《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》緒論.ppt

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2018版 1 這是一門什么課 2018年版 形勢與政策本 專科 本課程介紹 基礎課的邏輯結構 一條主線 社會主義核心價值觀 兩方面素質 思想道德素質和法律素質 三部分內容 思想教育 道德教育 法制教育 五觀 教育 世界觀 人生觀 價值觀 道德觀 法制觀教育 課程主要內容概述 2 本課程的性質和任務 性質 思想政治教育理論課地位 大學公共必修課 基礎課學分 3學分學時 48學時考核 考試科目 學期成績 學習表現(xiàn) 30 考勤 討論 提問 作業(yè)成績 30 考試成績 40 1 大學是什么 討論 自己心目中的大學是什么 自己配圖 緒論 你還有印象嗎 1 大學是什么 2 1 大學是什么 沮喪 自由 用一個詞或一句話談談對大學的感覺 消極 有時候 積極 1 大學是什么 高中老師說 你們現(xiàn)在好好努力 多用點功 將來只要考上大學那就輕松啦 到時候你們想怎么玩就怎么玩 沒有人會管你 1 大學是什么 家長說 好好學習 等你考上了大學 我給你買新電腦 帶你出去旅游 想去什么地方就去什么地方 等你考上了大學 你想讓我管 我還懶得管你呢 1 大學是什么 高中的自己說 等我考上了大學 就一定要好好玩?zhèn)€痛快 我一定要考的遠遠的 讓他們再也管不了我 在大學我一定要好好享受生活 輕松的學習 愉快的生活 沒準還可以在校園里碰見我的另一半呢 老天 讓我快點去上大學吧 1 大學是什么 大學新生的話 大學本來在我的想象中是十分美好的 但報到后的生活卻讓我陷入的深深的迷惘之中 特別是辛苦的軍訓和陌生的環(huán)境 擊碎了我對大學所有的夢想和希望 而陷入到了深深的絕望當中 1 大學是什么 大學老生的話 大學是人與人之間拉開差距的魔鬼地域 大學對于善于自主學習的人來說是天堂 對自我控制能力差的人來說是地獄 1 大學是什么 大學老師的話 大學是個舞臺 只要你愿意努力 你一定能在這里上演一出讓所有人 包括你自己 感動的精彩 但大學也是現(xiàn)實的 如果你不肯付出 你將一事無成 大學就是一邊是風景 一邊是懸崖的山路 1 大學是什么 大學者 研究高深學問者也 大學者 囊括大典 網羅百家之學府者 蔡元培 梅貽琦 所謂大學者 非謂有大樓之謂也 有大師之謂也 名人話大學 1 大學是什么 2 大學 大學 university 是實施高等教育的學校 是學校教育的最高階段 綜合性大學 大學起源于中世紀 早期的大學以教學為主 主要是培養(yǎng)人才 現(xiàn)代大學強調教學與科研的統(tǒng)一 20世紀初 美國從實用主義出發(fā) 將教學與科研同為社會服務緊密結合起來 強調大學的社會服務功能 3 大學的功能 大學是培養(yǎng)和造就高素質人才的搖籃 大學是人才的培養(yǎng)基地 是制造高級人才的 工廠 大學是培養(yǎng)高級人才的搖籃 但并非每一個人走進大學都會成為高級人才 大學生只是潛在的人才 只有刻苦學習 勤奮鉆研 敢于開拓創(chuàng)新 才有可能成為現(xiàn)實人才 大學是傳承文明 弘揚先進文化的橋梁 大學是思想庫 匯集了來自古今中外的各種思想 各種學說 生活在大學的學生們 不斷地接受人類先進文化的熏陶和感染 而且成為先進文化的傳播者 實踐者 猶如一顆顆種子 把人類的知識智慧帶向世界各地 大學是開展學術研究 探求真理 創(chuàng)新知識的前沿陣地 大學是知識與人才的集中地 匯集了大量的各行各業(yè)的專家 學者 大學的老師 不僅承擔著教書育人任務 還承擔著科學研究重任 4 高職院校 college 高職院校屬于高等教育的組成部分 但不同于普通本科教育 高職教育有其獨特的培養(yǎng)目標 高職院校 培養(yǎng)擁護黨的基本路線 適應生產 