高中語(yǔ)文 第一單元 第3課《我與繪畫(huà)的緣分》課件 北師大版必修4.ppt

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我與繪畫(huà)的緣分 溫斯頓 丘吉爾 1 理解課文 導(dǎo)讀 所說(shuō) 他的散文繼承了英國(guó)散文恬淡 風(fēng)趣的傳統(tǒng) 2 把握本文心理描寫(xiě)的技巧 3 體會(huì)作者高超的語(yǔ)言藝術(shù) 丘吉爾在 我與繪畫(huà)的緣分 中描寫(xiě)了自己處于人生低谷時(shí)學(xué)畫(huà)的經(jīng)歷和感悟 表現(xiàn)了他的藝術(shù)修養(yǎng) 對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著精神 以及對(duì)自然 藝術(shù) 生活的熱愛(ài)之情 學(xué)畫(huà) 看似是文章的中心 其實(shí)作者寫(xiě)作的重點(diǎn)不是寫(xiě)如何學(xué)繪畫(huà) 而是描述學(xué)畫(huà)的感想 心得 寫(xiě)自己如何把心中的苦悶升華為高尚的精神追求 溫斯頓 丘吉爾 1874 1965 英國(guó)著名政治家 畫(huà)家 演說(shuō)家 作家以及記者 曾于1940 1945年及1951 1955年期間兩度任英國(guó)首相 被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一 他曾帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利 據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一 五萬(wàn)多 被美國(guó)雜志 展示 列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一 2002年 BBC舉行了一個(gè)名為 最偉大的100名英國(guó)人 的調(diào)查 結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人 丘吉爾的一生雖主要從事政治活動(dòng) 但他的歷史著述和傳記文學(xué)寫(xiě)作也成就卓著 從1946年開(kāi)始 他便被提名為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的候選人 并終于在1953年 由于他在描述歷史與傳記方面之造詣 同時(shí)由于他那捍衛(wèi)崇高的人的價(jià)值的光輝演說(shuō) 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 獲獎(jiǎng)作品 第二次世界大戰(zhàn)回憶錄 瑞典學(xué)院把他比作 具有西塞羅文才的凱撒大帝 頒獎(jiǎng)辭 丘吉爾晚年訪問(wèn)美國(guó)時(shí)曾對(duì)記者說(shuō) 沒(méi)有繪畫(huà)我就活不下去 從 我與繪畫(huà)的緣分 這篇機(jī)智 精辟 唱嘆有情的散文里 我們也可以看出他對(duì)繪畫(huà)的深厚感情和獨(dú)特體會(huì) 文題是 我與繪畫(huà)的緣分 但文章并不局限于繪畫(huà)之事 如果我們用一種新的眼光來(lái)讀課文 會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的豐富人文精神內(nèi)涵 如創(chuàng)造藝術(shù)作品的勇氣和靈氣 對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài) 沉浸藝術(shù)世界的耐性和鉆研精神 1 給下列加點(diǎn)的字注音 嗜好 簌簌 希冀 著迷 鍍金 躊躇 咫尺 sh s zh j zh o d ch uch 炯炯有神迥然不同扃牖 2 為下面的形近字組詞 咄咄逼人相形見(jiàn)絀茁壯 消遣繾綣譴責(zé) 才華橫溢關(guān)隘謚號(hào) 3 辨析下面的近義詞 1 嗜好 癖好嗜好 特殊的愛(ài)好 