人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)D卷.doc
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人教版語文三年級(jí)下冊(cè)第三組第12課《想別人沒想到的》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共131分) 1. (5分)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的神情 ________的線 ________的山峰 ________的群山 ________的駱駝 2. (4分)找出下列詞語中的錯(cuò)別字并改正過來。 連棉起伏________ 若穩(wěn)若現(xiàn)________ 惶然大悟________ 蜜蜜麻麻________ 3. (7分)按課文內(nèi)容填空。 《想別人沒想到的》課文講的是________畫師考________徒弟,看誰能在一張同樣大小的紙上,畫出的________最多。結(jié)果小徒弟用“________”的方法贏得了稱贊的故事。課文雖然篇幅短小,但講述的道理卻很有現(xiàn)實(shí)意義,教育學(xué)生要________,常想________的事,這樣可以培養(yǎng)自己的________。 4. (3分)寫出近義詞。 解釋—________ 疑惑—________ 好奇—________ 5. (6分)給多音字組詞。 禁:jīn________jn________數(shù):sh________shǔ________曲:qǔ________qū________ 6. (10分)給形近字組詞。 瀑________馱________掏________挑________端________ 暴________伏________淘________桃________湍________ 7. (6分)照樣子,寫一寫。 ①挨挨擠擠 ________ ________ ________ ②靜靜地 ________ ________ ________ 8. (2分)把下列句子改成“被”字句。 ①畫師把三個(gè)徒弟召集在一起?!氨弧弊志洌篲_______。 ②小明把我的書包拿走了。“被”字句:________。 9. (8分)讀拼音,寫詞語。 xiān huā gū niang tǔ duī yu d ________ ________ ________ ________ dng dng lǐ w xiū xi fāng g ________ ________ ________ ________ 10. (5分)把下面的句子寫具體。 ①大徒弟畫滿了的駱駝。 ②二徒弟畫了駱駝的頭。 11. (4分)填上恰當(dāng)?shù)脑~。 ________的駱駝 ________的神情 ________的線 ________的山峰 12. (6分)一字組多詞 民:________、________、________ 歡:________、________、________ 13. (1分)按要求寫句子。 她的笑容很純潔。 改成比喻句 ________。 14. (8分)看拼音,寫詞語。 zho j lu tuo lin min qǐ f ru yǐn ru xin ________ ________ ________ ________ qi hǎo d y chēng zn qnshān ________ ________ ________ ________ 15. (10分)比一比,再組詞。 召________ 綿________ 恰________ 幅________ 恍________ 招________ 棉________ 哈________ 福________ 咣________ 16. (8分)補(bǔ)充詞語。 一________紙 一________駱駝 一________畫 一________線 ________的神情 ________的山峰 ________的駱駝 ________的畫師 17. (5分)用下列詞語造句 ①表演 ②捉住 18. (5分)不改變?cè)猓严旅婢渥訐Q個(gè)說法。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? 19. (2分)給劃線的字選擇正確的解釋。 “若隱若現(xiàn)”“若”的意思:①要是;②你;③好像。應(yīng)選擇________ “恍然大悟”“悟”的意思:①理解;明白;②覺醒。應(yīng)選擇________ 20. (10分)按要求改寫句子。 (1)這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?改成陳述句 (2)大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝??s句 21. (6分)把下面的句子補(bǔ)充完整。 ①有雨________,無雨________。 ②夜里星光明,________。 ③________ ,無雨必有風(fēng)。 ④今夜________,明朝________。 22. (5分)不改變?cè)?,將下面句子改成陳述句? ①這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? ②你怎么能這樣做呢? 23. (5分)通過學(xué)習(xí)《想別人沒想到的》課文,收到了什么啟示? 二、 閱讀題 (共2題;共26分) 24. (10分)閱讀下文,回答問題。 后來,為了進(jìn)一步提高工作效率,她又潛心研究并創(chuàng)造出更先進(jìn)的紡織工具,設(shè)計(jì)出一套軋籽、彈花、紡紗、織布的操作方法。她教人們(創(chuàng)造 制造)軋車,有了軋車軋棉籽,就可以不用手剝了;她(改進(jìn)、改造)彈棉花的工具,把手拔的小竹弓改為用槌擊的大弓。同時(shí),她改進(jìn)了紡紗的工具,把只紡一根紗的手搖車改為能紡三根紗的腳踏車。這種技術(shù)在當(dāng)時(shí)是極為(進(jìn)步 先進(jìn))的。 (1)選擇文段中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。 (創(chuàng)造 制造)________軋車 (改進(jìn)、改造)________彈棉花的工具 極為________(進(jìn)步 先進(jìn)) (2)為了提高工作效率,黃道婆設(shè)計(jì)出了一套________的操作方法;同時(shí),改革了紡織生產(chǎn)工具:①________;②________;③________。 (3)這段話主要講了黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授________和改革________,從中我們體會(huì)到黃道婆_(tái)_______的精神。 25. (16分)閱讀下文,回答問題 從前,有位畫師收了三個(gè)徒弟。 有一天,畫師把三個(gè)徒弟召集在一起,要考考他們。他給每個(gè)徒弟一張同樣大小的紙,讓他們畫駱駝,看誰畫的駱駝最多。 徒弟們想了一會(huì)兒,便拿起筆畫了起來。 大徒弟用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。畫完以后,他很得意,以為自己畫得最多。 二徒弟想:紙只有這么大,要畫出最多的駱駝,該怎么辦呢?于是他畫了許許多多駱駝的頭。他畫的果然比大徒弟多。 畫師看了看他倆的畫,沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí),禁不住點(diǎn)頭稱贊。原來,小徒弟只畫了幾條彎彎曲曲的線,表示連綿不斷的山峰,一只駱駝從山中走出來,另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子??吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫,大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 畫師說:“你們看這幅畫,畫上雖然只有兩只駱駝,但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著,若隱若現(xiàn),誰也說不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝,這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?” 兩個(gè)徒弟恍然大悟。 (1)我會(huì)根據(jù)字音寫漢字。 ru huǎng ________隱若現(xiàn) ________然大悟 (2)我能把下列詞語補(bǔ)充完整。 ________不斷 ________然大________ 和________色 (3)我能把下面的句子寫得更生動(dòng)。 ①從前,有位畫師收了三個(gè)徒弟。 ②兩只駱駝在群山里走著。 (4)為什么小徒弟的畫最好? 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共23題;共131分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀題 (共2題;共26分) 24-1、 24-2、 24-3、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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