建設 管理 服務第一線需要的 德 智 體 美等方面全面發(fā)展的高等技術應用性專門人才 也就是說 高職院校培養(yǎng)的是高等技術應用型人才 高職院校不同于普通本科培養(yǎng)的理論型 設計型人才 也不同于中等職業(yè)教育培養(yǎng)的技能型人才 5 高職院校的特點 人才層次的高級性 高職畢業(yè)生以較強的實踐動手能力和分析 解決生產實際問題能力而區(qū)別于普通高等教育 以較寬的知識面和較深厚的基礎理論知識區(qū)別于中等職業(yè)教育 人才類型的技術性 高職畢業(yè)生善于將技術意圖或工程圖紙轉化為物質實體 并能在生產進行技術指導和組織管理 解決生產中的實際問題 是一種專業(yè)理論夠用 生產技術操作熟練和組織能力強的復合型人才 就業(yè)崗位的基層性 即培養(yǎng)的學生是為生產一線服務的 如 通信系高職生能從事通信工程施工 通信工程設計 通信設備維護和通信工程監(jiān)理的高技能應用型人才 經濟類高職生主要去財經部門或企業(yè)從事財務工作 5 高職院校的特點 6 大學生活的變化 特點 學習要求的變化 學習內容的變化 中學時期 學習內容以語 數(shù) 外等基礎課程的學習為主 大學時期 除大一有語 數(shù)等基礎課程外 其余時間主要用來安排學習大量的專業(yè)知識和專業(yè)技能 培養(yǎng)學生的職業(yè)能力 為未來擇業(yè)打基礎 大學的課程門類多 有公共基礎課 如英語 計算機 政治等 專業(yè)基礎課 專業(yè)課 實踐課 不同的課程有不同要求 必修課要求較高 選修課要求相對較低 大學階段的學習 知識的深度和廣度大大增加 專業(yè)方向基本確定 需要大力發(fā)揮學習的主動性和創(chuàng)造性 6 大學生活的變化 特點 教學方式的變化 中學時期的學習方式是以課堂講授為主 配以大量的練習可加鞏固 老師講課 以課本為主 一章一節(jié) 按部就班 大學老師講課 一般不按照課本照本宣科 每一位老師都有自己的講課特色 教學思路 有些地方重點講 有些地方一帶而過 甚至不講 老師對書本內容有較大取舍 很多內容不拘于書本 而且每次課 教學進度快 信息量大 這就使得上課認真聽講 作好筆記格外重要 6 大學生活的變化 特點 學習方式變化 中學的學習 主要圍繞老師講授內容學習 大學的學習 老師較少布置作業(yè) 學習主要依靠自己 大學里 班級觀念淡化 沒有固定的教室 有時上課人數(shù)多達一百多人 學習要求變化 中學時期 學習以掌握知識為主 大學期間 不僅要掌握知識 更要培養(yǎng)自己的分析能力 動手能力 創(chuàng)新能力 如要掌握如熟練使用查找圖書資料和網絡資料的方法 不僅要學習如何做事 還要學習如何做人 6 大學生活的變化 特點 從積累知識向培養(yǎng)能力轉變 從理論向實踐轉變 6 大學生活的變化 特點 生活環(huán)境的變化 6 大學生活的變化 特點 各地新生入學剪影 6 大學生活的變化 特點 社會活動的變化 6 大學生活的變化 特點 7 大學生活 獨立人生的關鍵一步大學里 我們面臨人生的第一次和最后一次 最后一次有機會系統(tǒng)地接受教育 最后一次能夠全心建立你的知識基礎 可能是最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段 可能是最后一次可以擁有較高的可塑性 可以不斷修正自我的完善 也許是最后一次能在相對寬容的 可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境 第一次開始追逐自己的理想 興趣 第一次獨立參與團體和社會生活 第一次有機會在學習理論的時候親身實踐 第一次自由處置生活 學習中的各類問題 自由支配自己的時間 第一次 最后一次 一樣的大學 不一樣的人生 洪戰(zhàn)輝 苦難書寫人字 從12歲起 擔當起照顧妹妹和父親的重任 為求學和照顧家人 