癖好 對(duì)某種事物的特別愛(ài)好 前者多指不良的愛(ài)好 后者適用范圍較廣 辨析 閱讀對(duì)于一些人來(lái)說(shuō) 目的性很強(qiáng) 除了獲取知識(shí)還是獲取知識(shí) 而對(duì)于一部分人來(lái)說(shuō) 閱讀僅僅是趣味和 美國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn) 患有多動(dòng)癥的兒童要比正常兒童長(zhǎng)大后更容易沾染吸煙 酗酒和吸毒等不良 癖好 嗜好 2 偶然 偶爾偶然 形容詞 事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的 超出一般規(guī)律的 偶爾 副詞 間或 有時(shí)候 形容詞 偶然發(fā)生的 前者側(cè)重在它的形容詞性 與 必然 相對(duì) 后者側(cè)重在它的副詞詞性 與 經(jīng)常 相對(duì) 辨析 王寶強(qiáng)在 我的父親是板凳 中首次大秀少林真功夫 突破性表演引來(lái)各方期待 談及如今大紅大紫的王寶強(qiáng) 總策劃唐蒙表示 王寶強(qiáng)的成功并非 某蓄電池有限公司的一個(gè)工人說(shuō) 從來(lái)沒(méi)有什么特別措施 只是老板突然想到了 會(huì)給我們一人發(fā)一個(gè)口罩 偶然 偶爾 4 查字典 解釋下列詞語(yǔ) 1 神秘莫測(cè) 2 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 3 咄咄逼人 4 心血來(lái)潮 5 大刀闊斧 6 躊躇滿志 很神秘 使人摸不透 形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子 形容小心謹(jǐn)慎的樣子 形容氣勢(shì)洶洶 盛氣凌人 形容突然產(chǎn)生某種念頭 比喻辦事果斷而有魄力 形容對(duì)自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意 1 閱讀課文 列舉你提出的問(wèn)題 2 閱讀課文 完成下列問(wèn)題 1 本文記敘了哪些事件 請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括 開(kāi)篇作者寫(xiě)自己年至四十學(xué)畫(huà) 成績(jī)不錯(cuò) 這是全文的總起 述說(shuō)自己的挫折 似乎走到了人生的低谷 如果按文章波瀾起伏的走勢(shì)來(lái)說(shuō) 這是文章的 伏 勢(shì) 進(jìn)入文章的 起 勢(shì) 寫(xiě)作者初試畫(huà)筆 這是與繪畫(huà)的緣分的起點(diǎn) 寫(xiě)一系列細(xì)碎的事件 繪畫(huà)調(diào)色 修正畫(huà)面 觀察自然 遇見(jiàn)塞尚門徒 凝視物體辨別色調(diào) 以繪畫(huà)作為旅游的刺激劑 以繪畫(huà)作為消遣 奉勸讀者也嘗試?yán)L畫(huà) 作為全文的結(jié)語(yǔ) 2 作者在學(xué)畫(huà)的過(guò)程中經(jīng)歷了怎樣的心理變化過(guò)程 點(diǎn)明自己學(xué)畫(huà) 是個(gè)奇異而又大開(kāi)眼界的體驗(yàn) 并且希望與別人分享體驗(yàn) 述說(shuō)自己的心理挫折 從一些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái) 煩惱 過(guò)度緊張 最苦悶 熾烈的信念 熱切 被迫賦閑 等 寫(xiě)初試畫(huà)筆的心理變化過(guò)程 從一些詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái) 先是 小心翼翼 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 病態(tài)的拘束 繼而 雄赳赳氣昂昂 再也不怕 充分地展開(kāi)心理描寫(xiě) 體會(huì)到 大膽 的重要性 列舉對(duì)油畫(huà)欣賞的理由 