人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)C卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下第25課《自己的花是讓別人看的》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共41分) 1. （4分）按課文《自己的花是讓別人看的》填空。 走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是_______、_______。許多窗子連接在一起，匯成了_______，讓我們看的人_______。 2. （3分）看拼音寫詞語(yǔ) d gi qu sh hu chng _______ _______ _______ 3. （8分）按課文《自己的花是讓別人看的》原文填空。 家家戶戶的窗子前都是_______、_______。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的_______，讓我們看的人如入山陰道上，_______。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是_______；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。_______，_______。我覺得這一種境界是頗_______的。 4. （5分）根據(jù)課文《自己的花是讓別人看的》內(nèi)容填空。 在德國(guó)，可以看到_______的景色，家家戶戶的窗子前都是_______，_______。許多窗子連接在一起，匯成了_______，讓我們看的人如入山陰道上，_______。 5. （8分）給下列多音字組詞。 朝：cho_______zhāo_______ 莞：wǎn_______guǎn_______ 奇q_______jī_______ 正zhnɡ_______zhēnɡ_______ 6. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①恐龍的滅絕，難道不是一個(gè)謎嗎？ ②冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 7. （8分）讀課文《松鼠》在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)倪B詞。 ①_______單單有陽(yáng)光，那也算不了出奇。 ②_______有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們_______從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，_______逃到別的樹上去。 ③它們_______也捕捉鳥雀，_______不是肉食動(dòng)物。 ④它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，_______樹被風(fēng)刮得太厲害了，_______到地上來。 二、 閱讀理解 (共1題；共17分) 8. （17分）閱讀下文，回答問題 正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_______。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，______________；走在街上的時(shí)候，______________。人人為我，我為人人。 我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。 （1）在文中橫線上把句子補(bǔ)充完整，使句子更生動(dòng)。 許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，_______。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，_______；走在街上的時(shí)候，_______。人人為我，我為人人。 （2）本文中描寫花的詞語(yǔ)有：_______、_______你還知道的有：_______ 、_______。 （3）“這種境界”指什么？為什么說這種境界“耐人尋味”？ （4）生活中你有沒有感受過類似的境界？ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共17分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、