粵滬版八年級下學期期末物理試卷B卷.doc

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粵滬版八年級下學期期末物理試卷B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單項選擇題 (共15題；共31分) 1. （2分）如圖所示，兩個完全相同的小船A和B，小明坐在A船上，用力推另一艘B船．以下說法錯誤的是（ ） A . A船底部最低處受到水的壓強較B船的大 B . 小明推B船時，小明是施力物體，B船是受力物體 C . 小明能把B船推開，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) D . 小明把另一只B船推開后，B船運動越來越慢，說明物體的運動需要力來維持 2. （2分）下列數(shù)據(jù)中，符合事實的是（ ） A . 手機電池電壓為6 V B . 夏天室內(nèi)的最高氣溫可達60℃ C . 一名普通小學生的質(zhì)量約為50kg D . 正常人1min的心跳約700次 3. （2分）同學們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個別司機開車時不喜歡系安全帶，對于交通規(guī)則中要求系安全帶的理由，你認為正確的是（ ） A . 系安全帶是為了減小汽車的慣性 B . 系安全帶是為了減小車內(nèi)人員的慣性 C . 系安全帶可以減小由于慣性對車內(nèi)人員造成的傷害 D . 系安全帶可以減小汽車突然加速時對人體造成的傷害 4. （2分）茶壺蓋上開一個孔的作用是：（ ） A . 好系繩子，防止打碎 B . 讓外面空氣流進，不至于壺內(nèi)空氣壓強減小使水流不出來 C . 讓熱氣冒出來，便于熱茶冷卻 D . 讓外面的空氣流進，可保證茶水的新鮮 5. （2分）在提倡“低碳生活”的今天，自行車成為人們“綠色出行”的首選工具，越來越多的年輕人喜歡上了騎行。下列有關自行車的實例中，為了減小摩擦的是（ ） A . 車把套上制作了花紋 B . 給車軸加潤滑油 C . 輪胎的表面做得凹凸不平 D . 剎車時用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力 6. （2分）如圖所示，A杯中裝有高度為B杯兩倍的水，而A杯底面積為B杯底面積的一半，若水對容器底部的壓力、壓強分別為FA、FB、PA、PB ， 則下列說法中正確的是（ ） A . FA=FB ， PA＜PB B . FA=FB ， PA＞PB C . FA＞FB ， PA＞PB D . FA＜FB ， PA＜PB 7. （2分）關于重力的說法中正確的是（ ） A . 重力的施力物體是地球 B . 向上拋出的硬幣在上升過程中不受重力作用 C . 空中飛行的蜜蜂不受重力作用 D . 一個物體的重心一定在物體上 8. （2分）如圖所示，生活中的杠桿屬于費力杠桿的是（ ） A . 筷子 B . 瓶起子 C . 羊角錘 D . 獨輪車 9. （2分）如圖是一同學正在體育課中進行實心球投擲訓練，投出的實心球在上升過程中（ ） A . 動能不變、重力勢能增加 B . 重力勢能不變、動能增加 C . 動能轉化為重力勢能 D . 重力勢能轉化為動能 10. （2分）如圖所示是蹦床運動員在比賽中的情景，運動員下落到蹦床時，對蹦床施力的同時也受到蹦床對他的作用力，關于這兩個力，下列說法正確的是（ ） A . 這兩個力是一對平衡力 B . 運動員對蹦床施的力改變了蹦床的形狀 C . 蹦床對運動員施的力改變了蹦床的形狀 D . 運動員對蹦床施的力改變了自己的運動狀態(tài) 11. （2分）如圖所示，是小慧同學家的一輛轎車，下列有關說法中正確的是（ ） A . 司機和乘客系安全帶是為了減小由于慣性而受到的傷害 B . 當緊急剎車時要留下剎車痕跡，這是由于相同條件下滑動摩擦力比滾動摩擦力小 C . 當轎車在水平公路上快速行駛時，轎車對公路的壓力大于轎車的總重力 D . 小慧用力推停在水平路面上的轎車，但沒有推動．此時她的推力小于地面對車的摩擦力 12. （2分）下列有關力做功的說法中正確的是（ ） A . 書靜止在水平桌面上，書受到的重力對書做了功 B . 掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力對書包做了功 C . 起重機提著集裝箱沿水平方向移動一段距離，提力對集裝箱做了功 D . 人用力把水桶從地面上提起來，人提水桶的力對水桶做了功 13. （2分）小明是一位物理愛好者，他在學習浮力時，為了探究浮力與物體形狀的關系，他設計了如下實驗，他先將一橡皮泥捏成錐體，用細線掛在彈簧測力計下并浸沒于水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1 ， 再將橡皮泥捏成立方體，重復上述過程，并讀出示數(shù)F2 ， 請你猜想F1與F2的大小關系（ ） A . F1=F2 B . F1＜F2 C . F1＞F2 D . 