重新認(rèn)識(shí)自然景色 更新看畫(huà)的眼光 重視視覺(jué)記憶 體驗(yàn)繪畫(huà)伴隨旅游的快樂(lè) 體驗(yàn)繪畫(huà)作為消遣的輕松愉快 總地表達(dá)自己體驗(yàn)到的 充實(shí) 和 崇高 奉勸讀者也來(lái)分享體驗(yàn)這種 神奇新世界 3 我有一些熾烈的信念 卻無(wú)力去把它們付諸實(shí)現(xiàn) 有怎樣的表達(dá)效果 熾烈 一詞極言自己信念之強(qiáng)烈 與后面無(wú)力 付諸實(shí)現(xiàn) 形成鮮明的對(duì)比 突出了內(nèi)心之無(wú)奈 為后文寫(xiě)自己開(kāi)始接觸繪畫(huà)張本 4 從本文中我們看出丘吉爾具有怎樣的性格特點(diǎn) 我們可以看到作者性格的 兩面性 一方面他有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神 想在政界和軍界大干一番事業(yè) 另一方面 他又知進(jìn)知退 不氣餒 不沮喪 轉(zhuǎn)而全身心地學(xué)畫(huà) 充分享受到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和輕松 1 這樣的嗜好在一個(gè)最苦悶的時(shí)期搭救了我 一句中 搭救 有怎樣的表達(dá)效果 作者用 搭救 一詞足見(jiàn)繪畫(huà)使 我 苦悶的心靈得到慰藉 我 對(duì)繪畫(huà)充滿感激之情 2 在文章的結(jié)尾 作者再次以情趣盎然 富于詩(shī)意的筆觸表達(dá)了繪畫(huà)賦予他的至高享受 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種 至高享受 在全文中是如何傳達(dá)出來(lái)的 在徜徉于繪畫(huà)這個(gè) 陽(yáng)光普照 色彩斑斕的花園 時(shí) 作者更是隨處生發(fā) 以情趣盎然 富于詩(shī)意的筆觸表達(dá)了繪畫(huà)賦予他的至高享受 作者這里抒發(fā)的感受與最初的感受雖然是一致的 但在表述上卻豐富多彩 刻意求變 如 我便本能地意識(shí)到了自己 我活了四十多歲 除了用普通的眼光 從未留心過(guò)這一切 人們會(huì)第一次開(kāi)始去嫉妒梅休賽蘭 以及 不管面臨何等樣的目前的煩惱和未來(lái)的威 脅 一旦畫(huà)面開(kāi)始展開(kāi) 大腦屏幕上便沒(méi)有它們的立足之地了 等等 這些說(shuō)的是繪畫(huà)對(duì)作者精神世界的充實(shí) 表達(dá)上卻又各出機(jī)杼 妙趣橫生 在傳達(dá)作者的體驗(yàn)與情感的同時(shí) 本文的議論既以其妙言雋語(yǔ)錯(cuò)落于文中 使作品新人耳目 搖曳多姿 有著 一詠二詠意猶未盡 故三嘆之 的效果 又以其和諧統(tǒng)一的意蘊(yùn) 將作者情之所至 文之所至的敘述 連綴成一個(gè)完整的有機(jī)體 3 作為一種消遣 繪畫(huà)簡(jiǎn)直十全十美了 可是卻沒(méi)有一個(gè)喜歡繪畫(huà)的人接連站三四個(gè)鐘點(diǎn)畫(huà)畫(huà)會(huì)感到些微的不適 這句話運(yùn)用了哪種表達(dá)技巧 作者運(yùn)用了對(duì)比的方法 點(diǎn)明繪畫(huà)給人帶來(lái)的樂(lè)趣 在教堂站上半個(gè)鐘頭就很不自在 而喜歡繪畫(huà)的人接連站三四個(gè)鐘點(diǎn)畫(huà)畫(huà)會(huì)感到些微的不適 繪畫(huà)帶給人的享受真是太美妙了 4 這篇文章在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn) 1 心理描寫(xiě)細(xì)膩突出 文章不是單純地詳述學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程本身 而是著重描述在學(xué)習(xí)的過(guò)程中作者復(fù)雜的心理活動(dòng) 如作者描寫(xiě)初試畫(huà)筆的心理變化過(guò)程 先是 小心翼翼 