一直打零工維持學業(yè)和生計 7 大學生活 獨立人生的關鍵一步 葉超群 殘缺的翅膀也要高飛 福建師范大學 劉剛 坦蕩拾荒賺學費 重慶師范大學 黃來女 背著父親上大學 孝女撐起一片天 武漢大學 7 大學生活 獨立人生的關鍵一步 藥家鑫故意殺人案 西安音樂學院學生 駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡 一樣的大學 不一樣的人生 7 大學生活 獨立人生的關鍵一步 云南大學馬加爵 一樣的大學 不一樣的人生 7 大學生活 獨立人生的關鍵一步 廢才 人才 自怨自艾 yi 自覺自省 自律自強 自暴自棄 自我否定 自我認同 沉淪加速度曲線 晚睡懶床學會逃課寂寞無聊 堅持自習經常鍛煉早起早睡 盲目攀比考試掛科通宵泡網拖拉機王 培養(yǎng)愛好考四六級拿獎學金節(jié)儉生活 收獲愛情考證 考研社會實踐 沒有心氣沒有目標重修退學 庸才 成長加速度曲線 你 8 準備度過一個怎樣的大學 當代大學生的 嶄新 形象 8 準備度過一個怎樣的大學 2 8 準備度過一個怎樣的大學 當代大學生的 七宗罪 生活腐化 愛情物化 玩物喪志 寄生依賴 理性侏儒 政治冷漠與投機 生理與心理缺憾 視頻 鄭強 為什么讀大學 8 準備度過一個怎樣的大學 9 如何盡快適應大學新生活 樹立自立自強自信自律的生活意識 進入大學生活就意味著開始逐步走向社會 獨立生活 提高明辨是非的能力 天上不會掉餡餅 防止校園 借貸 陷井 輕易相信陌生人 熟人 像 傳銷 虛心求教 細心體察 但有些學生 初生牛犢不怕虎 老子天下第一 唯我獨尊 為什么 少不看水滸 老不看三國 大膽實踐 不斷積累生活經驗 見多才能識廣 行萬里路 讀萬卷書 樹立自主學習的理念 樹立全面學習的理念 樹立創(chuàng)新學習的理念 樹立終身學習的理念 10 大學生應具備的學習理念 樹立合作學習的理念 10 大學生應具備的學習理念 2005年 金庸以81歲高齡赴劍橋大學攻讀歷史學碩士 博士 2010年 86歲高齡的金庸先生順利完成博士論文答辯 獲得劍橋大學哲學博士學位 87歲的昆明老人蘇桂琳 68年大學夢圓 成為對外經貿大學年齡最大學生 每天在家中準時打開電腦 登錄對外經濟貿易大學遠程教育網站 然后戴上助聽器 手拿放大鏡開始上課 10 大學生應具備的學習理念 11 大學生應樹立怎樣的成才目標 案例 有趣的行走實驗分三組 第一組只說 跟我走 去哪里 有多遠都不知道 第二組說明 跟我走 10公里遠 走2小時 第三組說 跟我走 10公里遠 每一公里有一個標志 結果 第一組走了不到2小時就有人叫累了 怎么還沒到 究竟要到哪里去 有人不想走了 第二組走了5公里也累了 心想 才走了一半呢 意志低落 垂頭喪氣 第三組走了6公里也有人喊累了 但走到第8公里時 情緒開始高昂起來 因為馬上快到了 走到第9公里的時候 勝利在望了 大家歡快地唱起歌來 幾乎是跑步前進 這個實驗告訴我們什么道理 11 大學生應樹立怎樣的成才目標 這個例子告訴我們 目標在人的生活中很重要 要擺脫空虛無聊 就要樹立一個目標 目標有大有小 有長遠目標和近期目標 一個人所確定的目標越遠大 越崇高 他的行為動力就越強烈 越持久 理想就象羅盤 引導著人生航船的方向 一程一程向前推進 千里之行 始于足下 每一個立志成材的大學生都應該樹立遠大的理想 同時確定具體的學習生活目標 11 大學生應樹立怎樣的成才目標 當代大學生的成才目標 德是人才素質的靈魂 智是人才素質的基礎 體是人才素質的條件 美是人才素質的重要內容 自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育 增強遵紀守法觀念 促進思想道德素質 科學文化素質和健康素質協(xié)調發(fā)展 努力掌握科學文化知識 掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)扎實的理論基礎和應用技能 不斷拓展自己的知識領域 