2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 11.3 動能和勢能 同步練習(xí)(I)卷.doc
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2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 11.3 動能和勢能 同步練習(xí)(I)卷 一、 單選題 (共11題;共22分) 1. (2分)兩個完全相同的籃球,表面涂黑,從不同的高度自由下落至同一地面,在地面上留下如圖所示的黑色圓斑,下列判斷正確的是( ) A . 落在甲處的初始重力勢能大 B . 落在乙處的籃球質(zhì)量大 C . 落在乙處的籃球初始高度大 D . 落在甲處的籃球重力做功多 2. (2分)如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說法中正確的是( ) A . 機(jī)械能不變,重力勢能不變 B . 機(jī)械能變小,重力勢能變小 C . 機(jī)械能不變,動能變小 D . 機(jī)械能變小,動能不變 3. (2分)彈跳桿運(yùn)動是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動。其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。圖乙是小希玩彈跳桿時由最低位置上升到最高位置的過程,針對此過程。下列分析正確的是( ) A . 在a狀態(tài)時彈簧的彈性勢能最大,小希的動能為零 B . a→b的過程中,彈簧的彈力越來越大,在b狀態(tài)時彈力最大 C . b→c的過程中,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢能 D . a→c的過程中,小希先加速后減速,在b狀態(tài)時速度最大 4. (2分)在大型游樂場里,小明乘坐如圖所示的勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”,正在向最高點(diǎn)運(yùn)動,對此過程,下列說法正確的是( ) A . 小明的重力勢能保持不變 B . 小明的動能保持不變 C . 小明的機(jī)械能守恒 D . 小明的機(jī)械能減少 5. (2分)對于圖所示滾擺運(yùn)動的現(xiàn)象,下列解釋中不正確的是( ) A . 動能與勢能可以相互轉(zhuǎn)化 B . 下降時重力勢能減小、動能增大 C . 上升的最大高度逐次降低,說明機(jī)械能總量在減少 D . 滾擺會一直上下擺動下去 6. (2分)過山車是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂休閑活動。過山車時而從軌道的最低端上升到最高端,時而從最高端飛馳而下(如圖).不計(jì)能量損失,下列說法正確的是( ) A . a點(diǎn)機(jī)械能小于b點(diǎn)機(jī)械能 B . a點(diǎn)動能最大,b點(diǎn)勢能最大,c點(diǎn)機(jī)械能最大 C . 由a到b的過程中,動能減少,勢能增大,機(jī)械能不變 D . 由b到c的過程中,動能增大,勢能減少,機(jī)械能變大 7. (2分)如圖甲是小明和小聰周末一起玩蕩秋千的情景,乙圖是她們蕩秋千的示意簡圖,關(guān)于她們蕩秋千過程中的能量分析,不計(jì)空氣阻力,不正確的是( ) A . 小明在蕩到A點(diǎn)時,重力勢能最大 B . 小明在蕩到B點(diǎn)時,動能最小 C . 小明從A點(diǎn)蕩到B點(diǎn)的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D . 小明從B點(diǎn)蕩到C點(diǎn)的過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 8. (2分)(2012?宿遷)如圖,開關(guān)S閉合后,下列說法正確的是( ) A . 電磁鐵A的上端是N極 B . 彈簧具有彈性勢能 C . 電動機(jī)不工作 D . 電燈正常工作 9. (2分)在高速公路長下坡路端的外側(cè),常設(shè)有如圖所示的避險(xiǎn)車道,供剎車失靈的車輛自救,當(dāng)失控車輛沖上該車道時,被強(qiáng)制減速停車,下列說法不正確的是( ) A . 避險(xiǎn)車道相當(dāng)于一個斜面 B . 以相同速度行駛時,大貨車比小轎車的動能大 C . 下坡路段剎車失靈的大貨車動能越來越大 D . 大貨車沖上避險(xiǎn)車道時,動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能 10. (2分)下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是( ) A . 小球在空中下落得越來越快,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動狀態(tài) B . 人用力推車,車未動,是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? C . 小孩從滑梯上自行下滑,是因?yàn)樗艿綉T性的作用 D . 書本靜止在課桌上,是因?yàn)闀镜闹亓εc書本對桌面的壓力平衡 11. (2分)如圖所示,小明從山坡上滑下的過程中( ) A . 動能增大,重力勢能增大 B . 動能減小,重力勢能減小 C . 動能增大,重力勢能減小 D . 