物 是社會的產(chǎn)物 勞動和社會交往 2 意識是社會發(fā)展的產(chǎn)物 提供和豐富了意識的內(nèi)容 勞動和社會交往在意識的形成過程中發(fā)揮了哪些作用 1 意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物 2 意識更重要的是社會發(fā)展的產(chǎn)物 從意識的起源看 先有物質(zhì)后有意識 物質(zhì)決定意識 一 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 黑猩猩滅火 黑猩猩經(jīng)過人們的反復訓練 它能打開水龍頭 用水桶放水滅火 后來 人們把黑猩猩放到船上 同樣點上火 給它一個水桶 讓它滅火 但它此時已束手無策了 動物會不會思考 黑猩猩是和人類最接近的動物 為什么卻不能進行思維 議一議 因為人腦和動物的大腦有著根本的區(qū)別 請同學們用2分鐘時間閱讀教材第二部分 P36 并把在教材中標出以下問題的答案 1 人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)器官和生理基礎是什么 2 意識活動是怎樣實現(xiàn)的 學習指導二 2分鐘后檢測學習效果 看誰最棒 人腦的結(jié)構(gòu) 人腦的功能 人腦與動物腦的區(qū)別 1 人類意識產(chǎn)生的物質(zhì)器官和生理基礎 人腦 從古猿到人的進化中腦量的變化 注意不要說大腦 二 意識是人腦的機能 從意識的生理基礎看 材料一經(jīng)過訓練的狗一聽到鈴聲就知道開飯了 我們一聽到鈴聲就知道下課了 材料二看到 此處危險 請勿靠近 的警示牌 我們會遠遠地避開 而動物卻不會 1 材料一和材料二分別是哪一種條件反射 2 意識活動是怎樣實現(xiàn)的 想一想 第一信號系統(tǒng) 人和動物共有 第二信號系統(tǒng) 人所特有 意識就是在第一和第二信號系統(tǒng)基礎上產(chǎn)生的反映 意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現(xiàn)的 1 人腦是產(chǎn)生意識的生理基礎和物質(zhì)器官 二 意識是人腦特有的機能 從意識的生理基礎看 2 意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現(xiàn)的 思考 既然人腦是產(chǎn)生意識的物質(zhì)器官 那么 人腦能夠自行產(chǎn)生意識嗎 在印度加爾各答東北的森林 人們在狼窩里發(fā)現(xiàn)了兩個怪物 原來是兩個母狼養(yǎng)大的女孩 大的有七八歲 小的只有兩歲 她們的習性象狼 吃生食 爬行 不會說話 不會思維 只會象狼一樣嗥叫 常常在晚上出來覓食 狼孩的故事 由于狼孩脫離了人類社會 所以不可能產(chǎn)生意識 相關(guān)鏈接 狼孩為何形成不了意識 請同學們用3分鐘時間閱讀教材第三部分 P36 P37 并把以下問題的答案在教材上標出來 1 為什么說意識是客觀存在的反映 2 什么是意識 3 物質(zhì)決定意識的原理是什么 學習指導三 3分鐘后檢測學習效果 爭取能背誦 1 為什么說意識是客觀存在的反映 意識都是人腦對客觀存在的反映 都是客觀存在通過生活和實踐的環(huán)節(jié)進入人腦 并在人腦中加工改造的結(jié)果 因此 意識是客觀存在的主觀映象 三 意識是客觀存在的反映 從意識的本質(zhì)和內(nèi)容來看 動畫片 意識 狼與羊 客觀存在 狼與羊 人腦 動畫片 