初中物理八年級(jí)上學(xué)期 2.2 聲音的特性 強(qiáng)化提升訓(xùn)練（I）卷.doc

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初中物理八年級(jí)上學(xué)期 2.2 聲音的特性 強(qiáng)化提升訓(xùn)練（I）卷 一、 聲音的特性 (共13題；共37分) 1. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的 B . 敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高 C . 詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 D . 真空罩中的手機(jī)能接收信號(hào)，說明聲音可以在真空中傳播 2. （2分）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開。這樣做的目的是（ ） A . 使音叉的振動(dòng)盡快停下來，便于觀察 B . 延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間，便于觀察 C . 把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換放大，便于觀察 D . 使聲波被多次反射形成回聲，便于觀察 3. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 B . 用聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量 C . 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲 D . 敲鑼時(shí)用力越大，聲音的音調(diào)越高 4. （2分）如圖是用小錘敲擊同一音叉時(shí)，示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的兩列聲波圖，一次重敲，一次輕敲，下列說法正確的是（ ） A . 重敲時(shí)音調(diào)高，甲圖是重敲時(shí)的聲波圖 B . 輕敲時(shí)響度大，兩次敲擊音色相同 C . 甲的響度比乙的大，甲的音調(diào)也比乙的高 D . 兩次音調(diào)、音色都相同，乙圖是輕敲時(shí)聲波圖 5. （2分）如圖所示關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 倒車?yán)走_(dá)工作過程中，利用了次聲波可以傳遞信息 B . 地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、核爆炸等災(zāi)難發(fā)生時(shí)，常常伴有超聲波的產(chǎn)生 C . 8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，用相同的力吹奏它們從左到右音調(diào)越來越高 D . 吹哨時(shí)，活塞上下推動(dòng)的頻率越快，音調(diào)越高 6. （2分）關(guān)于聲的說法正確的是（ ） A . 聲能傳遞信息且都可以在真空中傳播 B . “聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大 C . 住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對(duì)室內(nèi)的影響 D . 只有主人說出暗語(yǔ)時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào) 7. （2分）（2013?茂名）看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（ ） A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 頻率 8. （2分）我國(guó)的古詩(shī)詞和民間俗語(yǔ)中往往包含著物理知識(shí)，從物理知識(shí)運(yùn)用的角度看，下列對(duì)于詩(shī)句或俗語(yǔ)理解、解釋錯(cuò)誤的是（ ） A . “響鼓也要重錘敲”﹣﹣聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B . “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”﹣﹣聲音可以在真空中傳播，音調(diào)越高傳播得越遠(yuǎn) C . “聞其聲知其人”一一可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰(shuí) D . “長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”﹣﹣聲音通過多次反射，可以形成回聲 9. （2分）華為手機(jī)行銷世界各國(guó)。關(guān)于手機(jī)的說法中正確的是（ ） A . 平時(shí)我們聽見的手機(jī)鈴聲是通過固體傳播到我們的耳朵 B . 手機(jī)是通過捕獲超聲波得到外界信息的 C . 手機(jī)發(fā)聲時(shí)，聽筒的膜片振動(dòng)產(chǎn)生聲音 D . 會(huì)議中，將手機(jī)鈴聲調(diào)為振動(dòng)是在傳播過程中減弱噪聲 10. （2分）某電視臺(tái)舉辦了這樣一套綜藝節(jié)目，眾多知名歌手戴著各種面具蒙著臉在舞臺(tái)上演唱自己從未唱過的歌，觀眾只憑聲音來猜測(cè)演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意將自己的聲音進(jìn)行了“包裝”，觀眾猜測(cè)的難度較大．節(jié)目中，觀眾往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因?yàn)橛^眾熟悉歌手唱歌時(shí)發(fā)出的聲音的（ ） A . 音調(diào) B . 頻率 C . 響度 D . 音色 11. （6分）小葉和小張用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”． （1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明________． （2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，那么聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明________． （3）若用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________． （4）若在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線________（填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話． 12. （7分）舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的，演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國(guó)家大劇院的舞臺(tái)時(shí)的劇照。 （1）如圖所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾腳_______的緣故。 （2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲，其________是不同的。（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”） （3）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳 ________時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷________而產(chǎn)生的效果。（填物態(tài)變化） （4）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生________，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。 13. （4分）小蘭愛好音樂，在課余時(shí)間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關(guān)系”。請(qǐng)參與他的探究： （1）如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。用________(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。由此，可以得出的結(jié)論是：鼓皮振動(dòng)幅度越________，響度越________,用到的實(shí)驗(yàn)方法是________。 （2）回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調(diào)高低的因素。 過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。用不同的力撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音大小，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的________。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 結(jié)論：物體振動(dòng)得越________，音調(diào)越低。實(shí)驗(yàn)方法________， 延伸：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度達(dá)到一定程度，用力撥動(dòng)鋼尺仍聽不到聲音的原因是________。 二、 中考演練 (共5題；共10分) 14. （2分）“小林，該起床了！”聽見聲音，躺在床上的小林不用睜開眼睛就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是（ ） A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 頻率 15. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 通常情況下聲音在空氣中傳播最快 B . “教學(xué)樓內(nèi)請(qǐng)輕聲慢行”，其中“輕聲”是指聲音的音調(diào) C . 倒車?yán)走_(dá)利用了次聲波傳遞信息 D . 摩托車上裝有消聲器，這是在聲源處減弱噪聲的 16. （2分）全班同學(xué)在齊聲合唱同一首歌時(shí)，下列說法不正確的是（ ） A . 歌唱同學(xué)的聲帶在振動(dòng) B . 歌聲洪亮?xí)r，說明聲音的響度大 C . 能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)橐羯煌? D . 能分辨男、女同學(xué)的歌聲，主要是因?yàn)轫懚炔煌? 17. （2分）張華聽到樓下的李明大聲喊他去踢球，對(duì)此分析正確的是（ ） A . 張華能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播 B . 李明的喊聲越大，他聲音的音調(diào)越高 C . 李明的喊聲越大，他聲音傳播的速度越快 D . 張華根據(jù)喊聲的音調(diào)判斷出是李明 18. （2分）五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩(shī)歌辭賦，我們?cè)谛蕾p這些詩(shī)歌辭賦時(shí)，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解．其中正確的是（ ） A . “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調(diào)” B . “露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠，是由冰熔化形成 C . “人面桃花相映紅”——桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人的臉 D . “真金不怕火煉”——金的熔點(diǎn)高于一般爐火火焰溫度 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 聲音的特性 (共13題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 二、 中考演練 (共5題；共10分) 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、