動能減小,重力勢能增大 二、 填空題 (共5題;共14分) 12. (3分)根據(jù)玩彈弓的經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長,同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn),這說明橡皮筋的彈性勢能與________有關(guān);若橡皮筋被拉的長度相同,所用“子彈”的質(zhì)量不同,則發(fā)現(xiàn)射出時的速度也不同.在此過程中,橡皮筋對 “子彈”做的功________。(填“相同”或“不相同”,并說明理由 ) 13. (2分)夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于________.為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫。如圖所示,一輛在水平高架路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,動能________,機(jī)械能________.(選“增大”、“減小”或“不變”). 14. (3分)長江三峽大壩建成后,提高了上游水位,從而提高了水的________能,這些能量可以用來發(fā)電,發(fā)出電量的多少不但和水位的高低有關(guān),還和水庫中蓄水的________有關(guān). 15. (3分)下列物體:①玩具車內(nèi)卷緊的發(fā)條;②在水平軌道上行駛的火車;③正在爬坡的汽車;④在天空中飛行的小鳥;⑤在軌道上運(yùn)行的天宮1號;⑥自然放置在地面的彈簧;⑦吊在頂棚的電燈;⑧在空中飛行的子彈;⑨在地上滾動的足球; ⑩被攔河壩攔住而升高了水位的河水.只有動能的是________,只有重力勢能的是________,只有彈性勢能的是________,同時具有動能和勢能的是________.(只填序號) 16. (3分)在水平地面上鋪上一張紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同高度處自由落下,在紙面上留下黑色圓斑A、B,如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的________(“A”或“B”)。判斷的過程如下:球原來的高度越高,________能越大,下落至接觸地面后能夠轉(zhuǎn)化獲得的________能也就越大,從而皮球的形變程度越大. 三、 解答題 (共2題;共10分) 17. (5分)猜想一下魔丸內(nèi)部的結(jié)構(gòu)會是怎樣的? 18. (5分)校車安全是我們生活中的重中之重,校車嚴(yán)禁超員,請寫出兩條因超員而給校車帶來危害的相關(guān)物理知識. 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共11分) 19. (4分)小明看到運(yùn)動員拉弓射箭時,弓拉得越彎,箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想:彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。 (1)為驗(yàn)證其猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(彈簧被壓縮后未超過其彈性限度):如圖所示,將同一個彈簧壓縮________(選填“相同”或“不同”)的長度,將小球置于彈簧的右端,松開后小球碰到同一位置的相同木塊上,分析比較木塊________,從而比較木塊彈性勢能的大小。 (2)若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將________(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的,理由是________。 (3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為:小球推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以彈簧、小球和木塊所具有的機(jī)械能最終都消滅了。你認(rèn)為小明的觀點(diǎn)是________的(選填“正確”或“錯誤”),理由是________。 20. (7分)在“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”時,小明做了如下的實(shí)驗(yàn): (1)在水平木板上放一個木塊,讓小球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,如圖甲、乙所示,觀察木塊被撞擊后在木板上移動的________,可以得出:其他條件一定時,運(yùn)動物體的________越大,動能越大。 (2)若在圖乙中,其他條件都不變,只增大木塊的質(zhì)量,則木塊可能會停在圖中的________(選填“A”或“B”)位置處。 (3)小明還想用斜面、木板和小球來探究阻力對物體運(yùn)動的影響,則他應(yīng)該把棉布和毛巾分別鋪在________(選填“斜面”或“木板”)上。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共11題;共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 二、 填空題 (共5題;共14分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 三、 解答題 (共2題;共10分) 17-1、 18-1、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共11分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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