客觀存在 人腦 意識 原材料 加工廠 產(chǎn)品 意識是客觀存在的反映 實踐 意識的物質(zhì)器官 意識的反映對象 廠房和機器 原材料 產(chǎn)品 人腦 客觀存在 意識 意識的內(nèi)容來自于客觀存在 意識在本質(zhì)上是人腦對客觀世界的反映 三 意識是客觀存在的反映 從意識的內(nèi)容來看 正確的思想意識是人腦對客觀事物的反映 但錯誤的意識是否也是對客觀事物的反映 思考 和常人對比一下 你發(fā)現(xiàn)了什么 玉皇大帝的外貌酷似漢族人 上帝的外貌象西方人 可見 人是按照自己的形象去創(chuàng)造神的 宗教觀念可以在客觀世界找到某種原型 宗教觀念的形成 天才們無論怎樣說大話 歸根結(jié)底 還是不能憑空創(chuàng)造 描神畫鬼 毫無對證 本可以?？苛松袼?所謂 天馬行空 似的揮寫了 然而他們寫出來的 也不過是三只眼 長頸子 就是在常見的人體上 增加了眼睛一只 增長了頸子二三只而已 魯迅 名人名言 正確 錯誤 的思想意識是人們對客觀事物本來面目的如實 歪曲 反映 宗教是客觀事物在人腦中虛幻的歪曲的反映 無論是正確的意識還是錯誤的意識 都是人腦對客觀事物的反映 漫畫 萬能的上帝 鬼神觀念的形成離不開客觀存在 意識的內(nèi)容是客觀的 但不同的人畫的上帝各不相同 又說明了什么 意識的內(nèi)容是客觀的 但形式是主觀的 2 無論是正確的意識還是錯誤的意識 都是人腦對客觀存在的反映 正確 錯誤 的思想意識是人們對客觀事物本來面目的如實 歪曲 反映 3 意識的內(nèi)容是客觀的 形式是主觀的 結(jié)論 1 意識的內(nèi)容來自于客觀存在 意識在本質(zhì)上是人腦對客觀存在的反映 意識是客觀存在的反映 意識 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物 意識是人腦的機能 意識是客觀存在的主觀映象 起源 生理基礎 內(nèi)容 客觀存在在人腦中的反映 本質(zhì) 2 意識的內(nèi)涵 3 物質(zhì)決定意識的原理 1 原理 物質(zhì)世界是先于人的意識而存在 物質(zhì)是本原的 第一性 意識是派生的 第二性 物質(zhì)決定意識 2 方法論 想問題 辦事情要做到一切從實際出發(fā) 主觀符合客觀 1 近幾年來 約有7000條新詞產(chǎn)生 諸如外資企業(yè) 知識經(jīng)濟 經(jīng)濟特區(qū) 電子郵件 多媒體 軟件 信用卡 再就業(yè)等 從哲學上看 這一事實說明 A科學理論對實踐具有指導作用B意識是客觀存在的反映C意識是人腦的機能D理性認識依賴于感性認識 B 課堂練習 2 哲學家費爾巴哈說 如果上帝的觀念是鳥類創(chuàng)造的 那么 上帝一定是長著羽毛的動物 假若牛能繪畫 那么 畫出來的上帝一定是一頭牛 這段話說明了 A上帝的觀念完全是人主觀幻想虛構(gòu)出來的B上帝的觀念是不存在的 因為上帝是不存在的C上帝觀念是對客觀世界的某種原形的虛幻的反映D上帝的觀念是存在的 因為上帝是存在的 C 3 有了人腦不一定有意識 是因為 A 人腦只是意識的 加工廠 B 意識只有部分內(nèi)容來自人腦C 意識不一定是人腦的產(chǎn)物D 人腦不一定是健全的人腦 A 4 著名的科學家巴甫洛夫說 無論鳥翼是多么完美 但如果不憑籍空氣 它永遠不會飛翔高空 事實就是科學家的空氣 你們?nèi)绻粦{籍事實 就永遠不會飛起來 這段話主要說明了 A 科學家需要空氣才能工作B 沒有空氣鳥兒不能飛翔C 意識依賴于物質(zhì)D 物質(zhì)和意識相互依賴 C