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 病態(tài)的拘束 繼而 雄赳赳氣昂昂 再也不怕 作者以此表達(dá)出自己體驗(yàn)到的 充實(shí) 和 崇高 奉勸讀者也來(lái)分享體驗(yàn)這種 神奇新世界 2 語(yǔ)言融記敘 描寫(xiě) 議論于一體 文章的語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)致 敘述詳盡 議論充分 顯示一種精細(xì)的 鋪張揚(yáng)厲的風(fēng)格 如對(duì)初握畫(huà)筆的情態(tài)進(jìn)行的描寫(xiě) 那支沒(méi)蘸色的畫(huà)筆重如千斤 性命攸關(guān) 懸在空中無(wú)從落下 我小心翼翼地用一支很小的畫(huà)筆蘸一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)顏料 然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在咄咄逼人的雪白畫(huà)布上畫(huà)了大約像一顆小豆子那么大的一筆 第一句話較為復(fù)雜 用了許多修飾語(yǔ)或補(bǔ)足語(yǔ) 所以形象感 動(dòng)作感很強(qiáng) 第二句話有五十多個(gè)字 其實(shí)句子主干只是 我用畫(huà)筆蘸顏料 畫(huà)了一筆 十多字而已 提煉之后的句子似乎簡(jiǎn)潔了 但內(nèi)容單薄了 文學(xué)性弱了 遠(yuǎn)不如原句意味之深長(zhǎng) 情態(tài)之豐富 另外 文中敘述也盡情而為 不求簡(jiǎn)潔 文氣很盛 跌宕起伏 如開(kāi)篇一段 年至四十而從未握過(guò)畫(huà)筆 老把繪畫(huà)視為神秘莫測(cè)之事 然后突然發(fā)現(xiàn)自己投身到了一個(gè)顏料 調(diào)色板和畫(huà)布的新奇興趣中去了 并且成績(jī)還不怎么叫人喪氣 這可真是個(gè)奇異而又大開(kāi)眼界的體驗(yàn) 我很希望別人也能分享到它 年至 喪氣 是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子 仿佛一氣呵成 后面一個(gè) 這 字總領(lǐng)以上的長(zhǎng)句 又帶出下面的兩個(gè)單句 變得短促 可以看出語(yǔ)句的長(zhǎng)短 緩急各不相同 交錯(cuò)成趣 而且 這可真是個(gè)奇異而又大開(kāi)眼界的體驗(yàn) 是議論句 這樣自然地說(shuō)出 更顯文筆的流暢 3 感性中蘊(yùn)涵理性 文章的語(yǔ)言雖然感性的味道很濃 但也有理性暗含其中 如在說(shuō) 可是實(shí)在沒(méi)有比油畫(huà)顏料更好的材料了 之后 跟著列舉 首先 其次 最后 三點(diǎn) 都是按事情的性質(zhì)來(lái)說(shuō)的 體現(xiàn)了一定的抽象思維能力 而且全篇思路一步步發(fā)展 從幾個(gè)方面描述作者學(xué)畫(huà)的感悟 也顯示理性在暗中規(guī)范著行文的作用 5 從這篇文章中我們可以獲得哪些有益的啟示 觀點(diǎn)一 藝術(shù)是苦悶的升華 是精神回歸的家園 作者在現(xiàn)實(shí)生活中碰壁 志愿不得實(shí)現(xiàn) 只有轉(zhuǎn)向藝術(shù) 他說(shuō) 這樣的嗜好在一個(gè)最苦悶的時(shí)期搭救了我 可以說(shuō)藝術(shù)是人的疲倦心靈的療養(yǎng)所 精神回歸的家園 觀點(diǎn)二 人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的困惑 痛苦甚至厄運(yùn) 如果精神沉溺于痛苦中而不得擺脫 可能造成人的心靈創(chuàng)傷 理想明燈熄滅 精神大廈坍塌 觀點(diǎn)三 藝術(shù)雖不能包醫(yī)精神的百病 但它能給人生存信念 精神動(dòng)力和頑強(qiáng)的意志力 人在現(xiàn)實(shí)世界中不得享受到精神快樂(lè) 或許能在藝術(shù)世界中充分享受得到 觀點(diǎn)四 