條件不足，無法判斷 14. （2分）圖所示的裝置中，每個滑輪重均為50N，裝貨托板重20N，貨物A重100N。體重為800N的工人利用裝置拉著貨物A以0.2m/s的速度勻速上升。不計繩重和軸摩擦，以下計算結果不正確的是（ ） A . 工人對地面的壓力為510N B . 繩子自由端移動速度為0.1m/s C . 滑輪組提升貨物A的機械效率約為69% D . 機械對物體A做功的功率為24W 15. （3分）如圖所示，①②③④為物理學習中做的四個實驗，abcd為應用實例，箭頭表示實驗和應用的對應關系，其中對應關系正確的是（ ） A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共9題；共22分) 16. （2分）連云港某廠家生產(chǎn)的一種軟飲料上面貼有“低熱量”的標簽，并且標簽上標明“每100mL產(chǎn)生2.0l03J的熱量”．某同學喝了300mL這種飲料后，獲得的熱量為________J．他想用沿臺階登山的方式來消耗此次攝入的熱量，如果該同學的質(zhì)量為50.0kg，為了達到此目標，他需要勻速登上________m高的臺階．（g取10N/kg） 17. （4分）如圖所示，甲、乙兩物體疊放在光滑的水平面上，如果用1O牛的拉力沿水平方向拉木塊，兩木塊靜止不動，則甲物體受到________牛、方向________的摩擦力的作用，乙物體受到________牛、方向向________的摩擦力的作用． 18. （2分）如圖所示是一款集自動清潔技術和人性智能設計于一體的地面清潔機器人，它工作時內(nèi)部的電動機帶動風扇轉動，把塵盒內(nèi)的空氣排除，利用________的作用將垃圾吸入塵盒內(nèi)．已知機器人的質(zhì)量是2.6kg，滾輪與地面的總接觸面積為10cm2 ， 靜止在水平面時它對地面的壓強為________Pa． 19. （4分）在跳蹦床游戲中，人對蹦床的力的作用效果主要是________，蹦床對人的力的作用效果主要是________，這兩個力是________（選填平衡力或相互作用力）。被彈到空中的人還要落回蹦床，這是因為人受到________的作用。 20. （2分）使用動滑輪可以________，但不能改變動力的方向；使用定滑輪不能省力，但可以改變動力的________。 21. （2分）人身體的體積大約是60dm3 ， 人游泳時身體的 浸在水中，這時人受到的浮力大約是________N．大橋橋墩沒入水下部分的體積為10m3 ， 橋墩受到的浮力是________N． 22. （2分）如圖所示，當高速公路收費站的欄桿升起時，它相當于________，它是________． 23. （2分）（2016?重慶）2016年4月24日定為首個中國航天日，是為了紀念我國首枚人造衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功，衛(wèi)星加速升空的過程中重力勢能________，動能________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 24. （2分）工人用如圖所示的動滑輪，把600N的重物提升了2m，此時滑輪組的機械效率是80%，那么工人做的總功是________J，作用在繩端的拉力為________N． 三、 作圖與計算題 (共4題；共55分) 26. （5分）按題目要求作圖： （1）請在圖甲中畫出拉力F的力臂； 圖甲 （2）如圖乙所示是模擬家庭照明電路的部分電路圖，請你根據(jù)圖中已知的信息，在火線的方框內(nèi)填“火”，并將電路連接完整． 圖乙 （3）如圖丙所示，電磁鐵的附近放置了一枚小磁針，小磁針靜止時的位置如圖丙所示．請在圖上標出小磁針的N極和下面那條磁感線的方向． 圖丙 27. （30分）如圖所示，用動滑輪沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m．已知物體重400N，動滑輪重100N，不計繩重和摩擦．求： （1）拉力做的功； （2）拉力做的功； （3）拉力的功率； （4）動滑輪的機械效率． （5）拉力的功率； （6）動滑輪的機械效率． 28. （15分）如圖甲所示，水平面上有一底面積為5.010﹣3m2的圓柱形薄壁容器，容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水．現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.010﹣5m3的物塊（不吸水）放入容器中，物塊漂浮在水面上，物塊浸入水中的體積為4.010﹣5m3 ． （g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0103kg/m3） （1）求物塊受到的浮力大??； （2）求物塊的密度； （3）用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中（水未溢出）如圖乙，求此時水對容器底的壓強． 