培養(yǎng)創(chuàng)新能力 實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神 提高人文素質和科學素質 了解體育運動的基本知識 掌握科學鍛煉身體的基本技能 積極參加體育鍛煉 養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣 提高文化藝術修養(yǎng) 養(yǎng)成良好的審美觀念 加強審美修養(yǎng) 提高審美能力 認清什么是美 什么是丑 成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人 11 大學生應樹立怎樣的成才目標 人分 四品 德才兼?zhèn)涫蔷?有德無才是次品 有才無德是危險品 無才無德是廢品 要會做事 必先做人 而做人必先立德 11 大學生應樹立怎樣的成才目標 12 我們處在中國特色社會主義新時代的歷史階段 中國特色社會主義進入新時代 意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來 富起來到強起來的偉大飛躍 迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景 意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力 在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟 意味著中國特色社會主義道路 理論 制度 文化不斷發(fā)展 拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑 給世界上那些既希望加快發(fā)展又希望保持自身獨立的國家和民族提供了全新選擇 為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案 這個新時代 是承前啟后 繼往開來的時代 是全面建成小康社會 進而全面建設現(xiàn)代化強國的時代 是全國人民共同富裕的時代 是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代 是我國日益走近世界舞臺中央 不斷為人類做出更大貢獻的時代 13 中國夢 中國夢是歷史的 現(xiàn)實的 也是未來的 它凝結著無數(shù)仁人志士的不懈努力 承載著全體中華兒女的共同向往 昭示著國家富強 民族振興 人民幸福的美好前景 中國夢是國家的 民族的 也是每一個中國人的 只有每個人都為美好夢想而奮斗 才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量 現(xiàn)在十七 八歲的大學生 到2035年現(xiàn)代化基本實現(xiàn)時 還不到40歲 到本世紀中葉全面建成現(xiàn)代化強國時 剛過50歲 你們是民族復興偉大進程的見證者和參與者 也是社會主義事業(yè)的生力軍 14 新時代對大學生的要求 1 做有理想 有本領 有擔當?shù)臅r代新人 要有崇高的理想信念 牢記使命 自信自勵 理想指引人生方向 信念決定事業(yè)成敗 中國夢是全國各族人民的共同夢想 將此內化為擔當?shù)淖杂X 外化為實際的行動 要有高強的本領才干 勤奮學習 全面發(fā)展 既刻苦鉆研理論知識 又積極掌握實踐技能 既向書本學 又向實踐學 向群眾學 既向傳統(tǒng)學 又向現(xiàn)代學 要有天下興亡 匹夫有責的擔當精神 講求奉獻 實干進取 大學生的擔當精神體現(xiàn)為奉獻祖國 奉獻人民 2 提升思想道德素質與法治素養(yǎng) 既要發(fā)揮思想首先的引領和教化作用 又要發(fā)揮法律的規(guī)范和強制作用 思考題 我的大學規(guī)劃 做新時代有溫度的青年要求 字數(shù)在800字以上 可查閱相關資料