人的一生應(yīng)該有某些精神寄托 如愛(ài)好藝術(shù) 愛(ài)好體育 應(yīng)該有良好的情趣 閱讀下面的詩(shī)歌 完成后面的題目 為了得到真正的快樂(lè) 避免煩惱和腦力的過(guò)度緊張 我們都應(yīng)該有一些嗜好 它們必須都很實(shí)在 其中最好最簡(jiǎn)易的莫過(guò)于寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)了 這樣的嗜好在一個(gè)最苦悶的時(shí)期搭救了我 1915年5月末 我離開(kāi)了海軍部 可我仍是內(nèi)閣和軍事委員會(huì)的一個(gè)成員 在這個(gè)職位上 我什么都知道 卻什么都不能干 我有一些熾烈的信念 卻無(wú)力去把它們付諸實(shí)現(xiàn) 那時(shí)候 我全身的每根神經(jīng)都熱切地想行動(dòng) 而我卻只能被迫賦閑 而后 一個(gè)禮拜天 在鄉(xiāng)村里 孩子們的顏料盒來(lái)幫我忙了 我用他們那些玩具水彩顏料稍一嘗試 便促使我第二天上午去買了一整套油畫(huà)器具 下一步我真的動(dòng)手了 調(diào)色板上閃爍著一攤攤顏料 一張嶄新的白白的畫(huà)布擺在我的面前 那支沒(méi)蘸色的畫(huà)筆重如千斤 性命 攸關(guān) 懸在空中無(wú)從落下 我小心翼翼地用一支很小的畫(huà)筆蘸一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)顏料 然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在咄咄逼人的雪白畫(huà)布上畫(huà)了大約像一顆小豆子那么大的一筆 恰恰那時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)車道上駛來(lái)了一輛汽車 而且車?yán)镒叱鰜?lái)的不是別人 正是著名肖像畫(huà)家約翰 賴弗瑞爵士的才氣橫溢的太太 畫(huà)畫(huà) 不過(guò)你還在猶豫什么喲 給我一支筆 要大的 畫(huà)筆撲通一聲浸進(jìn)松節(jié)油 繼而扔進(jìn)藍(lán)色和白色顏料中 在我那塊調(diào)色板上瘋狂地?cái)嚢枇似饋?lái) 然后在嚇得簌簌直抖的畫(huà)布上肆恣汪洋地涂了好幾筆藍(lán)顏色 緊箍咒被打破了 我那病態(tài)的拘束煙消云散了 我抓起一支最大的畫(huà)筆 雄赳赳氣昂昂地朝我的犧牲品撲了過(guò)去 打那以后 我再也不怕畫(huà)布了 這個(gè)大膽妄為的開(kāi)端是繪畫(huà)藝術(shù)極重要的一個(gè)部分 我們不要野心太大 我們并不希冀傳世之作 能夠在一盒顏料中其樂(lè)陶陶 我們就心滿意足了 而要這樣 大膽則是唯一的門券 1 而我卻只能被迫賦閑 表達(dá)了作者一種什么樣的心情 從文段中的哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái) 述說(shuō)自己的心理挫折 表達(dá)了苦悶壓抑之情 空有報(bào)國(guó)之心卻無(wú)從施展 2 分析文中 撲通 扔 瘋狂 肆恣汪洋 等詞語(yǔ)在文中的表達(dá)效果 用象聲詞 撲通 扔 表明爵士太太繪畫(huà)時(shí)動(dòng)作迅捷干脆果敢 瘋狂 修飾動(dòng)詞 攪拌 用形容詞 肆恣汪洋 修飾動(dòng)詞 涂 生動(dòng)逼真地表現(xiàn)了這位太太作畫(huà)時(shí)的粗獷豪放 毫無(wú)顧忌的作風(fēng) 而這正是作者當(dāng)時(shí)畫(huà)畫(huà)缺少而又必須具備的 3 聯(lián)系作者寫(xiě)作本文的心境 推斷 大膽則是唯一的門券 有哪些含意 就作畫(huà)而言 不大膽就難以下筆 就做事而言 不大膽則畏畏縮縮 難以成功 作者的矛頭實(shí)指當(dāng)時(shí)英國(guó)執(zhí)政黨面對(duì)德國(guó)法西斯所采取的綏靖政策 正是由于英美當(dāng)局的妥協(xié)忍讓 才導(dǎo)致法西斯的膨脹 以致給世界帶來(lái)了巨大的災(zāi)難