四、 實驗與探究題 (共3題；共22分) 29. （4分）小雪和小紅在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，使用了如圖所示的實驗裝置，他們分別記下了彈簧測力計和鉤碼的位置． （1）實驗時，小紅應沿________的方向拉動彈簧測力計，使鉤碼向上做________運動，同時并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N；同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.2m，以上測量準確無誤，其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表： 鉤碼重/N 彈簧測力計提升的高度/m 有用功/J 總功/J 機械效率 1 0.4 0.2 0.2 100% （2）小雪和小紅測得滑輪組的機械效率為100%，他們意識到出了錯誤．請你幫助找出原因________． （3）該滑輪組的機械效率實際為________． 30. （5分）某同學在測量某液體密度時，將兩端開口、底部帶有閥門K的三通U形玻璃管倒置在兩個容器中，左側容器盛有密度已知（ρo）的液體，右側容器盛有待測液體。先用抽氣機抽出U形管內(nèi)部分空氣，再關閉閥門K，如圖所示，請完成以下填空： （1）如圖所示，液柱會上升是因為玻璃管內(nèi)部氣壓________玻璃管外部氣壓，形成壓強差。（選填“大于”或“小于”） （2）為了測量右側液體的密度還需要的測量器材是________，需要測量的物理量有________。 （3）根據(jù)已知液體密度和測量到的物理量可得出待測液體密度ρ的表達式為________。 （4）玻璃管中的空氣不能完全抽空，測量結果會________（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。 31. （13分）實驗課，小明和小華利用如圖甲所示的器材做實驗：小明用彈簧測力計豎直吊著重為2N 的物塊，然后將其逐漸浸入水中直到完全浸沒，在這一實驗過程中，小華會直觀地觀察到兩種變化，這兩種變化是： （1）當物塊部分浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)______________________。 （2）當物塊全部浸沒水中時，彈簧測力計的示數(shù)________________________。 （3）他們接下來用乙圖來探究物塊受到的浮力與物體排開液體重力的大小關系。當物塊全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示；測量出物塊此時排出的水重為1.0N。小明、小華分析認為：物塊受到的浮力為N；物塊受到的浮力物塊排開液體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。對照阿基米德原理，請你幫他們分析實驗中存在不足的原因是：。 （1）當物塊部分浸入水中時，彈簧測力計的示數(shù)______________________ （2）當物塊全部浸沒水中時，彈簧測力計的示數(shù)________________________。 （3）他們接下來用乙圖來探究物塊受到的浮力與物體排開液體重力的大小關系。當物塊全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)如圖丙所示；測量出物塊此時排出的水重為1.0N。小明、小華分析認為：物塊受到的浮力為________N；物塊受到的浮力________物塊排開液體的重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。對照阿基米德原理，請你幫他們分析實驗中存在不足的原因是：________。 五、 不定項選擇題 (共5題；共11分) 32. （3分）自行車是我們熟悉的交通工具．從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關物理的知識．以下分析中，正確的是（ ） A . 山地車輪胎是通過增大接觸面積來增大摩擦的 B . 自行車后尾燈利用了光的反射規(guī)律將各個方向的光原路射回 C . 自行車剎車后不能馬上停止運動是因為自行車具有慣性 D . 在轉動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的 33. （2分）下列知識結構中，錯誤的是（ ） A . 物距u 像的性質(zhì) 大小 倒正 虛實 u＞2f 縮小 倒立 實像 2f＞u＞f 放大 倒立 實像 u＜f 放大 正立 虛像 B . 增大摩擦的方法 減小摩擦的方法 增大壓力 減小壓力 使接觸面粗糙 使接觸面光滑 變滑動為滾動 變滾動為滑動 纏繞 使摩擦面分離 C . 物體受力情況 運動狀態(tài) 不受力 不改變 受力 受平衡力 不改變 受不平衡力 改變 D . 不同點 蒸發(fā) 沸騰 發(fā)生地點 液體表面 液體表面和內(nèi)部 溫度條件 任何溫度下均可發(fā)生 只在一定溫度（沸點）發(fā)生 劇烈程度 平和 劇烈 34. （2分）如圖所示，把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中，所受到的浮力分別為F甲和F乙；若它們的液面相平，此時兩種液體對容器底部的壓強分別為P甲和P乙 ， 則（ ） A . F甲＞F乙P甲＞P乙 B . F甲=F乙P甲=P乙 C . F甲=F乙P甲＜P乙 D . F甲＜F乙P甲＜P乙 35. （2分）臺風是一種破壞力很大的災害性天氣．某次臺風把市民公園的一棵大樹吹倒了，需要兩個工人把它扶起，工人們想到了如圖所示四種方案，每個人所需拉力最小的方案是（ ） A . B . C . D . 36. （2分）如圖所示，容器C中裝有水，先按圖甲的方式把鐵塊A放入燒杯B中，后按圖乙的方式用一根細線把鐵塊A與燒杯B底面相連，兩種方式燒杯B都漂浮在水面上。設甲、乙兩圖中鐵塊A和燒杯B共同受到的浮力分別為F甲和F乙 ， 水對燒杯B底面的壓強分別為p甲和p乙 ， 則（ ） A . F甲＞F乙 ， p甲＞p乙 B . F甲=F乙 ， p甲＞p乙 C . F甲=F乙 ， p甲=p乙 D . F甲＜F乙 ， p甲＜p乙 六、 綜合題 (共2題；共19分) 37. （4分）閱讀《可探究的科學問題》，回答問題． 可探究的科學問題 日常生活、自然現(xiàn)象中有許多現(xiàn)象會讓我們產(chǎn)生疑問，把疑問陳述出來，就形成了問題，但不一定是科學問題．像個人愛好、道德判斷、價值選擇方面的問題都不屬于科學問題．比如，“哪種品牌的運動鞋更好？”“為減少污染和交通擁堵，應該限制小汽車的使用嗎？”等都不屬于科學問題． 科學問題是指能夠通過收集數(shù)據(jù)而回答的問題．例如，“純水和鹽水哪一個結冰更快？”就是一個科學問題，因為你可以通過實驗收集信息并予以解答． 并不是每一個科學問題都可以進行探究，當問題太泛化或太模糊，就難以進行科學探究，比如“是什么影響氣球貼到墻上？”．一般而言，可以探究的科學問題描述的是兩個或多個變量之間的關系，其中的變量必須是可檢驗的．也就是說，可以探究的科學問題中的因變量和自變量都是可以觀察或測量的．例如，“增加氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)會改變氣球貼在墻上的效果嗎？”，在這個問題中，氣球與頭發(fā)的摩擦次數(shù)是自變量，氣球貼在墻上的效果是因變量，我們通過改變自變量就可以檢驗因變量怎樣變化． 一個可探究的科學問題可以有不同的陳述方式，常見的陳述方式有下列三種．方式一：某個變量影響另一個變量嗎？例如，導體的長度影響導體的電阻大小嗎？方式二：如果改變某個變量，另一個變量會怎樣變化？例如，如果增大導體兩端的電壓，導體中的電流就增大嗎？方式三：一個變量跟另一個變量有關嗎？例如，電流跟電壓有關嗎？ 科學探究的過程是圍繞可探究的問題展開的，正是由于有了可探究的科學問題，才能使探究過程具有明確的方向． 請根據(jù)上述材料，回答下列問題： （1）下列問題中屬于可以探究的科學問題的是 ． （選填選項前的字母，可多選） A . 哪種類型的音樂更好？ B . 改變導體兩端的電壓，導體的電阻會改變嗎？ C . 水的溫度越高，水蒸發(fā)得越快嗎？ D . 物體所受浮力的大小與物體的密度有關嗎？ E . 應該鼓勵市民乘坐公共交通工具出行嗎？ （2）請根據(jù)“兩個同學走在沙灘上，一個同學的腳印深，另一個同學的腳印淺”這一現(xiàn)象，提出一個可以探究的科學問題：________． 38. （15分）如圖所示，是某起重機滑輪組提升貨物的示意圖．貨物的重力是1.2104N．將貨物由地面沿著豎直方向勻速提升20m，用時50s．試求 （1）貨物上升的速度是多少？ （2）在此過程中，起重機對貨物做的有用功是多少？ （3）若提升貨物時，滑輪組的機械效率是80%．鋼絲繩拉力是多少？ 第 20 頁 共 20 頁 參考答案 一、 單項選擇題 (共15題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共9題；共22分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 三、 作圖與計算題 (共4題；共55分) 25-1、 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 26-5、 26-6、 27-1、 27-2、 27-3、 四、 實驗與探究題 (共3題；共22分) 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 29-2、 29-3、 29-4、 30-1、 30-2、 30-3、 五、 不定項選擇題 (共5題；共11分) 31-1、 32-1、 33-1、 34-1、 35-1、 六、 綜合題 (共2題；共19分) 36-1、 36-2、 37-1、 37-2、 37-3、